上网课的效果并不好，因为他认为学习重在一个监管，如果没有面对面的监管，学习效果将会很差。也有的人，认为不管怎么样，能学一点，是一点，效果再不好，或多或少也能吸收一些知识，这也很好。
其实，受影响最大的应该是高三毕业班的学生。在家里上网课，很明显没有在学校的学习效果好。因为近期在可以开学之后，一个学校的高三年级，组织了一次考试，大家的成绩下滑的很厉害，这个结果也是能够想到的。
所以一些学生和家长看到成绩单之后，觉得今年的高考无望了，肯定不能够取得一个满意的成绩。虽然说网课的效果不好，但是学生之间，有的却因为这次网课，拉开了差距。
那些自律性强的学生，他平时在学校的时候，自我管理意识就很强，所以在家里听网课，丝毫没有耽误他的学习。而有些学生，在学校有老师的管教，学习效果还可以，但是到了家里上网课，学习效果就一落千丈。这两类同学在平时就有差距，经过这个寒假差距更大了。
能怎么办呢，上网课还不是靠自觉。人一旦有了自律性就很可怕了，做什么都有条有理的。还有就是要好好利用网络知识嘛，搜集扩展自己的知识面，再说网课多数采用录播方式，可以重复多看。
适应新形势是一种“深化”，解决老问题也是一种“深化”，并且从某种意义上说，过去的问题得不到解决，就会发展成为将来的短板，影响整体工作向前推进。近年来，一些执法瑕疵、缺陷甚至是违法行为总是被迅速传播开来，接受公共舆论的评判，接受法律制度的审视。这些瑕疵和缺陷给执法公信造成阴影，让法治权威蒙受损害，也让一些基层民警备感压力。然而，群众监督也是为了法律能够得到更充分准确的实施，为了整个社会能够始终在法治轨道上运转，这和民警执法的根本目的是一致的。看清这一点，才能变压力为动力，习惯干在镜头前执法。适应新形势是一种“深化”，解决老问题也是一种“深化”，并且从某种意义上说，过去的问题得不到解决，就会发展成为将来的短板，影响整体工作向前推进。近年来，一些执法瑕疵、缺陷甚至是违法行为总是被迅速传播开来，接受公共舆论的评判，接受法律制度的审视。这些瑕疵和缺陷给执法公信造成阴影，让法治权威蒙受损害，也让一些基层民警备感压力。然而，群众监督也是为了法律能够得到更充分准确的实施，为了整个社会能够始终在法治轨道上运转，这和民警执法的根本目的是一致的。看清这一点，才能变压力为动力，习惯干在镜头前执法。
建议你把笔记好好整理，每天都复习。在看网课时候不要分心，一边听一边做笔记。
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