幼儿园社会我演你猜课后反思

2025-02-14 22:47:59

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回答1：

　“小鬼显身手”的主题活动站在孩子的角度，用孩子的眼光去看待成人世界，体察成人世界：他们是谁？他们在做些什么？他们是怎样做的？我能像他们那样做一做吗？为了扩大孩子对成人劳动的认识范围，顺应孩子的需要，让他们在模仿成人劳动的过程中显示潜能，更为自主地发展，因此拓展了小鬼显身手的生成主题。主题下的《我做你猜大考验》要求用肢体动作鲜明夸张地表现劳动者的工作以及快乐的情绪，让我们的孩子产生热爱劳动、尊重劳动者的情感。
　　活动之初就请孩子们谈一谈对“职业”的看法，大家议论纷纷，有的说职业就是颜色，有的说职业是玩的，最后桂谷提到——职业就是工作。本以为有了前期的职业解疑，孩子们都能心领神会的了解它的含义，然后待到举例职业的种类时，仔仔说职业就是在家里烧饭，小宝说职业就是扫地。面对孩子们一张张天真的脸，我心头不禁发笑。该如何解释职业包括行业和职能呢？我便开始介绍几种职业，比如医生，此时有孩子马上举手跟着说护士。我提到了厨师，人群中有人说了服务员，见状，活动气氛俨然高涨，高高举起的小手也如雨后春笋般在半空中摇曳。趁热，我开始用无声的肢体动作表演职业，请大家猜一猜。由于孩子们喜欢在动手、模仿的气氛中讨论，因此将“我做你猜大考验” 的活动推向了活动最热闹的部分，周儒荐和单思奇有很多的主意，在表演了一次的情况仍然感到不满足。通过表演与猜测想结合的活动流程，孩子们在洗手之余都恋恋与互相表演，对职业的认识进了一步，同时热爱劳动和尊重劳动者的情感得到了升华。

回答2：

时间飞逝，似乎刚带出一届大班，转眼间又过了一年，又一届新大班马上要毕业，在即将毕业的时间里，大班年级组两周的《离园倒计时》主题活动，已经将近尾声，最让我印象深刻的就是在师徒拷贝式教学中，邱老师上的一个社会活动《我要感谢你》。
该活动主要让孩子运动真挚的语言表达对他人的谢意，让孩子懂得身边的人曾为自己的成长默默奉献，希望孩子能把他们铭记在心。
主要以“我要感谢你”让幼儿说一说自己想感谢的人，并说一说原因。再出示图片，重点让幼儿看照片，通过看照片，幼儿再次讲一讲。最后，有礼貌地邀请客人过来，幼儿把感谢的话送给他们并送上鲜花。
1、教师的态度亲切和蔼，刚开始出示“感谢”二字，深深吸引了幼儿，为下文做好了很好的铺垫。
2、在教学活动第二环节“我要感谢你”中，深深表现了感情的流露，同时，让孩子们懂得感谢身边的人，应该把他们铭记在心。
3、整个教学活动，对于大班幼儿来说，时间偏短，上了大概20分钟，可适当延长时间，这样就最好了。
4、在让幼儿分组讨论，说说感谢的话时，可以让更多的幼儿用真挚的语言说一说，这样更能突出孩子感情的色彩。
5、在给客人送花时，可鼓励幼儿热情道谢，也可直接跟想说的老师说一句感恩的话。
对于社会课，最主要的就是让幼儿懂得情感的流露。在邱老师的带领下，孩子们渐渐的流露着那份情，同时，带动了更多的幼儿。使孩子们进一步了解了身边的各位老师，为他们呢做了很多事情，让孩子们要学会感恩，哪怕是一句温馨的祝福或一个小小的举动。

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