哈佛心理学家丹尼尔·戈尔曼说：EQ是人类最重要的生存能力。一个人的成功，IQ作用只占20%，其余80%是EQ的因素，也就是如何做人的道理。一个人如果不具备情感能力，缺乏自我意识，不能处理悲伤情绪，没有同情心，不知道怎样跟人和谐相处，即使再聪明，也不会有大的发展。
方法/步骤
给孩子一个释放情绪的空间。当孩子出现不满情绪或者暴怒的时候，父母要做的第一件事情不是厉声制止，也不是好言相劝，更不是做出各种承诺，而是给孩子一个发泄的机会，让孩子尽情释放他们的愤怒和不满情绪。
拿出耐心倾听孩子，与孩子共情，赢得孩子的信任，然后再引导他们怎样解除不愉快的情绪。教给孩子生气的时候能做什么不能做什么，什么行为是父母能够容忍的，什么举止是父母不能够承受的，这样孩子在以后处理自己的各种情绪时就不会太出格了。
民主地对待孩子的不合理要求。给孩子列举这种行为背后的多种可能性，然后与孩子一起分析每种行为的结果是什么，让孩子自主选择，要明确告诉孩子自己的选择，无论结果怎样都必须自己承受，父母不会帮他们的。
明确规定行为底线，确立孩子基本的道德观和价值观，有意引导孩子的从众心理，对于特别任性孩子的情绪管理要实行以退为进的方式来进行。首先给孩子分析他们的这种行为利弊是什么，这样做的后果是什么，他们能得到什么，失去什么等等。孩子明白了这些后自然会知道他们该做什么不该做什么了，因为人的潜意识最能保护自身向有利于自己的方向行事了。
END
管理情绪从小抓起！
家长朋友们，您只要在孩子最初的几年里认真地这样做了，一旦孩子将您的这些做事方式养成习惯，那么孩子在未来的成长中都不会再让您为他们的情绪操心了，因为您已经交给了孩子一把正确对待情绪的金钥匙，此刻的他们已经学会怎样处理自己的各种情绪了。
每个人都有自己的情绪，如何能够正确表达自己的情绪，是非常重要的事情。特别是对于每个孩子来说，他们更应该学会正确表达自己的情绪，而且还应该学会发泄自己的情绪，有一些不良情绪我们不提倡憋在心里，所以，正确管理自己的情绪是一件重要而关键的事情，必须掌握要领，并且教会我们的孩子。那么，如何帮助孩子管理情绪呢？
01
正确认识情绪。
管理情绪的第一步，当然是要学会认识情绪，特别是对于孩子来说，如何才能正确认识情绪，这是一个前提条件，情绪有很多种，我们应该分别教会孩子什么是激动、什么是失望、什么是孤独等等。
02
肯定正向情绪。
我们应该多跟孩子探讨，对于那些负面的情绪，我们应该多给孩子讲一些他们的弊端，而对于那些正向的性格特点，就应该及时表示肯定，这样，时间长了以后，孩子自然就明白什么是正向的情绪。
03
鼓励孩子进步。
在情绪管理方面，我们应该给孩子一定的时间，他们如果在管理情绪方面取得了一些进步，我们应该及时给予鼓励和肯定，这样才能让孩子更加有信心去做得更好，成长进步是对孩子最好的肯定之词。
04
培养兴趣爱好。
兴趣爱好可以磨练孩子的性格，也可以疏通他们的情绪，在很多时候，我们只注重孩子的课程学习，却忽视了对他们的兴趣爱好的培养，其实，这是非常得不偿失的，孩子有了爱好，整个人都会有变化。
05
做好亲身示范。
家长如果想要给孩子进行比较良好的情绪管理方面的指导，首先就是自己要做好，孩子的第一任老师就是自己的父母，他们如果能够很好的管理和控制自己的情绪，孩子自然也会变得性格方面会好一些。
06
不做情绪绑架。
我们应该注意，一定要做到对孩子心平气和，不能用情绪来控制自己的孩子，如果我们经常告诉孩子，如果你做这件事，父母会很生气，那么，孩子以后不做这件事并不是对自己负责，而是因为害怕惹怒父母而已。
07
允许消极情绪。
每个人都会有自己的不良情绪，这种消极情绪是允许有的，而且，也是正常的现象，我们应该允许孩子情绪不好，我们要做的就是教会孩子如何发泄情绪，如何管理情绪，如何让自己的情绪变得更好。
08
懂得疏导情绪。
我们应该教会孩子去正确处理好自己的消极情绪，在这种消极情绪影响下，孩子可能会有很多的负面影响，所以，家长应该教会他们如何疏导，不要强行要求克制，要给他们一个发泄出来的机会。
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