各位老师：您们好，我的儿子马上就5周岁了，现在上中班，老师说他上课不认真听讲，就是坐不住，这怎么办啊

我就是一名教师，在我看来，5岁的孩子还小，出现坐不住的现象很正常。这时老师的责任不是在家长面前去推诿责任，而是要及时和家长共同探讨孩子坐不住的原因，找出较好的方案，家长和老师配合一起对孩子进行有效的引导和教育。 下面的文章或许对你有帮助—————
宝宝为何总是坐不住作者：佚名 来源：不详 发布时间：2007-4-11 1:20:15 发布人：lsy1chj2wdh3
宝宝为何总是坐不住

多动症，又叫轻微脑功能障碍。主要表现为注意力不集中，小动作频繁，情绪波动大，自我控制能力差，学习受到严重影响。多动症孩子的出现，给家庭教育、学校教育带来了困惑。心理学家给多动症孩子开出的处方是：要及早建立“红绿灯系统”。
多动表现三部曲
在临床上对多动症诊断的标准是：注意力缺陷，不合时宜的多动，情绪冲动，有时还伴有偷窃等品行问题。有学者经过多年的探索实践，把有多动症的孩子在学习上的表现形象地描述为三部曲：上课多动分心———回家作业要家长“三陪”：陪坐、陪读、陪写———测验、考试开红灯。形成多动症的内因是心理幼稚，即其认知、情感、意志的发育滞后于生理年龄。外因则是家长“先溺爱后专制”错误的教育模式所致。
多动矫治要系统
有专家认为，多动症这类疾病具有顽固的惯性，不是仅靠几粒药片、简单粗暴的训斥甚至体罚能奏效的，它的矫治是一个系统工程。现代人的性格正如一个硬币的两面：一面是充分张扬的人性，另一面是尊重他人，恪守社会规则的自制力。因此，父母在充分舒展孩子天性的同时，不要忘了培养他的自制力，否则孩子就像没有刹车的车辆，后果是严重的。媒体上曾报道过这样一个实例：孩子的父亲腰缠万贯，从小孩子要什么就给什么，有次他要买一千多元的一双鞋，尽管他已有十几双鞋了，但父亲连眼睛都不眨一下，就买了回来。他原在西部某省上学，有一天说要到北京上学，全家就搬到了北京，后来又说到南方去，全家就又迁到了南方。父母的一味迁就养成了他极端任性、霸道的个性，早上不肯起床，上学不做作业，考试不交卷。一次母亲仅批评了他一句，他举起凳子竟要砸人。面对一米八的孩子，父亲这时想管也管不了，母亲只能整天以泪洗面。孩子清醒的时候，也知道自己不对，但他说，已经控制不了自己了，因为父母从小没有培养他的自制力。
培养自制要尽早
有专家这样说：“凡是有心管教孩子的人，便应该在儿童极小的时候，早早加以管教。”家长要培养孩子具有自制的良好个性，必须从小给孩子建立什么是可做的，什么是不可做的“红绿灯系统”，设立明确的底线，不能让孩子的哭吵而随意突破。美国有一个四个孩子的家庭，客人来了，孩子们有的接待，有的做菜，有的洗碗，他们极好的教养得到了周围人的一致称赞。那么，这些孩子的良好个性又是怎么培养起来的呢？父母道出了秘密：从小培养。一次，八个月的孩子眼看要爬进厨房了，父亲制止他，但他仍往里爬，这时，父亲在他小屁股上拍了一下，孩子哭着退了回去。第二天，这个孩子又往厨房里爬时，父亲竖起指头摇了摇，孩子马上就退回去了，从此，他再也不爬进厨房了。
有些家长错误地认为孩子坐不住就是多动症，其实两者是有区别的：
首先孩子坐不住有别于多动症，不属于病态，其表现是多方面的，如坐在座位上动个不停；容易兴奋和冲动，打扰他人；做事有头无尾；注意力集中时间短，容易随环境分散；行动不经思考，不顾后果；经常尖叫、争吵、爱捉弄人等。
1、不良卫生习惯。孩子到了四五岁，最喜欢乱坐，家长还让他穿开裆裤，引起了下体的一些疾病导致孩子坐下来以后老觉得痒痒，因此动个不停。
2、环境影响。孩子活动的环境噪音很大，或有其他干扰，分散孩子的注意力，使他们难以静心。
3、紧张刺激。过多的刺激和情感上的不满会导致孩子多动。例如，有的孩子长时间地玩游戏机，导致精神过度紧张，不能平静；有些家长过多地干涉孩子的正常活动，动不动就对孩子打骂体罚，使孩子产生对抗情绪，导致孩子在家坐不住而到处乱跑。
4、有些活动，量太大，时间太长，或孩子对活动本身不感兴趣，因此坐不住。
孩子坐不住可从以下几个方面来纠正：
（1）养成良好的卫生习惯。家长要帮孩子勤洗勤换衣裤，尽早给孩子穿上闭裆裤。
（2）创设安静的环境。如供学习用的房间应少放杂物，多放些玩具、图书、文具；适时关好门窗，以免周围噪音刺激。
（3）不让孩子长时间地玩游戏机，看电视时让孩子保持一定距离并严格控制时间。
（4）强化正确行为，坚持正面引导。坐不住的孩子有时若能安心游戏和作业，能与同伴合作完成某件事时，应及时给予表扬或物质奖励；如果乱跑、大喊、恶作剧时则应给予批评或取消某种权利。
（5）开展活动，培养孩子兴趣。利用孩子爱玩的特点，让他多参加一些有趣而又需要耐心和毅力的活动，如搭积木、玩橡皮泥、拼图游戏等，提高活动的积极性，激发他们的兴趣，延长他们活动的时间，培养他们良好的意志品质。

