为何要学习英语？

本人原创为你回答：

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。

个人认为：学习的东西，最好的情况是看本质和兴趣，最无奈的时候看需求。不学习英语不是不能生活，也不是一定就没有竞争力，需要辨证地看问题。

但是我们先来举几个例子：
1、姚明与英语：自身条件很好，篮球打得很好，他只需要打球就好了，看似没有必要学习英语。如果他实在不想学，也没有谁真正可以拿他怎么样。但是为了在美国更好生活，沟通，和经验更多的优秀球员沟通，和教练沟通，他还是熟练地掌握了英语。

2、章子怡与英语：章子怡小女子凭着不错的长相和不错的演技让世界瞩目的时候，别人采访她，她的英语烂得不行；但是后来恶补英语，最后可以在颁奖典礼上使用英语流利回答，最震惊的是我们中国人自己，不过她也为她自己和中国挽回了面子。

3、李彦宏与英语：百度的CEO李彦宏这几年确实火了一把，早前看过李彦宏的访谈，是完全使用英语采访和回答的，包括百度的元老徐勇、刘建国等都使用的英语。看起来李彦宏推广咱们中文的搜索引擎，用完全的中国古文化“众里寻她千百度”来诠释自己的企业文化，似乎没有学习英语的必要，但是他的英语还是很好，因为他北大毕业后就到美国留学了，学成归来，再创立百度，力图打破美国的搜索引擎在中国的垄断地位（事实上已经做到了）。

4、韩国人与汉语：本人和韩国人群体有很多的接触，我见过的韩国人没有一个不会讲一些汉语的。虽然韩国上嘴上认为他们如何了不起，但是都认为不学习中文就没有竞争力（早前他们只要是上了大学的，很大一部分都要出国留学学习英语；但是近年他们很多都要来中国学习汉语，小孩子就开始学习汉语）。当然韩国对中国的汉语是有点“寻宗”的感觉，但是不得不承认的是他们的国家资源不够，他们需要来中国赚钱谋生。（这个只是一个相关的例子，说明学习外语的目的性）

前面有网友回答过，说是“师夷长计以制夷”，这点是很对的，还有就是自身的需求。假如一个人说他以后的工作和英语没有任何关系，而且非常讨厌，那也完全可以不学习。

自己什么时候感兴趣了就喜欢了。比如喜欢一个歌手，他（她）完全是使用英语唱歌；再比如，喜欢一门学科，而这个学科比较高深的论著都是使用英语写的。自己喜欢的时候再突击也可以，这样学习的更快，而且更有动力。

希望可以对你有帮助。

我认为主要有三个原因
1.为了考试
高考英语一科不灵能给你拉很多分,有的理科学生不重视英语,数学能考到140,英语连90都不到,总成绩一下就下来了(就是所谓短板效应).
还有等级考试,大学毕业一般是要过四六级的。想出国的话一般还要考TOFEL、GRE，如果英语不行，将来找工作、考研、出国都困难。

2.为了交流
现在的中国已然不是二百多年前那个闭关锁国的中国,你在生活中、工作中总要与外国人交流，即使你不出国也一样。无法否认英语是国际上较为通用的语言。你和一个阿拉伯人说英语，他或许你接上两句，你要是和英国人说阿。你自己懂英语才能更好的理解别人的意思。你自己懂英语才能在跟外国人交流的时候不闹笑话，给中国人争口气。
再者，国外在很多领域是优于国内的，人家的论文、资料、报告、书籍都是英文的，你看不懂的话怎么能获得第一手的信息？这些东西即使用最先进的软件翻译，仍然会很大程度上曲解或丢失原来作者要表达意思。

3.为了了解一种文化，获得另一种思维方式
很多人学英语重要是基于前两个原因。但是个人认为光是有这两个原因难以形成持久学习英语的兴趣和动力。
语言是文化的载体。你在学习英语时也是在学习一种文化。不可否认，中华民族的文化源远流长，但若只是一味故步自封，不去吸收其他文化的精华，自己内部的问题终究还是会暴露出来。对个人来讲也是一样，你个人接受的文化教育在一定程度上也会影响你的思维方式、生活习惯。如果你只接受中国这一种文化，就如同只从一个方向看山的一个侧面。而你更好了解其他文化的方式还是通过语言（我并不否认其他方式）。
另外就是思维方式。西方人和中国人的思维方式是很不同的。有人说西方人比较创新，中国人比较守旧，我很不同意，其实这只代表两种思维方式，本无好坏优劣之分。你所使用的语言，也一定程度上影响着你的思维方式。有些二十世纪的哲学家就很强调语言在思维中的作用。英语学到一定程度，往往体会能体会到西方人的思维方式，这对你解决一些实际问题是有潜移默化的帮助的。
就如同你自己在看风景时装备了各种类型的望远镜一样，允许你从不同角度不同程度地看一个问题。
当今世界东西方文化可说是两大强势文化，而汉语是东方文化的体现，英语是西方文化的体现。中国人从小耳濡目染的接受东方文化的熏陶，而英语为你提供了一个占领西方文化的高地的机会（我这里指的是吸取西方文化的精华）。现在越来越多的西方人在学中文，于是有人想：“等全世界的人都会说汉语，我不就不用学英语了吗？”其实不然，如果从语言的文化内涵考虑，西方人越是积极学汉语，我们也应该更加积极地学英语。

