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很多家长和考生对交通运输专业望文生义,以为这个学科是搞道路运输的。实际上,交通运输既不开车,也不是刷火车票的,更不是修路的。那么,交通运输都学些什么呢?
本科生需要具备运筹学、管理学、交通运输组织学等方面知识,毕业后在国家及省、市的交通运输管理部门、交通运输企事业单位等从事交通运输组织、指挥、决策,交通运输企业生产与经营管理相关工作。
该专业开设大量实验课程,主要内容有电工电子实验、交通运输设备实验、交通运输生产过程模拟实验等。大学还会设置实践教学环节,包括工程制图、测量实习、港站实习等来加强学生学习。
交通运输类专业是研究铁路、公路、水路及航空运输基础设施的布局及修建、载运工具运用工程、交通信息工程及控制、交通运输经营和管理的工程领域。交通运输专业培养的就是能够研究生产交通运输设备,组织、规划和管理交通运输生产,实现经济和社会效益的专业人才。
二级学科·交通运输类专业
在招生时,大部分高校按“交通运输专业”名称进行;也有部分学校按照“交通运输类”专业招生。学生在大一、大二系统学习基本理论、基本技能和核心课程,接受基本科技训练,后两年分流到不同专业或方向。例如,西南交通大学(分数线,专业设置)交通运输专业的培养方向为“铁路运输”、“城市轨道交通”。
交通运输(081801)专业是在1998年教育部第三次修订本科专业时,由交通运输专业由交通运输、载运工具运用工程、道路交通管理工程三个专业归并而成的,所以学习的面比较广。
交通工程(081802)和交通运输专业有什么区别呢?简单来说,交通工程主要研究交通行业中“建设”相关的部分,而交通运输专业的学生主要应对 “运输”过程中的各种问题及现象。如果把交通工程研究的内容比作交通行业的“头脑”,那么交通运输就是“血管”了。
交通运输各领域中的“头脑”还有三个,分别是:轮机工程(081804)、交通设备与控制工程(081806)及船舶电子电气工程(081808)专业。这三个专业培养的是交通运输行业的工程师,教授设计、维护和运行管理等方面的知识和技能。
航海技术(081803)是一个培养“船长”的专业,学的是海洋船舶驾驶、船舶运输管理等方面的知识和技能。而飞行技术(081805)则培养民用航空的飞行人才。
救助与打捞工程(081807)目前只有大连海事大学(分数线,专业设置)一家开设,培养能够从事海洋救助打捞设计、研究、制造、管理等工作的高级工程技术人才。
交通运输类专业这样一个对“技术含量”要求非常高的学科,还会开设大量实验课程,主要内容有电工电子实验、交通运输设备实验、交通运输生产过程模拟实验等。大学还会设置实践教学环节,包括工程制图、测量实习、航海或飞行技术的实训等来加强学生技能学习。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握运筹学、管理学、交通运输组织学等基本理论、基本知识;
2.掌握一般的最优化方法和计算机在交通运输、车辆工程中应用的基本技术;
3.具有交通运输组织指挥、交通运输企业、企业生产与经营的基本能力;
4.熟悉国家关于交通运输方面的方针、政策和法规;
5.了解交通工程设备及交通运输组织管理的发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。
温馨提示:
同样是交通运输专业,以上两所大学在学习课程和技能操作上都有很大的不同。因此,当你首次接触到一个专业名称时,应先了解这个专业的培养目标、就业方向、学习课程等。
如果钟情的是某所高校的该专业,还需要了解该校的此专业培养有没有特殊之处,或者是偏向哪一个方向。
交通运输专业
西南交通大学的“交通运输”偏重于“轨道交通”。
大连海事大学的“交通运输”偏向于“航海技术”。
交通工程专业
同济大学的交通工程专业研究的是陆上交通。
上海海洋大学的交通工程专业研究的是海上交通。
中国民航大学的交通工程专业研究的是空中交通。
就业方向与前景
