怎么和孩子的老师搞好关系啊？

这个要看你的性格，也要看老师的性格，与老师相处也是人际相处关系的一种，没有什么特别之处

我们首先来看下你与老师相处所处的环境

当你关心如何与老师相处这个问题的时候，说明你是一个关心自己孩子学习的家长，与那些不关心孩子学习的家长不一样，所以就从这样的家长来分析

一：孩子在老师的手里，老师对孩子是好是坏，关心还是不关心，心里没有底，总是不放心，所以家长在心理上是处于劣势的，不论是对老师挑刺，还是对老师巴结，都是心理劣势的表现。

二：家长的性格，简单的分几类，强势的家长，不强不弱的家长，弱势的家长。在心理感觉感觉处于弱势的时候，强势的家长喜欢以势压人，比如挑刺，比如给老师压力等等，不强不弱的家长喜欢巴结老师，比如说老师的好话，听老师指挥，老师的手指向哪，家长就拿着枪冲向哪，而弱势的家长喜欢献媚老师，对老师唯唯诺诺，不敢发表意见，平常会远离老师，在群里也不说话。


现在，再看下老师

一：先明确一点，首先老师先是个人，然后才是老师，只要人有的负性特点，老师也都有，高兴，恼怒，愤怒，等等不一列举，或许得罪了老师，老师因为职业的素养，不去报复，但也会不冷不淡，不会特别关心得罪自己家长的孩子，如果……不说如果了，说了怕家长们会揪心

二：老师的心理优势，先天的优越感极强，自我评价极高，我是在教你的孩子，我说的都是对的，家长不听我的就是不对，家长们不懂教育，我是在为孩子好，我的素质比很多的家长高，我那么用心还这样对我，我太委屈了，等等，在这样的心理优势下，面对家长时，是不可能平等的，而这样的心理优势的形成，往往都是家长惯出来的，因为家长都希望老师更关心自己的孩子。

三：班主任比一般的老师更强势，不强势做不了班主任


那么，家长该如何与老师相处呢，特别是班主任。

一：如果通过观察，老师和班主任大体上还是有责任心的，不要要求太高，那就这样处理，不要想着让班主任或老师更关心你的孩子，家长要先把这样的心理放下，孩子的学习好不好，更多的是在孩子，而不是老师或班主任的关心，只要不是负性的打击孩子，而是正性的激励，就不要过多的干涉。

二：要与老师保持一定的距离，性格特别合得来的除外

强势的家长因为有强势的气质，所以只需要给老师与班主任肯定，老师或是班主任就会很满足，很有成就感，对你的孩子自然会用心，也可以适当的提些建议，要注意是建议而不是意见

不强不弱的家长，因为没有强势的气质，你的肯定老师们不会在意的，在保持距离的基础上，要适当的夸奖老师，让老师觉得家长们很肯定她，这样她会更有责任心，这样的责任心会反哺到你的孩子，在与老师发生争议的时候，不要意气用事，要据理力争，这不是吵架，而是据理力争，在争的过程中要适当的肯定老师，这样才能让老师有可能接受你的建议，只是这需要极高的谈话艺术，不过最好还是不要争，当你把意见提出时，老师否定就不要争了，因为有责任心的老师会自我反省，争了反而会适得其反。

弱势的家长，就不要表现自己的存在感了，随那些不强不弱的家长，，夸赞的时候多表现，提意见的时候少说话，不要让自己的孩子被盯上，如果因为孩子调皮被老师盯上了，要多夸赞老师的责任心，而不是争辩，不要把家长的负面带给孩子

如果不可调和了，两个方法，一；加强孩子的心理建设，二，转学。建议转学，换一个环境对成长中的孩子有好处

三：要记住，老师的责任心是夸出来的，不是吵出来的

四：如果通过观察，碰到的是小肚鸡肠的老师，那就联合所有的家长，干掉她，不要以为对她好，她就对你的孩子好是件好事，也不要认为别人对他不好，我对她好他就会对我的孩子好，在这样的老师眼里，你不值一提，而且，这样的性格对孩子的影响很大，对以后的发展不好。

最后，写给老师的话，不要有太强的心理优势，要时常反省，对不明白的家长要讲道理，毕竟你是专业人士，如果没有时间，家长也不对，就要用缓和的方法，我会考虑你的意见的，等有时间在讲道理，家长的孩子在你的手里，一般情况下，家长是不会愿意与你发生冲突的，对于实在是胡搅蛮缠的家长，那就用缓和而诚恳的态度，说：对，这是我没考虑到的，然后远离这样人的孩子，你惹不起，不要以为你很有责任心，一次争吵有可能就会影响到你的职业，甚至你对老师这个职业的态度。