幼儿学习第二语言的目的是什么。 儿童具有外语学习潜能，儿童期是学习英语的黄金时段。 低龄者学习英语的五大潜能： 对低龄学习者来说，一个最重要的原则当然是"快乐"。 低龄学习者是间接来学习语言的。 他们对故事很感兴趣， 如果一个故事非常有趣，那么他们就试图理解它，这样就训练了他们的理解能力。如果你教他们唱歌，他们也很喜欢唱歌，那么他们就会非常有激情地一起唱，很显然这就训练了他们的发音。 教师和他们玩猜谜游戏并给他们一个特定的结构让他们不断地运用， 那么他们就很想找出猜谜游戏的答案。 这就是为什么他们所学的内容和教师所教的过程都是很重要的。 儿童学习英语还能促进其多元智力发展，与儿童素质教育相统一。 促进智力的方法： 把语言作为整体教学，减少母语干扰，让儿童建立英语思维，注意培养儿童的学习创造性，并正确对待儿童学习中的错误。

专家表示，就语言学习的角度来说，孩子及早学习英语，是有一定优势的。这表现在：
一，心理障碍小。大人英语时，会介意自己的文法和意思是否正确，说错了会觉得没有面子；而小小孩子的 “ 语言自尊 ” 尚未形成，不会分辨哪一个是、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒外语。

二，母语发音尚未定形，口腔肌肉弹性好。人的发音器官，与身体其他器官的发展一样，在青春期前皆处于发展状态，具有相当大的弹性。因此，就语言发音而言，若是一个孩子从小接触数种语言，有充分机会使用这些语言，他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状，发出这些语言需要的各种声音。
三，记忆力好、模仿力强。孩子从出生后，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念，到了一二岁时，孩子就能模仿大人的发音、姿态、手势、自然的动作语言。

四，越早学习，词汇累积量越大，语法的掌握也越正确。语言的学习，需要靠时间来累积词汇量，而语法的掌握，也必须在时间和经验中修正改进，这样一来，词汇量越丰富，孩子就越能将意思表达清楚，而掌握语法的能力越好，孩子越能流畅地说英语。

五，可以给脑细胞丰富的刺激。俗话说：三岁定一生。人的大脑中有几亿个细胞，连结成庞杂的网络，而这些脑神经细胞在三岁时发展达最高峰，如果在三岁前没有给予大量刺激，部分脑神经细胞会因为无用而萎缩。
在三岁前给孩子各种丰富的刺激，可以激发脑细胞成长，虽然不见得立竿见影，但却是为日后的学习、发展储备能力。因此，学龄前的宝宝学语言会比其他年龄的人来得容易，所以，只要孩子对英语有兴趣，越早接触越能够自然正确地发音与使用。
学会一门英语，并不能改变一个中国人的内部言语，即使有变化也仅仅是量变；而通过英语受传新的言语，才能影响并改变我们的内部言语。所以，那种认为学习英语能提高国民素质的观念可以说是错误的。一个中国人会说英语，跟会说中国的一个方言，这两者之间没有本质的区别。会阅读英文与会阅读中文一样，也没有本质的区别。关键在于，我们用英语与人交流时，说些什么；我们阅读英文时，它的内容是什么。有没有获得新的有价值的信息，才是提高人的素质的关键所在。

英语是目前全世界最为通用的语言，原因来自于英国当时的强大，可想而知，如果中国在近三个世纪都保持世界霸主地位的话，世界最为重要的通用语言将为汉语．

目前本土语言是英语系的有英国，英属各国，英国殖民地，美国等，甚至印度，新加坡这样的亚洲国家也将英语做为官方语言，当然这与当时英国的殖民主义有关，也可见英语应用的广泛程度遍布世界各个角落．

