如何可以改变中国的应试教育？

一是要充分利用现代科学技术，加快实施网络和多媒体教育，通过信息化、多媒体等手段，尽快打破城乡教师资源分配严重不公的现状。

二是要改革现有教师职能分工，把现在的教师分为授课教师和辅导教师，让全国最优秀的教师成为授课教师，专施授课；其他教师为辅导教师，负责学生的学习辅导、日常管理及后勤服务。授课教师统一开设网络“名师讲堂”，让城乡学生都能够在不同地域，通过网络或多媒体教育同时接受同一名师授课，共同分享名师的指导，从而消除因就读学校不同而导致接受教育间的巨大差距。

三是要优化高等院校布局，改革高等院校结构，改变各高校（包括职业院校）追求学科门类齐全却专业性不强、实用性较差的现状，重新根据全国经济社会发展尤其是产业优化布局的需要，对现行的高校（包括职业院校）进行合理的分类整合，创办专业学院，建设专业实验室，集中全国的教育优质资源，减少国家对各学校的重复投资建设，使每个大学生都能接受良好的专业教育，淡化名牌大学效应，提高专业竞争能力。

四是要大力发展继续教育，同等对待前学历和后学历。无论是否进某一所大学，只要报名参加学习，并与在校学生同期考试取得毕业证书，均与普通高等学校毕业生享有同等待遇。