最后最后的一点，老师只是一个职业，拿了国家的钱，就应该具有这个职业的素质，你教育孩子不应该成为你的心理优势下，不是你指手画脚的本钱，这些都是你应该做的，没有太高的水平不要紧，但最起码，要有责任心

和孩子的老师搞好关系，那就要经常和孩子的老师进行交流和沟通。平时多交流一下，关于孩子的事情，也多发一些问候。

随着孩子一天天的成长，孩子很快就进入了学校。学校是家长看不见的地方，老师也就成了代替家长在学校的看护人，所以家长都希望老师能够对自己的孩子更好一些，但是很多家长却苦于不知如何和老师建立良好关系，其实这并没有那么困难，下面就来给各位一些小建议。

1、教会孩子礼貌待人

礼貌和素质是人际交往中的根本要素。在孩子入学前，一定要教会孩子相应的礼貌用语以及尊重人的概念，见到老师喊声好，用人东西懂得说声谢谢，学会善待他人和谦虚礼让，这些就已经成为给老师留下好印象的第一步。同时懂礼貌不仅是一种基本素养，对孩子未来的成长道路也有着很大的影响。

2、将孩子信息及时与老师沟通

对于新入学的孩子，老师在接触之前都是陌生的，所以这时候如果家长能够主动将自己孩子的情况提前告知老师，就会无形中让老师先对自己的孩子有一定映像。沟通是关系建立的桥梁，入学之前积极和老师沟通，不仅帮助老师多了解孩子情况，也分担了老师的教学压力，所以将孩子信息及时与老师沟通也是很重要的一步。

3、多感谢也要更宽容

初入校园的孩子受到环境变化以及心理因素的影响是十分容易哭闹和不服管教的，所以作为家长不能仅仅觉得教育孩子全是老师的责任，对老师职业的尊重和感谢也是给老师的一种慰藉。同时，教师也是从学生一步一步成长起来的，每个教师由于教学经验、脾气等因素不同，教学风格也是不同的，所以不要仅仅因为教师的一点小错误就上纲上线，宽容往往是进关系升温的催化剂，和老师的关系培养也正是如此。

4、积极配合老师解决问题

孩子初入学校经常会犯错，而老师由于各种原因可能无法顾全孩子，这时就需要家长的积极协助配合了。作为家长，面对老师反映的自己家孩子出现的问题时，不应该忽视或认为这是老师的责任与自己无关。合格的家长应当积极配合老师的教学工作，督促孩子按时完成作业，积极参加班级组织的各类活动，支持老师工作。

1、约定会面时间
作为老师，没有什么比在上课前、放学后或课间时间遇到家长开即兴会议更糟糕的了。尽量尊重教师有限的时间，不要忽然间出现，老师可能有也可能没有时间充分解决你的问题。
2、保持积极正面的态度
当时的情景可能看起来很困难，但是孩子的老师不可能把每件事都做错了。试着保持积极正面的态度，肯定老师作出的努力。会面一开始就告诉老师你对他所作的非常感激，这将对会面非常有帮助。当老师不感到像会被袭击时，他会更愿意倾听你的建议和忧虑。
3、愿意承担你需要做的部分
如果你要征求老师作出改变或调节，请确保你愿意在家庭里支持这些改变。老师们可能已经对现有的工作量感到沉重。说实话，一些老师对在满满的工作日程上再加一件事感到非常具有挑战性。你需要确保老师知道你愿意配合他们的工作，并在家庭里支持他们。
4、带给老师几个例子
如果你要与老师讨论孩子的功课和表现的具体细节，你需要带几个具有说明性的例子。例如，带几份孩子以前的试卷或作业，说明孩子之前的学习状况。孩子的老师可能还没有意识到你孩子在学年之初的潜力。带几份这样的例子可以帮助老师了解孩子以前的学习状况，或你所希望看到的孩子的作业质量。
5、与老师成为盟友
你和孩子的老师是合作伙伴，而不是对手。你可以尝试通过一些非正式的聊天来建立关系。时不时的给老师带杯咖啡。在教室里做志愿者或主动提出在家里帮助做一些项目。如果你每次见孩子老师的时候都在抱怨或不停地言语攻击，老师会开始躲着你或对你有所防备。请别忘了，你与老师有着共同的目标，那就是帮助你的孩子取得成功。

如果想要给孩子的老师搞好关系的话，我觉得就应该经常跟老师沟通，沟通孩子的事情，另外平时没事的时候也可以沟通一些家庭的事情，这样的话慢慢培养感情，像朋友一样相处，自然而然关系就能搞好了。