小学六年级语文上册第五单元作文怎么写

2025-02-07 12:18:02

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回答1：

一段珍贵的友谊
每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们一块儿上学、回家，一块儿温习功课。我们成了离不开的好朋友，一直到四年级。
有一天，发生了一件不愉快的事。
温习完功课，把自己在舰模小组做的小木船拿出来玩。我见他那只做得很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。不料我一失手，“啪”的一声，小木船掉在地上，摔坏了。他一看，急了，哭着要我赔。我分辩说：“
的。”他生气地说：“谁叫你不小心，非赔不可！”还用力推了我一下。我往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩碎了。这一下，陈明更生气了。他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。看着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。我们的友谊从此破裂了。
转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，他走在后面。我偷偷地回头看了他一眼，他右手插进兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知攥着什么。忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该踩坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。想想那天发生的事，本来是我的错。我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。
陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。那天以后,
再也没有见过面。我把他送给我的小木船藏在抽屉里。一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。

友谊归来
我和陈明是好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把争夺他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代价。”话音刚落，我把手一挥，朝地上砸去，只见他的船砸成两块了。这时他也不甘示弱，他的脸面红耳赤的，又将我的船踩了几脚，又踢到一边去了。我大喊道：“你没有资格这样对我的船。”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船，我又
把你的船给砸了。”
吵得
，要不是同学们拉住我们俩，我们都已经打起来了。
后来我们已经断绝一切关系了。虽然我们上下学是一条路的，但是，我们见了对方就如同对方不存在似的。事后，我冷静地去想，这件事我也有不对的地方，陈明只是不小心砸了我的船，而我却是故意砸他的船。我开始后悔了，十分沮丧，自己失去了一个好朋友，任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了。
几天之后，在放学的时候，我遇上了陈明，我感到对不起他，想赶快溜走。结果他叫住了我，他把头低下去，沉默了足有一分钟，他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗？”我一听，大吃一惊，随后连忙说：“那天我也有不足之处，我们还是好朋友。”话音刚落我们
的把新的小木船拿了出来，我们十分开心。从此以后我们再也没有吵过架，成了最好的朋友。

友谊号

我和陈明是一对好朋友。
一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。正玩得尽兴时，陈明的手突然一松，我的小木船打了个滑，“啪”地落在地上，摔得散了架。“啪”我想也没想，一拍桌子，站了起来：“陈明！你干什么！”我们两个争吵起来。争执中，又听见惊天动地的一声——“啪！”
我下意识地低头一看——不好，陈明的脚正压在我的小木船上，船的各部分零件已经粉身碎骨！我再也压抑不住心中的怒火，一把夺过陈明的小木船，重重地摔在了地上，然后又狠狠地踩了一脚。“你……”陈明的脸刷地成了红色，牙齿咬得紧紧的，只见泪水在他的眼中打转。
看到他那发怒样，我更来气了，像一头发了怒的狮子，扑过去挥起拳头就要打，可陈明却像泥鳅似的敏捷地躲到了一旁，低低地说：“我明天陪你一个……”
第二天一早，我站在教室门口，等待陈明，还有他赔我的小木船。
“丁零零——”上课了，陈明还没来上学。我急了，心想：一定是他赔不出来，没脸来见我了！下节课就是手工课了，这个不守信用的家伙，一定是要我难堪。哼，我跟他没完！等他回来，我非把他“碎尸万段”不可！
第二节手工课就要开始了，没小木船怎么办？我急得头上、手上都冒出了汗，心中也越发恨陈明了。突然，我感觉有人碰了一下我的肩膀——是陈明？我
。一回头，原来站在我后面的是同桌。“这道题怎么做……”“你干什么？没看见我没空吗？要问问老师去！”我对同桌大吼。
这是，教室门口出现了一个身影，很像陈明，但比陈明高——是陈明的爸爸。只见他向我走来，并把手中的一条小木船交给了我，说：“陈明今天发烧了，他要我代他把这个手工制作交给你……”
我看着那艘小木船：一个个部件都是精心刻制的，精细的花纹，工整的“友谊号”三个字……我的脑海中浮现出了陈明在深夜里，灯光下，一小刀一小刀地刻着，看着看着，我的眼眶渐渐地湿润了……

我和陈明是好朋友。一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明义不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船也把它踩坏了。陈明跑进了教室，我也进了教室。大家都没有说话，谁也没理谁。就这样我们一连几个星期都一见面党部认识了人一样走过去。每当自己走向学校时我就感到孤单，应为陈明是我唯一的好朋友。这时候才知道朋友是多么重要，想起我那时候是太过分了。人家是不小心摔坏的，还那么埋怨他。我试着用日记向老师求助，但老师在评语中说我相信你一定能搞好你和陈明之间的不愉快。老师的这句评语让我知道自己的事要自己做，难道以后要到社会还要让老师搞好关系吗？我决定向陈明道歉。没想到第二天，我的坐姿上有一个小木船，船里还放了小纸条，使陈明写的。里面写着，对不起！你还愿意和我玩小木船比赛吗？我转过身对他笑了笑说：“那你愿意跟我玩吗？”我们俩跑到池塘边碧水的小木春有的更快。就这样我们和好了。
我和陈明都决定着小木船就是让我们俩和好的证据，小木船保管好，让它成为我俩的和好见证！
我的伙伴

