秦文君《表哥驾到》的中心是什么

文章中心思想：家长总拿自己孩子的缺点去比其他孩子的优点，总认为自己的孩子比不过别人的孩子，家长要能够公平的对待孩子，因为每个孩子都是不同的。

本文通过记叙表哥驾到的故事讲述了我与表哥不同的性格，反映了中国当代家庭教育的问题。孩子们要有自信心，认识到自己的不足并不断努力，还要在与同龄人的比较中汲取能量。

分析：表哥驾到后，文中写了四件事将表哥和我进行对比：

1、表哥用英语问候“我”，“我”用汉语回答。

2、玩飞机模型。

3、“我”和表哥玩投篮。妈妈：批评我，骂我是猴子投胎，天生的粗鲁。大姨：夸奖我，饶有兴致的当观众。

4、先是“我”怕优秀的表哥会让“我”相见见拙，而希望他们别来。但是表哥来以后，“我”却受到大姨的表扬，使“我”信心倍增，因而希望他们留下。

扩展资料：

《表哥驾到》一书因能代表当下中国儿童文学审美艺术创造的最高水平和成就，能够用“共通性的语言”写作，既有全球视野，又有民族特色。

富有时代精神，能真实反映正面的中国形象、价值观，能反映当今中国儿童的生活状态、生命状态，贴近儿童生活现实和心理现实。

具有普世性与真善美，坚守了儿童文学的价值理念，能为未来一代打下良好人性基础而被收录“中国儿童文学走向世界精品书系”。

参考资料来源：百度百科--表哥驾到

家长总拿自己孩子的缺点去比其他孩子的优点，总认为自己的孩子比不过别人的孩子，家长要能够公平的对待孩子，因为每个孩子都是不同的。

.（1)表哥用英语问候“我”，“我”用汉语回答。
（2）玩飞机模型。
（3）“我”和表哥玩投篮。
妈妈：批评我，骂我是猴子投胎，天生的粗鲁。
大姨：夸奖我，饶有兴致的当观众。
5.先是“我”怕优秀的表哥会让“我”相见见拙，而希望他们别来。但是表哥来以后，“我”却受到大姨的表扬，是“我”信心倍增，因而希望他们留下。