周末和闺蜜喝下午茶时，她忽然说：“我很后悔生孩子”。我很诧异的问她：“为什么会后悔？我也是两个孩子的妈妈，没觉得有孩子很苦啊！”她说：“你还能想起来一开始送孩子去幼儿园的心情吗？太揪心了！真后悔要孩子，还要承受这么多！”
这时我才想起来，闺蜜自从有了孩子，为了尽作为母亲的责任，就自动辞去了工作，在家做起了全职妈妈。直到今年娃三岁了，她把孩子送去幼儿园的时候，才开始出现这种焦虑情绪。孩子跟了自己三年，忽然有一天让他离开自己，不光孩子就连母亲也会跟着很难受，每年幼儿园开学季，门口都是“哭天喊地”的孩子和妈妈。闺蜜也是不忍心孩子哭，于是晚了一个月送孩子去幼儿园，她觉得这时候其他孩子都已经适应了幼儿园的生活，自家孩子即使会伤心，但看到别的孩子不哭的时候，也许不会伤心太久。
但是闺蜜失算了，在幼儿园门口和孩子分开的时候，孩子哭喊着：“妈妈，你不要丢下我，你别走！”当时闺蜜很想扭头把孩子抱回家，但后来她狠狠心，头也不回的离开了幼儿园。虽然已经过了半个月了，但是闺蜜仍旧没有从和孩子分离的情绪中走出来，总觉得自己是不是哪里做错了？
其实作为两个孩子的妈妈，我很理解闺蜜的心情，也相信很多宝妈都有类似的经历。孩子的分离焦虑，其实来自于依恋关系的发展，而妈妈是孩子幼儿期的主要依赖对象。
依恋关系
依恋是婴儿（三岁前）与主要抚养者（一般指母亲）之间的最初的社会性联结，也是婴儿情感社会化的重要标志。
儿科医生约翰·肯内尔将婴儿时期的依恋关系定义为：“连接两个个体之间的情感纽带，在时间和空间上具有持久性，并有助于他人在情感上与他们亲近。”
正如上文所说，孩子的第一个也是最主要的依恋对象就是母亲，而这种亲子依恋会随着母亲和孩子的接触逐渐加深，在很短的时间内“骨肉亲情”就会出现，就像“坠入爱河”一般。
妞妞一出生后就由妈妈自己抚养，让婆婆帮忙带孩子的情况少之甚少。外人能明显感觉到她们的家庭和其他的家庭相比，妈妈和孩子的关系更好一些。妞妞很黏妈妈，妞妞每天也花很多时间和孩子玩，两个人还像朋友一样经常打闹。妈妈本来准备在妞妞6个月大小的时候就出去打工，让奶奶帮忙带着孩子，可带娃上瘾的妞妞妈最后有些舍不得了，最终还是选择自己在家带妞妞，平时做些手工活补贴家用。而村里有一个和她情况反差很大的妈妈，坐完月子就把娃扔给婆婆了，外出务工一年回家一次，孩子每次见她的时候都很冷淡，也不愿意和她待在一块儿，经常黏着奶奶出去玩。
在这两个家庭类型里，我们能看到，两个孩子受到的不同环境影响，表现也差别很大。一个健康的母子依恋关系，对孩子今后的人生影响很大。
依恋关系的发展路径
0-12周(前依恋阶段): 这个时候孩子还处于襁褓阶段，而且大脑发育还处于不成熟时期，但是由于大脑中产生的突触数量成倍增长，所以对于日常的照料者会有一种熟悉的感觉，自然会觉得安全，到了8个月以后，婴儿就会对陌生人产生恐惧；在10-12个月时，他们会担心失去母亲。
10周-8个月(依恋建立期):
这个时期，婴儿区别不同的人的能力加强很多，比如看见妈妈的时候会笑或者挥动双臂，发出咕咕声，但是他们会长时间盯着陌生人看，如果陌生人对他们做出一个动作或者看他们的话，他们就会不安或者哭，这也就是我们通俗说的“认生”。
面对孩子的分离焦虑，父母要懂得安抚和鼓励孩子，帮助孩子建立自信心，相信孩子离开父母可以做得更好，这样孩子才不会焦虑。
孩子上学的第一天，家长肯定要自己亲自送去的，亲自带孩子认识几个小朋友，让孩子觉得不会很孤单；其次放学也要亲自去接送，并且跟孩子交流下今天在学校的快乐事情，能在家里给孩子准备个小礼物也是非常好的哦
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