英语在下列国家和地区是第一语言：澳大利亚、巴哈马、爱尔兰、巴巴多斯、百慕大、圭亚那、牙买加、新西兰、圣克里斯多福及尼维斯、特立尼达和多巴哥、英国和美国。

英语在下列国家和地区中是主要的语言，这些国家包括巴西（连同葡萄牙语）、加拿大（连同法语）、多米尼克、圣路西亚和圣文森及格瑞那丁（连同法语）、密克罗尼西亚联邦、爱尔兰共和国（连同爱尔兰语）、利比里亚（连同非洲语言）、新加坡和南非（连同南非荷兰语和其它非洲语言）。

英语是下列国家和地区的官方语言，但不是本地语言：斐济、加纳、冈比亚、香港、印度、基里巴斯、莱索托、肯尼亚、纳米比亚、尼日利亚、马耳他、马绍尔群岛、巴基斯坦、巴布亚新几内亚、菲律宾、所罗门群岛、萨摩亚群岛、塞拉利昂、斯威士兰、坦桑尼亚、赞比亚和津巴布韦。

所以为了世界人民能够更好地沟通，加快世界的前进与发展，我们必须学习英语

在我们刚刚开始学习英语的时候，首先要明确学习的目的。只有这样，才能有一个为此努力的动力。为了这个目标早日实现，必须不怕困难，义无反顾，直到取得胜利。我们现在处在一个科技竞争的时代，世界经济在快速的发展，中国能否在本世纪中叶实现中华民族的伟大复兴，教育是最根本的。英语又是当今世界上主要的国际通用语言之一，据前几年的统计，世界上英语作为母语的人数已经超过了四亿，可以说每十几个人当中就有一个人讲英语，这些国家比如英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等等。那么世界上还有另外超过四亿的人，他们把英语作为什么呢？对了，他们把英语作为第二语言，或者叫官方语言。也就是说在世界上现在可能四、五个人里就有一个人讲英语，更何况世界上还有那么多的中小学生都在学习英语。从使用的范围上来看，大家更觉得熟悉了，全世界有80%的邮件是用英文书写的，或者用英文写地址，我们现在有很多同学的亲友都在国外学习、工作，你们也经常和他们通信，更何况还有广播电视，互联网。那么我们有些技术资料，还有一些文化交流的活动、贸易谈判、国际会议等，这些都需要用英语作为主要的交往工具。另外英语更是联合国正式的工作语言之一，从它的使用范围和意义上来讲，我们都应该学好英语。

我们知道现在不仅要向先进国家学习先进的技术，而且还要进行文化的交流，还要向高科技领域挑战。要想成为世界上强大的国家之一，向国外学习先进技术是不能忽视的。这要求我们首先要学好英语，因为它是我们交流的必要工具，还有一点大家也都看到了，也就是说再过5年，那个时候你们大约是18岁左右的青年了，奥运会将会在北京召开，你们的英语学好了，到时候正好发挥才干，你们的聪明才智绝对不会被埋没。

二、英语学习有窍门吗？怎样才能学好英语？（How can we learn English well？）

学习英语有没有窍门！我想这个回答是肯定的。因为什么是窍门呢？窍门就是解决问题的一个好的方法。窍门肯定是有，但是没有捷径。也就是说你不管学什么都要付出艰苦的劳动，必须要脚踏实地的刻苦努力。我们都知道当婴儿刚刚出生的时候是不会说话的，他最先拥有的能力只是听和哭喊，但是每天你的爸爸、妈妈和你的家人，他们就好像你能听懂他的话似的，天天和你说话，无论是吃喝，还是哭笑，总是不厌其烦的和你说这说那，日复一日，你的家人跟你重复的那些都上十遍、上百遍的话，突然有一天你就说出来了，你可能叫出爸爸、妈妈，你的这一举动，会让你的家人感到兴奋不已。从你叫妈妈开始，到叫嚷要这个要那个，这绝对不是偶然的，也不是天生的行为。这是你经过几个月甚至更长时间，经过了大量的听和实践以后，才模仿出来的。也就是说，语言实际上是一个实践性很强的学科。如果把你送到说英语的国家去生活，不出一年，你肯定会说出非常好的英语，就象当地人一样，这是为什么？原因很简单，因为你所生活的环境，强制你要与他人交流，每天你耳朵里听的，张嘴说的，都是英语，甚至你主观上不想听，那也由不着你，别人说的都是英语。在语言的特定的环境里去学习，这是一个强化。当然，这也是学习语言的最好的一个方法，最好的途径。但是，并不是每个人都能到国外学习，到国外学习也不可能每个人都学的很好，实际上我们可以自己创造这么一个环境！不一定非要到国外去学习。每天坚持学英语，就跟我们学母语一样，你是不是天天这样说！而且一开始并不是爸爸、妈妈就教你“我”是主语，“吃”是谓语，“饭”是宾语，也没有教你语法，而是先教给你怎么说这句话。所以学习一门新的语言，一定要坚持听、读，每天都要背英语，讲英语，甚至可以唱英语！通过学英语歌，也一样可以学英语。过去七、八十年代著名歌星成方圆，她曾经说过：我学英语完全是歌曲把我带到英语的天地，也就是跟着学，也可以形成一种语言的习惯。

