急求《月考之后》500字作文。急急急急急。。。。

由于这次是我在这一个学校的第一次月考，总局的它来得太过于急促，让我们防不胜防……

星期三上午，听到同学们说老师已经把卷子批改出来时，我的心里那只淘气的小兔不停的跳着，我一直在是否要迎着头皮去办公室看成绩之间犹豫着——如果看到一张低分的试卷会影响这一天的心情，这样会导致上课时一直去向成绩而没去听，可这个分数无论是高还是低都是我目前学习知识的反应，我终于会去面对它就去看好了，晚痛不如早痛。

我带着疑惑与猜测（我会不会是倒数第一名哦，考试时感觉很不好）可正当我站在办公室门口时，上课铃响了，这才让我舒了一口气。可这天上午的课我心里那块石头还是选在了嗓子眼上。

在第三节课下课期间，数学卷子发了下来，当同学吧卷子发到我手里时，我没有一丝勇气让我产生去看一下总分数的念头，我只是紧紧的把她握在手里，快速地走到座位上把她塞进了抽屉里。

那时一切都变得昏暗，当同学们在一旁欢呼雀跃时，我只有当这黑暗中唯一的点缀他们提到自己的高分时无疑是对我的侧面嘲笑。我唯一能做的事静静地去面对现实。

可我相信，没人医生都不犯错误有错，该了就是好样的，哪里摔倒哪里站起，逆来顺受，向着更为险峻的山峰攀爬让山峰图上留下你的哼唧那就可以了，只要为之努力过，你就是最棒的！

千万别让昨天的不愉快成为明天的报复，哟啊记得随手关上身后的的们，让自己在每天里诞生，在新的声明中无寻觅丰富的只是。

上初中，最令人发愁的就是作文了。以前上小学时作文得分很容易，只要文章没有病句，叙述清楚，基本上就能的高分，但初中就不一样了。
我刚上初中的时候，第一次月考，作文就被减了9分。
我觉得，作文分数低，其中的一个原因是对初中的考试还不适应。小学时的试题好多都是课本上的知识，把课本上的重点内容背熟，答起题来就比较轻松，能够有很充裕的时间写作文，加之作文简单，所以作文基本没问题。但初中试题的基础题很少，大多都是课外的，需要思考理解，题量增大，难免会不适应，这就会影响到作文的发挥，甚至写作文时头脑会一片空白，毫无头绪。
时间长了，对考试适应了，可能会好些。（这是我上了初中以后的感觉，不知你是不是和我一样）
我觉得，首先应弄明白，初中作文和小学作文有太大的不同。要求都不只是没有语病、文笔流利、字迹清楚等这些基础的东西。
初中作文有时是材料作文，这需要准确的把握中心，如果知道了中心内容，但不知该如何写起，那么可以从多个角度去领会材料主旨，从中选择自己最拿手的、最好写的去写。如果，只是给了一个话题，或者将题目补充完整等简易类型的作文要求，在确定作文题目时要慎重，因为整篇作文都要围绕题目展开，或者可以先写作文，最后写题目，这样题目和正文比较容易保持一致，以免出现题、文不对应的问题。写作文时，要确定每一段要写些什么，考虑一下怎么去体现主题，要是杂乱无章的，给阅卷老师的印象就不好了。如果考试时实在没有时间想这些，就凭感觉写，但一定要有条理。另外，注意文笔的修饰，给文章添色。现在，中学生写文章最大的问题就是没有气势，对于这一点我也很苦恼，不知怎么能是文章有气势，尽量去做吧！
多读多练，实践出真知。平常注意积累，建议你到网上去看一些文章，网上的作文都很好的，很让人受益。平常多写些，可以写一些小诗，或无聊的时候写一小段，考试时或许会用的上。平时多写，对自己提高写作能力很有帮助，这点我深有感触！
还有，写作文重在创新，标新立异，如果只是围绕老观点展开论述，会让人没有兴趣。
对了，在考试时，有三个点一定要着重写好：题目、开头、结尾。如果擅长写题记的话可以写题记。
总之，写好初中作文需要一定的功底，一篇好的考试作文会让阅卷老师心情舒畅，得高分自然不成问题。
这些是我的一些体会，希望可以帮到你！加油

