怎样对孩子提出表扬和批评

2025-02-13 04:46:39

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一、表扬要有技巧
　　表扬的重要性：
　　俗话说：好孩子是夸出来的，心理学表明，经常表扬赞美孩子，对培养他们的良好品德和行为，树立自信心具有很重要的作用。我们家长老师都应该多使用表扬的方法。表扬一定是多于批评。但我们在使用表扬方法的时候要掌握分寸。如果表扬过度了，就不是表扬，变成溜须拍马，非但起不了作用，还会使孩子觉得我们说假话，这样我们的教育就失去功效。那怎样表扬呢?
　　1、对孩子的行为多做发展新性评价，不做定格评价;
　　2、表扬要具体细小：表扬不是说大话，父母要仔细观察孩子在生活中的一些小事，发现值得表扬的事;
　　3、表扬要及时：表扬要“趁热打铁”，错过机会表演扬就没有效果;
　　4、表扬的时候不要轻易给孩子一些做不到的许诺：言而有信，如果您真的给孩子许诺，就要做到;
　　5、不要在表扬中夹杂着怀疑：表扬要以信任为前提，不要在表扬之后加一句“这真是你做的?”
　　6、不要让孩子获得表扬的难度太高：难度太高会让孩子失去自信心和积极性。
　　二、批评和惩罚要有艺术：
　　批评和惩罚的却对孩子的不良习惯能够起到一定的抑制作用，但批评和惩罚如利剑，如果使用不当，会伤害孩子的自尊心，激起孩子的逆反心理。事实上，每一个家长在陪伴孩子成长的生活中都不可能不批评孩子，关键是如何批评，才能收到好的教育效果。
　　(一)、自然后果惩罚法：
　　这是法国教育学家卢梭提出的一种教育方法：就是当孩子的行为发生过失或犯错误时，家长不给孩子过多的批评，而是让孩子独立承受行为过失或犯错误直接造成的后果，使孩子在承受后果的同事感受到不愉快和心理惩罚，从而引起孩子的自我悔恨，自觉弥补过失纠正错误。
　　如何运用自然后果惩罚法：
　　1、让孩子对自己的行为负责
　　学会对自己的行为负责，是每个孩子成长过程中重要的一步。“自然后果惩罚法”的目的是让孩子体会到他们的行为所带来的自然后果，从而知道要对自己的后果负责任。在这种方法的运用过程中，家长应该减少对孩子行为的干涉，让孩子自由选择，孩子会在时间中倡导自己选择的后果。如果家长总是唠叨、埋怨，孩子就会转移注意力，觉得自己不受谴责最重要，因而和家长对着干。
　　2、家长要提醒孩子，但不要教训孩子
　　运用自然后果惩罚法，家长可以和孩子讲清道理，让孩子懂得某种行为可能带来的后果，当孩子出现某种不良行为时，家长可以提醒孩子，但不要教训孩子，因为过失所造成的后果将会给孩子适当的教训。
　　3、运用此方法时家长态度要坚决，同时充满爱心
　　有的家长在运用这方法教育孩子时，只记得惩罚孩子，因而常常放弃了父母应该具备有的爱心，而是过于严厉，对孩子大声斥骂，怒火冲天，这样的教育不再是自然后果惩罚法，而变成惩罚行为。家长的这些不理智的做法可能会伤孩子的心，同时会引起某些逆反行为。懂得教育的家长在批评孩子的时候，充满爱心，口气和蔼，但态度坚决。
　　(二)、惩罚的前提是尊重，惩罚孩子一定要尊重孩子的人格，维护孩子自尊心的前提下进行。
　　1、不要打骂孩子，打孩子是一种不可取的教育方法，家长打骂孩子时，孩子多会表现出很怕的样子，甚至会说要改正的话，这些行为不是孩子内心真正想改，而是孩子寻求保护的一种正常的反应。还有的家长看见孩子犯错误就打，打了又心疼，又主动去给孩子道歉，这样做，非但没有起到教育作用，反而可能助长孩子的不良情绪，还使夹缝中那个丧失威信。
　　2、不打孩子只骂孩子也不是好方法，家长在气头上，大多想骂什么就骂什么，什么话狠就骂什么，因此会骂一些侮辱性的语言，这样虽然不会给孩子造成肉体上的痛苦，但会对孩子的心灵伤害很大，严重伤害孩子的自尊心。
　　经常被打骂的孩子通常有三种表现：一种是表现为胆小怕事，没自信;一种是表现为对任何事都无所谓，都不怕;还有一种就表现跟家长对着干，非常逆反。所以惩罚一定要在尊重孩子的人格，维护孩子自尊心的前提下进行，教育是一种唤醒，唤醒人身上的潜质，在惩罚一个人的时候，最重要的是唤醒人的自尊心自信心，让孩子明白优秀的孩子错了就要接受惩罚，接受惩罚就是为了更优秀。
　　3、不要体罚，要教育性的惩罚，如警告、批评、暂时不允许孩子进行喜欢的活动、自然后果惩罚法等。
　　(三)、运用惩罚的准则：
　　1、惩罚的前提是肯定孩子：家长心里要相信孩子是好孩子。
　　每个孩子都有值得父母表扬的优点，当家长要惩罚孩子的时候，内心里首先要相信孩子是好孩子，正因为如此才要严格要求，使孩子具有一定的自信心，同时家长也要在惩罚孩子时把内心的感受跟孩子说清楚，让孩子知道他在父母眼里不是一无是处。
　　2、孩子犯错误后要及时惩罚。
　　3、要向孩子说明惩罚的原因，平时家长要把要求对孩子说清楚：建议家长把自己的希望、要求、规则对孩子说清楚，并与孩子达成共识甚至是约定。
　　4、惩罚前后要一致，家庭成员之间要一致，要说到做到。
　　5、惩罚不要“翻箱倒柜”：有的家长爱唠叨，孩子犯了错就把孩子过去错的事都拿来说，孩子就不知道自己哪个错误才是要惩罚的了。
　　6、惩罚要适度，惩罚要因人而异。
　　7、惩罚要对事不对人，要让孩子知道您惩罚的是孩子的错误，只要改了还是您喜爱的孩子。

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