怎么让孩子爱上学习？

2025-02-16 05:00:29

推荐回答（5个）

回答1：

厌学的情况是比较普遍的，家长要让孩子对读书感兴趣，才能解决厌学的问题。孩子不想上学，你可以从以下3个方面来改善：
1必须要有耐心：孩子成绩差，父母不能过分指责孩子，而是应该有耐心的帮助孩子找到原因，然后再努力读书考出好成绩。
2讲究方式：父母要讲究方式，应该要注意教育孩子的方式，帮助孩子找到适合自己读书的方式。
3让孩子严格做好家庭作业：只有严格让自己做到两耳不闻窗外事，认真做好家庭作业。这是对家长最好的回报！首先让孩子看一些彩色的图文书，孩子一旦感兴趣了，他会逐渐主动积极的自觉看，随着时间的推移慢慢的孩子就有了主动阅读的能力。之前在我孩子读初三的阶段，他开始不喜欢读书，他记忆力很差，背古诗总是走神，导致各科的成绩也很差。一次巧合中在百度上搜寻到了可以让孩子增强智商的“尼古拉特斯拉大脑课程”，听完后，才开始改善了孩子这种的不好状况。孩子注意力提升，上课不在走神，各科成绩也得到了提高。相信我的经历应该可以给你带来帮助，愿你也能成功，一帆风顺！

回答2：

您好，建议家长以身作则，家长是孩子的第一任老师，家长喜欢学习，孩子才会对学习感兴趣。建议您也在孩子面前多学习。

回答3：

让他跟着家长去工地上搬砖，或者说让他跟着你去工作，让他体验一下社会的险恶，让他明白挣钱的不容易

回答4：

想要让孩子爱上学习需要让孩子对学习产生兴趣、好奇、好问、好动、渴望通过学习了解这个世界。

回答5：

一、孩子学习的外力和内驱力

我们把孩子比作是一辆车，孩子学习的这件事，就比如是让这辆车往前开，往前走，那么我们让这辆车往前走，让孩子学习，那么我们需要什么？孩子才能够学习，这辆车才能够走那？对，我们需要一种力量，这种力量有那么几种，一种是我们可以拽着这辆车往前走，后面我们可以推着他往前走，还有一种就是说，这辆车的发动机内在燃油是充足的，发动起来之后这辆车才能往前走，那实质的就是两部分力量，一种是外力，另外一种就是内在自己的这种驱动力？如果是前者，那就很费劲，你不推它不走，你想让它走快点，但它自己没有动力，也走不快，所以我们提倡要让车自己走，家长的作用就是维护，保养，让车保持良好的性能。

二、为什么说家长使用的软硬兼施的方式，反而对孩子形成阻力

大部分家长是通过这种可以说是软硬兼施的这种方法，教孩子说你要好好学习，软的就是说孩子啊，老爹老妈一把屎一把尿把你拉扯大，你现在得好好学习，如果你不好好学习，你将来怎么办啊，老爹老妈将来也帮不了你，你看老爹现在只不过是个小职员，普通的打工仔，别像老爹一样啊，如果你在学习不好，你看你就像大马路上扫大街的一样，那工作多辛苦啊，所以说这是软的，那软的不行来硬的，硬的是什么？来指责，孩子，你赶紧好好学习，你不好好学习怎么办，然后是指责，你为什么不能像别人一样好好学习，这些指责甚至是打骂，那这些方式对于孩子来说是助推着这个机器往前走了吗？答案肯定是否定的，因为这种软硬兼施的方式对于孩子来说是一种阻力，反而孩子不爱学习，因为方法不对，我们来看一下内力和外力。

三、如何正确使用外力和内在驱动力，促使孩子学习

先说外力，外力比如说我们家长平时对孩子的这种鼓励、赞赏、接纳、认可，那这样会给孩子一把推力，同时，这种接纳、赞美会让孩子把这种力量转化成内在动力，内在的驱动力，就是通过我们这种认同，接纳的这种方式以及赞美的方式，这个时候孩子会有这些力量转化成我是有价值的，我是很不错的，他很有安全感，这种力量，实际是一个人人生主要的成长动力源泉。

那另外一部分就是内力，内力就是孩子自己愿意去学，他主动的去学，他想去那样做，这是两部分力量。

四、哪些因素障碍了孩子不学习或不爱上学习、不去主动学习

1、没有目标他的目标是没有的，是缺乏的，我们古人曾经有句话，说是书到用时方恨少，这句话里面，大部分家长是用它来激励孩子你要读书，你要好好读书，而实际上我认为这是不恰当的，实际他的正点是在用时，就是他在用来做什么，这是个关键点，他是用的时候才是嫌书少，那也就是你想让孩子读的时候，学习是为了什么？我为什么学习啊？我给谁学的？他不知道。所以说他没有目标，那这个时候他没有目标，注意力就会散开，散开的时候就是漫无目的，也不知道应该干什么。

有一个叫查德威克的一个人，是第一位横跨英国和法国之间的英吉利海峡的人，当时是 1952 年7月 4日，那一天是大雾弥漫，整个雾是笼罩在这个海面上，但是他同样接受了那天的挑战，当他游到 15小时 55 分的时候，查德威克最后是放弃了，当他放弃之后，这些记者去采访他，你为什么放弃了？放弃的原因是什么？我放弃了不是因为我体力不行了，也不是海水的冰冷把我打败了，而是我看不到我的目标在哪里。他说因为这个雾，让我不知道目标在哪里了，虽然最后只差半英里，但是就是因为他没有看到目标，所以最后查德威克最后放弃了，这是他放弃的唯一的原因，是因为他没有目标，同样，也是因为孩子没有目标，最后对于这个学习不热爱不主动去学习，这是其中之一。

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