小学英语知识要点，要大全，不全的不要，谢谢

2025-02-15 14:12:33

推荐回答（5个）

回答1：

　一、名词复数规则
1一般情况下直接加-s如book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2以s. x. sh. ch结尾加-es如bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3以“辅音字母 y”结尾变y为i, 再加-es如family-families, strawberry-strawberries
4以“f或fe”结尾变f或fe为v, 再加-es如knife-knives     Leaf——leaves
5不规则名词复数
man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,
child-children   foot-feet, tooth-teeth   fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
二、一般现在时
口语宝针对小学生学习英语口语特点，结合多媒体和最新的语音分析技术，让中国的孩子开
口说流利英语。
一般现在时基本用法介绍
【No. 1】一般现在时的功能
1.表示事物或人物的特征、状态。如The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。如I get up at six every day.我天天六点起床。
3.表示客观现实。如The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成
1. be动词主语 be(am,is,are) 其它。如    I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词主语行为动词( 其它)。如 We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时要在动词后加"-s"或"-es"。如Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
【No. 2】一般现在时的变化
1. be动词的变化。
否定句主语 be not 其它。如He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句Be 主语其它。
如-Are you a student?
-Yes. I am. / No, I'm not.       非凡疑问句疑问词一般疑问句。如Where is my bike?
2.行为动词的变化。
否定句主语 don't( doesn't ) 动词原形( 其它)。如 I don't like bread.
当主语为第三人称单数时要用doesn't构成否定句。如 He doesn't often play.
一般疑问句Do( Does ) 主语动词原形其它。如
- Do you often play football?
- Yes, I do. / No, I don't.
当主语为第三人称单数时要用does构成一般疑问句。如
- Does she go to work by bike?
- Yes, she does. / No, she doesn't.
动词 s的变化规则
1一般情况下直接加-s如cook-cooks, milk-milks
2以s. x. sh. ch. o结尾加-es如guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3以“辅音字母 y”结尾变y为i, 再加-es如study-studies
三、现在进行时
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1现在进行时表示现在正在进行或发生的动作也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2现在进行时的肯定句基本结构为be 动词ing.
3现在进行时的否定句在be后加not。
4现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
5现在进行时的非凡疑问的基本结构为          疑问词不达意 be 主语动词ing?
但疑问词当主语时其结构为        疑问词不达意 be 动词ing?
动词加ing的变化规则
1一般情况下直接加ing如cook-cooking
2以不发音的e结尾去e加ing如make-making, taste-tasting      3假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母双写末尾的辅音字母再加ing如run-running, stop-stopping
四、将来时理论及练习
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一、概念表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或预备做某事。句中一般有以下时间状语tomorrow, next day(week, month, year…),soon,
the day after tomorrow后天等。
二、基本结构①be going to do           ②will do.
三、否定句在be动词am, is, arel后加not或情态动词will后加not成won’t。
例如I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.
四、同义句be going to = will
I am going to go swimming tomorrow明天. = I will go swimming tomorrow.

回答2：

1.数词变化规律及读法口诀

两大数词基和序，前表数量后第几。构成先谈基数词，1至12请认真记。

13至19teen结尾齐，ty结尾表示几十。若要表达几十几，几十短横1到9。

One hundred 一百记，若表几百几十几。几百 and几十几，基数规律上述里。

再把序数谈仔细，第一至三独立记。第四至十九结尾th,第廿到九十有规律。

基数基础y变ieth。第几十几有特例，第几十由基数起，几用序数有道理。

第一百one hundred。若说第一百几十几。 One hundred and第几十几。谈此即告一段落。

2.一般现在时用法及句型转换口诀

经常习惯动作和真理，是一般现在时的定义。构成除单三皆动原式。若逢动词第三人称体，

动词变单三式有道理。若要变成否定的形式，动词原形之前加don’t,除单三人称外无特例。

单三式前doesn’t动原基。句首Do,Does 疑问起，Does用单三人称限制，单三还原形没大问题。

3.变动词单三人称口诀

一般情况动词尾-s加。O,s,ch,sh结尾“-es ”没有差。辅音加y 去y为“-ies”是方法。

4现在分词构成口诀

词尾直加-ing是一般式，若遇无音e去之加-ing。

重读闭音一辅音字母尾，双写该字母-ing 是正里。

8.形容词和副词比较级和最高级构成口诀

结尾直加-er,-est属一般，详细构成方法逐一来侃谈。

一辅音结尾重读闭音节看，辅音双写-er,-est是习惯。

辅音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-ies t方法办。

上述皆属单音部分双音段，下面把多音节规律来看看。

词前加more,most此规律唤。规则变化到此已全都谈完。

有些不规则变化请你记全。“双好”better, best记的宽。

“坏病”worse,worst莫记乱。“双多” more, most不用管

“老、远”两种形式别记篡，“有点”less,lea st记清盼。

5.感观使役动词记忆和使用口诀

1.记忆口诀：二听四看一感觉，使役动词有三个。

或：一感二听三使四看。

一感；feel 二听：hear,listen to 三使：m ake ,let ,have

四看：look at,see,watch,notice

使用口诀：感使动词真奇怪，to在句中象妖怪。

主动句里它走开，被动句里它回来。

动词let要除外，to词可来可不来。

10.规则动词加-ed的读音口诀

元音后[t]，浊音后[d]，[t][d ]后读[id]。

注：浊音包括浊辅音和元音。

6.时刻表达法口诀

时刻表达法作用大，衣食住行离不开它。整点时把点钟数打，时分俱全不好表达。

请记下列几种方法：先时后分莫给弄差。若要说明几点过几分，可把past和after来抓。

前分后时不能搞差，要说几点几分差， t o前分后时来表达。

7.形容词和副词的比较等级及用法句型口诀

一者比较用原级。比较级限二者比。三者三者往上比，最高级的用法起。

若要比项掌握齐，比较范围要搞细。比较级二句型记，做出句子没问题。

回答3：

一、名词复数规则
1.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5.不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

回答4：

、

回答5：

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