这次月考有砸了。。。

这次月考砸了，只考了768分。

1____2009年至今，没有写过一篇像样的文字。
也许这甚至是开学以来的第一篇与教育有关的文字。
然而，也只是流水账一样随便说几句而已。
这是沉沦还是堕落？我不自知，但已很羞愧。

走了王松与马晓春，应该说班里这学期真的太平了不少——这样一说，心里突然有些害怕，凡事不能夸的，一夸便要出事，但愿老天保佑不要出事。

其实事情也是有的，比如许坤出走一星期。好歹他回来了，而且目前为止表现还说得过去。
其次便是陈进，比较让人头痛，犯了不少错误，但最近课上表现还行。
袁海华、杨康等人，真的比上学期好了太多，虽然成绩没有什么起色，但他们能管住自己，甚至能管好其他同学，对我来说已经就是意外的惊喜了。
“成才公寓”的计划虽然遭到其他老师的质疑甚至是羞辱，但我可以不当一回事，毕竟对于大多数学生来说它是有约束效力的，毕竟班里的纪律较上学期要好了许多，我仍然要坚持下去。

第一次月考结束，欣慰不少。
语文、政治成绩居然都比另两个班高出十分左右，而其他三门与别班的差距又不是太大，这样一来，总均分我班居然获得了第一，这是初一以来从未有过的事情，我不能不感到开心。
本来跟学生说星期二的晚自习分析月考情况的，但成绩分析表没出来，就搁下了，学生还问起，显见得他们也是比较关心的。
明天下午的班会课上跟他们好好谈一谈，应该是能起到鼓舞士气的作用的——这些孩子，太久没有尝到胜利、成功的喜悦了。
今后的任务，就是让他们不要再在语文学习上花什么功夫，尽可能地把数学、英语、物理成绩往上赶，争取缩小与其他班的差距，或是争取能赶上另两个班——这并非不可能的事，英语均分这次与一班只差二分而已！
学生是需要鼓励的，不能总是失败，总是挫折等着他们。当然这次也有不少学生成绩退步，要抽时间与他们谈话，帮他们分析原因，争取下次能有所进步。
这段时间不是太忙，也不是太烦，不是太辛苦，暗地里还有些感谢我的学生们。
明天晚上准备给他们举办一次语文知识竞赛，下个星期二晚上举办“放歌青春”的组际演唱比赛，任务这个星期二就布置下去了，学生看来兴致勃勃，希望到时会有精彩的表现。

昨晚看《魔法保姆》，保姆马克菲运用魔法、智慧和爱心，将七个调皮顽劣的小孩调教得彬彬有礼，并敢于承担。我不会魔法，也许那些除了学习之外的游戏、活动，便是我手中的魔杖，可以尽量地带给学生一些欢乐，同时也帮助树立我的威信吧？ 2______ 由于这次是我在这一个学校的第一次月考，总局的它来得太过于急促，让我们防不胜防……

星期三上午，听到同学们说老师已经把卷子批改出来时，我的心里那只淘气的小兔不停的跳着，我一直在是否要迎着头皮去办公室看成绩之间犹豫着——如果看到一张低分的试卷会影响这一天的心情，这样会导致上课时一直去向成绩而没去听，可这个分数无论是高还是低都是我目前学习知识的反应，我终于会去面对它就去看好了，晚痛不如早痛。

我带着疑惑与猜测（我会不会是倒数第一名哦，考试时感觉很不好）可正当我站在办公室门口时，上课铃响了，这才让我舒了一口气。可这天上午的课我心里那块石头还是选在了嗓子眼上。

在第三节课下课期间，数学卷子发了下来，当同学吧卷子发到我手里时，我没有一丝勇气让我产生去看一下总分数的念头，我只是紧紧的把她握在手里，快速地走到座位上把她塞进了抽屉里。

那时一切都变得昏暗，当同学们在一旁欢呼雀跃时，我只有当这黑暗中唯一的点缀他们提到自己的高分时无疑是对我的侧面嘲笑。我唯一能做的事静静地去面对现实。

可我相信，没人医生都不犯错误有错，该了就是好样的，哪里摔倒哪里站起，逆来顺受，向着更为险峻的山峰攀爬让山峰图上留下你的哼唧那就可以了，只要为之努力过，你就是最棒的！

千万别让昨天的不愉快成为明天的报复，哟啊记得随手关上身后的的们，让自己在每天里诞生，在新的声明中无寻觅丰富的只是。