还可以玩英语，什么叫玩英语？相信特别是男同学肯定会说我特别喜欢玩电脑游戏， 玩电脑游戏当然不能一玩把整个时间都搁里头，那也不可能。在每天安排好的情况下，玩一会儿电脑游戏，实际上也是在学英语。因为很多电脑游戏软件都是英文原文。当然不是说必须玩电脑游戏才能学好英语，这些东西都是辅助性的。语言是一个实践性很强的学科，所以一定不要死抠题，通过各种不同的形式给自己创造语言环境。一开始遇到困难的时候，不要气馁，要树立信心。抓住关键问题来解决其他问题，学习语言没有早和晚之分，只要你努力，再加上正确的方法，你会成为出色的人才。所以学习语言，学习英语的窍门，就是要创造环境，每天坚持一定时间的学习，因为它是一个实践性极强的学科。

刚才我们说到一定要有好的方法，不光是要努力，而且要加上正确的方法，才会成为出色的人才。下面我们看一些具体的做法：

1、积极参与

有人说过，凡事要重在参与，只要你有参与精神，你的任何事情都会成功。当然不是瞎搀和，也就是说我们讲的参与是指的课上，课上一定要认真听老师讲课。因为我们每星期也就有五节最多有六节英语课，那么时间也就大约就有240多分钟，全班四五十个同学要在这240多分钟里练习，平均下来每人的时间会很短很少，那么现在我们提倡课堂的这个方法，就是说我们可以分组，分成两个一组，三四人一组，或者七八人一组，总之，让每个人都有多参与的时间，无论怎样课上40—45分钟都是非常短暂的，教师又要让同学们练习，又要讲一些语法，或者重要的内容，每个同学都应该充分的利用这45分钟的课堂，只要有机会说就举手积极的参与。要想参与的话，最初就要克服怕羞的心理，要敢于张嘴，不要怕错，谁也不可能天生下来说话就是对的，不出错那是有两类人，一个刚生下的婴儿，一个是死了的人。他们可能出不了错，所以出错是正常的，只有通过不断地练习，才能形成良好的语言习惯。也就是天长日久，你就会有一种成就感，越说的好，就越有兴趣，越有兴趣就越想把英语学下去，所以说你的参与和你的兴趣是有密切的关系的。

2、培养兴趣

兴趣是英语入门的向导，是情感的体现。兴趣是最好的老师，是持久的动力。在培养兴趣上我们还要说除了你爱说英语，你们老师讲的好，和你交流的好，你也说的好，这是一种兴趣。另外一方面，兴趣就在我们日常生活中。我们学习语言不仅是学习语言本身，应该是学习文化的内涵。也就是说我们平时不能死读，要平时多听、多看，不仅是英文的东西而且要看中文的介绍国外的文化，还有它的风土人情，包括旅游上的知识，地理知识，人文都可以。国外的一些名著都可以去了解它，这样你对他的文化了解了，对它的背景了解了，学起来才能理解的深，理解的透，这样才会越来越有兴趣，也就是打好文化基础。

3、战胜自己

很多人感到英语很难学，最终放弃了继续学习，这是很可惜的，做任何事，都需要有恒心。我们可以把学英语看成是毅力的比拼，只有在正确的学习方法指导下，坚持学习，战胜自己的不良习惯，一定可以说一口漂亮的英语。

克服了这些困难以后，也就要战胜自己的不良的心理，只要有机会你就会去学。比如说我们最初学的课文，去怎么和人初次见面，这些话你一开始的时候仅仅只是模仿，说的多了以后，你触景生情，见了人张嘴就可以说。那么在这种交流当中，先是大量的模仿，然后再根据实际情况再进行练习，最后变成自己的知识，你就肯定能取得良好的成绩。