小丁丁送给小胖五枚邮票后还比小胖多五枚，原来小丁比小胖多15枚。具体如下：
1、分析
这是一道小学的数学问题，计算在一个人分给另一个人邮票和两人的有票的多少的比较。
2、解
小丁丁送给小胖五枚邮票后还比小胖多五枚，说明在这个过程中小丁失去了五枚邮票，二小胖多了五枚邮票，就要理解到是小丁和小胖的邮票差距小了十枚邮票，加上现在的邮票相差五枚邮票，也就是在这之前多了十五枚邮票。
应用题方法——亲身体验法
如讲逆水行船与顺水行船问题。有很多学生都没有坐过船，对顺水行船、逆水行船、水流的速度，学生难以弄清。
为了让学生明白，我举骑自行车为例（因为大多数学生会骑自行车），学生有亲身体验，顺风骑车觉得很轻松，逆风骑车觉得很困难，这是风速的影响。并同时讲清，行船与骑车是一回事，所产生影响的不同因素一个是水流速，一个是风速。这样讲，学生就好理解。
以上资料参考 百度百科—应用题
题不全
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