如何系统的学习英语。

坚持早上读课文，争取背下来，初中就是这么过来的，高中不要求全背，但是也要背一部分，英语就是靠背，背会了考试自然想起来，对听力、阅读、作文都有很大提高，信手拈来。
英语学习方法：
英语学习六原则
英语学习应遵循以下六大原则。这些原则都是"常识"性的。正如美国总统林肯所说：一个人必须依据语言、逻辑和"简单的常识"来决定问题和建立自己的行动计划。在学习英语的过程中，你按照常理去做，你就可能成功。你违背了常理，就不可能成功。当然，成功与否还取决于你的"努力"。 这一次，你若按照常理去做，并且下工夫，那你就要成功了！
一、简单原则
学习英语：从简单的开始
运用英语：简单－好、更简单－更好、最简单－最好
上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。有些同学就借来原著，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个......到了第五页已不知道第一页所云；到了第十页已不知道前九页讲的是什么。阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去，就放弃了。

连词的作用连词的作用就是连接句子,词,短语,按其在句中的功能,句子可分为并列句,主从复合句.不同的连词引导的句子种类也不同.如:and,but,so,or一类连词通常引导并列句;if,assoonas,though,themoment,as…as…than等,考生在备考复习中,可从句式分析的角度入手,把握句子的类型,通过句式,掌握连词的用法,辨析连词在不同句式中的意义差别及用法特点.连词在并列句中的用法及连接词,短语这里不再讨论,连词引导从句的功能以下表为例:引导从句的连词的功能主语从句What,that,whether,who,which,when,where,how,why宾语从句What,that,whether,if,who,which,whose,when,where,how,why表语从句What,that,whether,asif,who,which,when,where,how,why同位语从句That,whether,when,where,how,why定语从句That,who,whom,whose,which,when,where,why,as状语从句时间When,while,after,until,till,before,as,assoonas,everytime,themoment,since,thefirsttime,nexttime,bythetime,theday,directly,immediately,instantly地点Where,wherever,anywhere,everywhere原因Because,since,as,for,nowthat,notthat…butthat,seeingthat目的So,sothat,inorderthat,incase,forfearthat,lest结果So…that,such…that,sothat,withtheresultthat条件If,unless,ifonly/onlyif,as/solongas,incase,supposing(that),giventhat,onconditionthat,provided/providingthat让步Though,although,eventhough,evenif,while,whether…or,whether…ornot,whoever,whomever,wherever,whenever,however,whatever,whichever,despitethefactthat,regardlessof(thefactthat)比较As,than方式As,asif,asthough,theway☆注意几点疏漏:把握不住句式结构而误用连词在英语中,两个简单句之间不用逗号隔开,要用连词连接起来,或用句号使它们单独成句.相反,主从复合句之间也不能再用并列连词连接,如:ItisSunday,wewanttogoshopping.前后两个简单句应用连词连接,或在it前加as或在we前加so;Ifyoumakeonemoreeffortandyou'llsucceed.很显然,if引导的主从复合句间不应再加连词and.掌握简单句,并列句及复合句的句式结构,也可掌握连词,避免多用,少用或误用连词.混淆连词与关系副词对连词where引导的状语从句和where引导的定语从句区别不清而错误使用连词.如:Putitinwhichyoulastsawit.此句中inwhich无先行词,故为错误表达,正确的表达应用where作连词,引导地点状语从句.寻找是否存在先行词,是判断where作连词还是关系副词的关键.把握不住一词多义,一词多性而误用连词