《宝宝为何总是坐不住》

中班的孩子在幼儿园时期来说是比较浮躁的一个阶段,这个阶段的幼儿自主性强,好动,好奇心强,喜欢尝试新事物,对于大人来说很"不好"的事情,孩子都想跃跃欲试.你的孩子正处于这个时期.他上课好动,不听讲,但是老师讲的他都能记住,这样的孩子属于运动性思维.这样的孩子他的大脑可以同时思维一件或者几件事情.你说他家里来人后不听话出洋相,那是孩子希望大人注意到自己,希望大家给予他关注.孩子都喜欢看动画片,因为动画片的画面生动,音调很吸引孩子.从你的介绍来看,我发现你的孩子其实是一个精力充沛而又聪明的孩子。他为什么从来坐不住不听讲呢？那是因为他觉得老师讲的他都知道，他没必要再去听老师唠叨一遍。你想一想，如果老师或者家长给他讲一件特别新鲜的事情或者给他看一件他从来没有看见过的东西，他是不是会一下子就把注意力集中起来呢？所以就是这个道理。我对你有几个建议你不妨试试。
一，要多给你的孩子一些关爱，多一些鼓励、夸奖的语言、特别是他想吸引大家注意力的时候，你们不要厉声的制止他，而是欣赏他。
二多用榜样来教育他。他喜欢看图书吗？那就用图书来教育他吧。如他喜欢打扰小朋友，那么就给他讲一讲故事，从故事中告诉他打扰别人是不礼貌的。或者他不是喜欢看动画片吗？那么就挑选一些有教育意义的动画片吧。
三给孩子灌输新的教育知识时，要选择深奥一些的，让他有兴趣，那样他就不会左不住了。
最主要的，就是作为家长要欣赏你的孩子，多夸奖、鼓励他，多发现他的闪光处，孩子有自信心是最主要的 。
而他现在才5岁，不需要上辅导班。

望采纳，希望能帮到你！

天呐？儿子才5岁，就考虑“这个上什么类型的辅导班”？看来家长是急“疯”了。
小孩爱动是天性，坐不住是对眼前的事物、事情不感兴趣，很正常。
首先，不能训斥孩子，也不能对孩子说“应该怎么做”，孩子是不会理解的，只能逆反，厌学。而一旦孩子厌学了，就一切都完了。
找出自己孩子的兴趣、爱好，让他去做、去玩，在做和玩的时候，“引导”孩子，与学习内容“挂钩”。学算术时，千万不要死记硬背几加几得多少之类的，要“可视”化、实物化，可以用糖果、小玩具之类的，添几个（就是加法）、减几个（就是减法），让孩子数数、算算。千万不要急着让孩子认多少字，会背多少唐诗，让孩子述说在幼儿园的事情，纠正孩子的叙述用词，就是学习语文了。总之，一定要让孩子感到快乐，培养孩子的爱学的学习兴趣，而不是其它。

你试着对他心里在想什么了解一下，千万不要动用武力，其实上什么班都没有用。如果你能知道他在想什么，先提出自己对他的要求，如果他能完成，你再答应他的想法。

我坐不住家孩子在幼儿园里不配合老师做事情，坐不住，打扰同学