该专业所在的学科具有道路与铁道工程、交通信息工程及控制、交通运输规划与管理、载运工具运用工程等方向的硕士和博士学位授予权,毕业生可以继续在该专业继续深造。 毕业生可到国家与省、市的发展规划部门、交通规划与设计部门、交通管理部门、交通工程公司等单位从事交通运输规划、交通工程设计、交通控制系统开发等方面的工作,也可在高等院校、科研院所从事教学和科学研究工作。可从事城市轨道交通运营管理工作、行车调度指挥工作、客运服务工作等,可胜任车站值班站长、车站值班员、车站站务员、行车调度员、值班主任等岗位工作。
目前,航空服务方向从现有薪资水平看,如国内主流航空公司优秀空乘人员平均年薪在10万人民币以上。这种高尚的工作岗位,高雅的工作环境,高薪的工作待遇,吸引着数以万计的青年人加盟航空服务行业。
高速铁路方向:我国地域辽阔、人口众多,高速铁路是最适用的大众化交通运输设施之一,国务院《中长期铁路网规划》显示,到2020年,我国将在2020年前完成4纵4横客运专线以及长三角、珠三角、环渤海经济带的城际轨道交通系统建设,届时客运专线及城际铁路达到1.6万公里以上,北京、上海、郑州、武汉、广州、西安、成都等中心城市,与临近省会城市将形成一至两小时交通圈、与周边城市形成半小时至一小时交通圈。随着高速铁路的快速发展,我国对高速铁路人才的需求持续增长。“十二五”期间,全国铁路建设系统人才需求量约为80万人,其中高职层次的一线操作人员就占到70%-80%,铁路人才总体上处于供不应求状态。预计到2020年,仅长三角地区高铁、地铁等轨道交通类人才需求量就将高达10万人左右。
重点高校
国家重点学科名单
国家重点(培育)学科名单
2017年教育部学科评估结果
东南大学
著名的四大工学院与建筑老八校之一,东南大学是一所老牌工科院校。入选国家“双一流”(世界一流大学和一流学科)建设高校、“211工程”、“985工程”。
“双一流”建设学科(11个):
材料科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、交通运输工程、生物医学工程、风景园林学、艺术学理论
一级学科国家重点学科(5个):
电子科学与技术(物理电子学,电路与系统,微电子学与固体电子学,电磁场与微波技术)
信息与通信工程(通信与信息系统,信号与信息处理)
建筑学(建筑历史与理论,建筑设计及其理论,城市规划与设计,建筑技术科学)
交通运输工程(道路与铁道工程,交通信息工程及控制,交通运输规划与管理,载运工具运用工程)
生物医学工程(不分设二级学科)
西南交通大学
西南交通大学是教育部直属全国重点大学,是国家首批“双一流”、“211工程”、“985工程优势学科创新平台”、“111计划”、“2011计划” 、“卓越计划”重点建设并设有研究生院的研究型大学。前身为山海关北洋铁路官学堂,是中国第一所工程高等学府,中国土木工程、交通工程、矿冶工程高等教育的发祥地。
交通运输工程排名全国第一,是国家“双一流”重点建设学科。
北京交通大学
北京交通大学位于中国首都北京,是教育部直属高校,是北京高科大学联盟成员高校,是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”、是国家“双一流”世界一流学科建设高校。北京交通大学历史渊源追溯到1896年,前身是1909年9月清政府在北平创办的邮传部铁路管理传习所,是中国电信工程、交通工程和管理学教育的策源地。
同济大学
同济大学,是中华人民共和国教育部直属,由教育部和上海市共建的全国重点大学,是历史悠久、享有盛誉的中国著名高等学府,是国家“双一流”、“211工程”、“985工程”重点建设高校,也是收生标准最严格的中国大学之一。同济大学的前身是1907年德国医生埃里希·宝隆在上海创办的德文医学堂;翌年改名同济德文医学堂;1912年与创办不久的同济德文工学堂合并,更名为同济德文医工学堂;1923年正式定名同济大学;1927年成为国立同济大学,是中国最早的七所国立大学之一。
世界一流学科建设学科(7个):建筑学、土木工程、测绘科学与技术、环境科学与工程、城乡规划学、风景园林学、艺术与设计
中南大学
