重庆渔洞护士学校是公办还是民办，公办和民办有何区别？

       重庆渔洞护士学校是公办的（即重庆市护士学校）。

       重庆市护士学校地处重庆市巴南区鱼洞镇，建于1958年9月，经巴县人民委员会批准，重庆市护士学校学生命名为巴县卫生学校，1987年1月经重庆市人民政府重府函[1987]8号文件批准为全日制普通中等专业学校，命名为重庆市巴县卫生学校，由巴县人民政府领导，巴县卫生局负责 管理。1995年3月重庆市区划调整，撤巴县建巴南区，学校更名为重庆市巴南卫生学校隶属关系不变。2006年8月，经重庆市教委批准更名为重庆市护士学校。

民办大学和公办大学的比较

　　1.民办大学扬长避短，敢于创新，建立更加科学与规范的内部管理体制 民办大学比较优势动态性原理要求民办大学要真正地把握住自身拥有的比较优势，这种把握首先应该从自己的内部管理着手。美国民办大学的内部管理是很民主与科学的，它们的权力组织运行机构一般包括：董事会、校长、教授会和评议会。董事会是大学内部最高权力机构，董事会的成员大多是资助学校的各方代表、政府官员、企业家、社会名流、校友代表等。校长是学校的最高行政负责人。教授会主要负责学校的教学和科研等学术事务，以及与学术有关的教师人事选拔、任命等重大事项。评议会由学校全体教师或教师代表组成。

　　(1)相对于民办大学自身而言，就是要革新、创新，要确实推行董事会领导下的校长负责制，实行投资者学校所有权与校长办学权的必要分离，尊重教育规律，抑制投资者的逐利性与办学者的随意性。同时，民办大学各个时期的管理模式、管理手段应该有所区别。在起步阶段，可能需要一种强势的董事会，学校的机构设置简单，讲求工作效率，董事长介入的具体工作会多一些;在达到一定规模后，学校的内部机构会多一些，一般采取是按条条实行垂直管理，可能需要一个有权威的校长;在实现规模化、巨型化后，学校的管理需要向扁平化方向调整，讲求管理的系统性，董事会的决策功能将会更加的完善。

　　(2)相对于其他民办大学而言，要有特色。不仅民办大学在各自不同发展时期的内部管理体制是不尽相同的，民办大学间的内部管理体制也应该是有所区别的。以学养学滚动发展、以产养学注入式发展、国有(公有)民办改制运作和一校两制附属再生等不同模式的民办大学的内部管理体制都应该有自己不同的特色，只有这样才能保持住民办大学各自的比较优势。

　　(3)相对于公办大学而言，民办大学的内部管理体制虽然相对于公办大学具有绝对的比较优势，在公办大学的内部管理中还是有很多方面值得民办大学学习。比如：他们决策机制的严谨性与政策的一贯性和稳定性等都值得民办大学借鉴。因此，民办大学科学与规范的内部管理体系应该具有广泛的包容性。