我有一个特别好的同学，也是我的好伙伴，我们一起玩、一起快乐的学习，留下了许多美好的回忆。

　　从成为一年级的小学生开始，我们就同班，直到四年级才分开，这更让我留恋我们在一起的日子了。

　　她有一头乌黑的头发，剪着一排整齐的刘海，一双不大不小的眼睛总是迥迥有神，她的嘴巴虽然不小，但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。笑的时候，别提有多灿烂了！

　　记得在这三年里，我们同是班长，同是竞争对手，在学习上常常是你追我赶，从不妒嫉对方，在私底下，我们也是非常要好的朋友，虽然也有时为某件事情争执，但过不了一会儿，就马上和好了。在上二年级上学期的时候，我们班发生有一场传染病“水逗”，好多同学都被传染上了，全身长满了痘，有些还没有完全好的同学怕学习掉课，没等好了就来上课。这样也是有传染的。老师没办法，只好采取了分隔的形式来上课，没得的坐在前面，得了的坐在后面，中间还隔了一个走廊。有些同学在上课进教室时很慌乱，我们做为班干部，要维持纪律，同学们总是发出一阵阵尖叫声，我也有些不知所措了，但这时，她紧皱着眉头，眉宇间形成一个“川”字，拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来，喊道：“安静、安静……”同学们一愣，都安静地进取教室。我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服。

　　我就是这样喜欢她、留恋她，多么想再在一起呀！

　　夏清辉，是我的邻居，更是我的好“哥儿们”。

　　一天，我、夏清辉和院子里几个小伙伴聚到一起，有人提议，猪圈后面的大楝树上挂满了青果，摘了下来作为武器来场“官贼大战”。大伙儿立即响应。爬上树，大家有说有笑，口袋、裤兜里都装得鼓鼓的。溜下树来，我们围在一块，互相炫耀自己的充足“装备”。“有狗！”不知是谁大叫一声。我扭头一看，不远处，一只大狼狗虎视眈眈对着我们这些“不速之客”。它又高又壮，一身毛油黑发亮。哼！一声不吭，好阴险的家伙呀！三十六计走为上，大家不约而同，撒开脚丫子拼命逃窜，野果散了一地。我块头儿大，气喘吁吁地落在了最后头。狼狗越来越近，我几乎能听到它鼻子里发出的“咻咻”气息。眼看要落入“狼口”，我吓得魂飞魄散，腿一软，干脆停了下来，心一横，眼一闭……“嗷——嗷——”，耳边传来狼狗痛苦的叫声，难道有哪位世外高人，使出了什么独门暗器，击中了狼狗？我睁眼一看，几颗石子正中狼狗的脑门。啊！是我的好哥儿们夏清辉。他一边大喊：“赵强，快逃！”一边继续与狼狗展开搏斗，像吃了颗定心丸，我一下子冷静下来，“跑？那太不够哥儿们义气了吧！那种不仁不义的小人，我才不耻于做呢！”捡起小石块，我奋起自卫。我俩同时向狼狗发动了猛攻，一阵“枪林弹雨”，狼狗招架不住，慢慢地，慢慢地往后退，忽然，转个身，夹着尾巴逃进了林子。“哈哈哈……”小路上响起了我们胜利的欢笑声。可看《黄冈小状元》