中南大学简称“中南”,位于湖南省长沙市,是中央直管、教育部直属的副部级大学,全国重点大学,国家首批“双一流”、“211工程”、“985工程”建设高校,“111计划”、“2011计划”入选高校,也是中国-中亚国家大学联盟、中俄交通大学联盟重要成员。
学校于2000年由原中南工业大学、长沙铁道学院、湖南医科大学合并组建而成,其最早溯源可追寻到1903年创办的湖南高等实业学堂和1914年创办的湘雅医学专门学校。学校学科门类齐全,是一所以工学和医学为特长,涵盖理学、文学、法学、经济学、管理学、哲学、教育学、历史学、艺术学,辐射军事学的综合研究型大学。
世界一流学科建设学科
数学、材料科学与工程、冶金工程、矿业工程
长安大学
长安大学,是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学,由教育部和交通运输部、国土资源部、住房和城乡建设部、陕西省人民政府“四部一省”共建,是国家首批“双一流”世界一流学科建设高校,是国家首批“211工程”、“985工程优势学科创新平台”、“111计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目”和“卓越工程师教育培养计划”重点建设高校。是高水平行业特色大学优质资源共享联盟、中俄交通大学联盟成员高校,是招收留学生和首批招收港、澳、台学生的高校之一,拥有全国高校唯一的汽车综合试验场。
北京航空航天大学
北京航空航天大学由中华人民共和国工业和信息化部直属,中央直管副部级建制,位列“
很多家长和考生对交通运输专业望文生义,以为这个学科是搞道路运输的。实际上,交通运输既不开车,也不是刷火车票的,更不是修路的。那么,交通运输都学些什么呢?
本科生需要具备运筹学、管理学、交通运输组织学等方面知识,毕业后在国家及省、市的交通运输管理部门、交通运输企事业单位等从事交通运输组织、指挥、决策,交通运输企业生产与经营管理相关工作。
该专业开设大量实验课程,主要内容有电工电子实验、交通运输设备实验、交通运输生产过程模拟实验等。大学还会设置实践教学环节,包括工程制图、测量实习、港站实习等来加强学生学习。
交通运输类专业是研究铁路、公路、水路及航空运输基础设施的布局及修建、载运工具运用工程、交通信息工程及控制、交通运输经营和管理的工程领域。交通运输专业培养的就是能够研究生产交通运输设备,组织、规划和管理交通运输生产,实现经济和社会效益的专业人才。
二级学科·交通运输类专业
在招生时,大部分高校按“交通运输专业”名称进行;也有部分学校按照“交通运输类”专业招生。学生在大一、大二系统学习基本理论、基本技能和核心课程,接受基本科技训练,后两年分流到不同专业或方向。例如,西南交通大学(分数线,专业设置)交通运输专业的培养方向为“铁路运输”、“城市轨道交通”。
交通运输(081801)专业是在1998年教育部第三次修订本科专业时,由交通运输专业由交通运输、载运工具运用工程、道路交通管理工程三个专业归并而成的,所以学习的面比较广。
交通工程(081802)和交通运输专业有什么区别呢?简单来说,交通工程主要研究交通行业中“建设”相关的部分,而交通运输专业的学生主要应对 “运输”过程中的各种问题及现象。如果把交通工程研究的内容比作交通行业的“头脑”,那么交通运输就是“血管”了。
交通运输各领域中的“头脑”还有三个,分别是:轮机工程(081804)、交通设备与控制工程(081806)及船舶电子电气工程(081808)专业。这三个专业培养的是交通运输行业的工程师,教授设计、维护和运行管理等方面的知识和技能。
航海技术(081803)是一个培养“船长”的专业,学的是海洋船舶驾驶、船舶运输管理等方面的知识和技能。而飞行技术(081805)则培养民用航空的飞行人才。
救助与打捞工程(081807)目前只有大连海事大学(分数线,专业设置)一家开设,培养能够从事海洋救助
大学里,居然还有交通运输专业?交通运输还要学习吗?它学啥?毕业了能干嘛?不听不知道,听了才惊讶,原来交通运输专业学问这么大!航空方向的学长亲自现身,为我们揭秘航空方向的交通运输专业。
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