　　夏清辉，真是我的“好哥们”，不过，也是我暗暗较劲的对手。

回答2：

　一件开心的事说起一件让我感到最高兴的事，那可真是数不胜数，成千上万。这件事，可真是让我历历在目：在二零零八年的九月六日这天下午，学校广播叫所有合唱队的同学到音乐室里集中。当时身为合唱队队员的我，当然是义不容辞，马上二话不说就收拾好书包，风一般地冲到了音乐室。去到那的时候，指导我们合唱队的何老师已经早早地到了。何老师先给我们每个人都发了一张通知，并告诉我们明天就要去文化艺术中心表演，而且会有许多老师来观看，连我们柏苑小学的老师也会去的。听完这个消息以后，我既十分高兴，但同时却又十分紧张。接着，我把目光转到了通知上，只见通知上写着：为了迎接一年一度的教师节，您的小孩将要参加东区庆教师节晚会的演出，由于这次的晚会在文化艺术中心，全市的领导都要参加，学校为了演出成功，请家长们配合好以下的工作安排：1、接送时间：九月七日早上8：00，晚上10：00接。2、接送地点：市文化艺术中心（东门）。当时看完了这张通知以后，心里想：那不是说九月七日这天要整天在艺术中心里吗？不会吧。随后我转念又想：不过，有一个这么好的机会表现自己，再辛苦一点，也是值得的。话不多说，到了九月七日这天，我在8：00之前就来到了文化艺术中心的东门。我当时的心里有一种说不出的滋味儿。我将在这个文化艺术中心里呆上整整的一天，因为，今天我就要登上这里的大舞台，在台上展现我们学校合唱队的风采，同时，也在展现自己。在艺术中心的这半天里，让我找到了许多快乐、许多朋友，许多同学、队友之间最需要的合作、关心和友爱。虽然在彩排的时候狠辛苦，但我仍然觉得非常高兴、开心。终于被我盼到了晚上，我们合唱队的同学在化妆室里化好了妆后，便来到后场参加表演。第一个节目时，何老师说我和几个同学因为太高了，所以先不要参加第一个节目，还有三个领唱的服装和我们的服装不相同，也被何老师留在了化妆室里，等着我们那个合唱队节目的到来。我和那几个同学一起在化妆室里面也不知玩得有多么开心了，我们用欢乐、悦耳的笑声迎接着我们的节目。过了一个又一个，一个又一个的节目后，我们的节目——合唱“每当我走过老师窗前”终于到来了。上了舞台后，我的心开始“砰”“砰”“砰”的跳了起来。歌声慢慢地传到们的耳边，我们随着音乐，唱起了动听的歌曲……那件事，我现在仍然记在脑里，虽然那已经不是我第一次登上舞台了，但我依然非常开心，因为那次的歌声，深深地包含了我对老师崇高的敬意……

回答3：

审清题目，明确要求。本次习作是用一两件事来介绍你的小伙伴，题目：我的小伙伴我的同学我的同桌等
要围绕主题选材，选择的材料要具有代表性。所写的这个人可能做过很多事，那些事最能反映文章的主题，你就选哪件事来写。另外，一定要选择你熟悉的事来写，这样才能真实感人。
在习作过程中，要把事件写清楚。通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物的性格特点；通过具体事例，表现人物的品质。同时可以运用一些恰当的修辞手法来增强文章的表现力。

回答4：

我的小伙伴

我有一个小伙伴，
他长着高高的个子，
一张瓜子脸上长着一双炯炯有神的眼睛，
眼睛下
有一个高高的鼻子
,
鼻子下有一张大嘴
,
从这张嘴蹦出来的话
,
有时能让你火冒三丈
,
抽泣不已
;
有时却让人捧腹大笑忍俊不禁。
没错，
他就是我的小伙伴，
也是我的学习好榜样
——
何志标。

说起这个何志标，
他是一个助人为乐的人。
记得有一个星期日，
我和他一起去公园玩。
在路上，
我看见有一个沟渠盖没盖好，
我就绕着走过去。
走着走着，
我突然发现在身旁的何
志标不见了，
我回头一看，
见到他正在用力地把沟渠盖搬起来，
想要把盖子盖回去，
可是他
不够力，搬不起来。我说：
“
何志标，咱们快走吧，已经二点半了，再不走就没时间玩了。
而且那个盖子那么脏，还是不要搬了吧。
”
他听了我的话后，说：
“
我们应该助人为乐，我觉
得这样做更加快乐。何况我们是少先队员，更加应该这样做。
”
我听了他的话后，惭愧极了，
走过去和他一起把盖子盖回去了。
我们刚走开，
只见一群正在溜旱冰的小朋友飞快地经过这
个沟渠盖，如果不把盖子盖回去，那群孩子很有可能会掉进沟渠里的。

我的小伙伴还是个
“
书呆子
”
呢！有一星期六的早上，我和他一起去书店买书，当他看到
《小学生作文宝典》
这本书时，
就高兴地买下来，
在旁边津津有味地看起来，
我在书店走了
两圈，
发现没有我想买的那本书，
于是，
我大声地说：
“
何志标，
走，
我们到别的书店买书。
”
可他都好像没听见一样，
还在看他的宝贝书。
看来，
他已经被书中那优美的章节陶醉了。
我
只好一个人生气地到别的书店买书。
等我挑了几本好书往回走时，
只见他还在那儿贪婪地看
着书。我没办法，只好在那儿等他，可他看完一本又拿起另外一本。直到十二点了，我才觉
悟过来，大声地对他说：
“
十二点了，还不回家？
”
我喊了好几遍，他才问到：
“
什么时呀？
”

我有气没力地说：
“
十二点了
……”
他听了，才依依不舍地放下书。飞快地回家了。

这就是我的小伙伴，一个乐于助人又爱看书的人

。

回答5：

写的太长了，懒得打。
大概就是写班里一些你了解的人。这样会好写一点。。开头结尾点名一下中心。。

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