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你好,朋友!从图片上来看是关于感谢同学的作文。那么在日常学习和生活中,你应该会有想要感谢的同学,他们可能是帮你打了一次伞、帮你拎了一次书包、送你回家等等一些事,那么可以通过这些事情来写一封感谢的作文。下面是整理了3篇感谢你同学的范文,阅读完之后,你看你会不会有点灵感,写自己想要感谢的同学~
感谢你同学作文 篇1
在生活中,有很多值得我感谢的人!现在,让我感谢下面这些同学。
我第一个要感谢的是樊艺强。我很感谢你!有一次,我一道数学题不会,我去问别人,别人都说没时间。最后是你,很全面地帮助我解决了那个问题,我很感谢你!你很会打篮球,还教过我一些打球要领,我要谢谢你!
我要感谢冯源和巴壹道。他们都是在我最失落的时候,安慰和鼓励我。最近一次的模拟考试成绩出来,我的心情已经跌到谷底,那种感觉,就像行尸走肉。虽然我觉得英语试题有些难,可是根本没有想到会不及格。我拿到试卷时,眼前已经一片空白,老师讲的什么内容,我都听不见。冯源似乎看出了我的失落,下课总在我身边讲笑话给我听,我也仅仅是微微一笑。王凯文下课后跑到我课桌边,看了我的成绩,然后说:“我这次考得太烂了,才78分!”他不明白我是什么心情,我只能沉默。王凯文又说:“你怎么一次比一次差!”我也不想一次比一次差啊!继续沉默!这时,一个很生气的声音喊起来:“你考得这么好,还在我们面签晒什么?别人考得差,你就应该嘲笑他吗?我最恨你们这种人了!”是巴壹道,他在和王凯文争辩着、吵着,我却什么都听不见了。我只记得你帮助我的话,谢谢你!
最后,我要感谢的是李诗田。他人很好的。有一次数学课,老师讲到一个重要地方,我那时可能开了一下小差,他看到我没有动笔,马上提醒我。我立刻反应过来,记住了重要内容,感谢你对我的帮助!
我还有很多要感谢的同学:你们让我在困难的时候看到希望;迷茫的时候找到方向;失落的时候得到安慰;被伤害的时候得到保护;学习的时候得到帮助!有了你们的陪伴,我不会孤单。感谢你们,同学们!
感谢你同学作文 篇2
感恩,是一种美德。学会感恩,是一种快乐。在人生的大道上,只有学会感恩,人生才有意义。
我要感谢许多许多人。有父母,他们含辛茹苦把我养育成人;有老师,她们教给了我为人处世的大道理;有同学,他们让明白学习如逆水行舟——不进则退;有朋友,他们在我需要帮助时,没有袖手旁观,而是守望相助。
我最要感谢的人是同学。如果我做了错事,想欲盖弥彰时,同学会首先揭穿我,让老师来教育我。
在学习上,是他们给了我动力。当我因粗心大意与高分失之交臂时,他们的成绩会名列我之上。可是他们不会在我面前耀武扬威,他们会来指出我的不足,让我改正。每当这时,我就会感受到友谊的存在。
在生活上,他们也给了我不少帮助。当我忘记带文具盒时,他们会慷慨地借给我笔,不论他们有多少笔。当我玩闹时受伤,他们会想尽一切办法来帮助我。我跟他们不和时,他会不计前嫌,来帮助我。
就算在玩耍时,他们也会给我帮助。一次,我作业还没完成就出去玩,他们见到我,马上就问:“你作业做完了吗?”“没有。”我实话实说,这时,他们的一句话让我自愿回到了家中:“既然这样,你应该先回去完成作业。学要学得认真,玩要玩得痛快,你说是吗?”我无言以对,只好点点头。
感谢你,我的同学。是你,给了我学习上的动力;是你,解决我生活上的困难;是你,在玩耍上教给了我道理。
感谢你,我的同学!
感谢你同学作文 篇3
鲜花感谢雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空,因为长空让他飞翔;高山感谢大地,因为大地让它高耸;我感谢我的同学,因为你的崇拜让我重新找回自信。
我们眼看就要毕业了,学习任务也越来越重,再加上我和朋友闹矛盾,还有别人的`流言蜚语,所以我常常失落沮丧。记得那天,我正百无聊赖时,随手翻开同学录,我瞟了一眼,突然在某一个同学的档案中“最崇拜的偶像是谁”这个问题停留下来,因为我看到底下的答案上写着的竟是我的名字。我吃了一惊,又揉了揉眼睛,才相信这是真的。我感到不可思议,因为我总觉得比别人矮了一截似的,我这样一个平平凡凡的学生,不被人关注的学生,竟然会有同学崇拜我,以我为偶像,为榜样。这时我的心中突然有一种莫名的感觉,有一种动力。我的心中不再迷茫,不再落寞,也不再自卑。我想:既然你崇拜我,那么我就一定不会让你失望。我要努力学习,用实际行动证明我不比别人差﹗从那刻起我知道,我又自信了,而且更加坚定了﹗
同学,你的崇拜就像一股涓涓细流,慢慢滋润我的内心;你的崇拜就像一抹金色的阳光,为我指明方向,你的崇拜给了我莫大的鼓舞和勇气﹗你的崇拜将使我以后的人生更精彩﹗同学,我要用最真挚的话跟你说一声:“感谢你的崇拜﹗”
现在应该有点灵感了,认认真真的写这篇作文吧,加油~
写作文可以遵循以下步骤:
确定主题:选择一个明确的主题或话题,可以是一个经历、一个观点、一个问题等等。确保主题具有足够的广度和深度,以便展开论述。
做好准备:在动笔之前,进行一些准备工作。收集相关的信息和素材,整理自己的思路和观点。可以进行头脑风暴、制作提纲或写下关键点,以帮助组织思考。
编写引言:在作文的开头,引入主题并吸引读者的注意力。可以使用引语、有趣的事实、引人入胜的故事或引发思考的问题等方式来开篇。
展开论述:在接下来的段落中,逐步展开你的论述。每个段落可以包含一个主题句,然后用支持性的论据、例子、细节或引用来支持你的观点。确保每个段落之间有逻辑的过渡,使整篇作文结构紧密有序。
使用恰当的语言和风格:在写作过程中,选择恰当的词汇和句式来表达自己的想法。注意语言的准确性、流畅性和连贯性。根据作文的目的和读者的需求,选择适当的语气和风格,可以是正式、客观、感性或幽默等。
结束总结:在作文的结尾,进行总结和回顾。简要概括你的主要观点和论据,并强调你的立场或结论。可以用一句话概括你的思想,或者提出一个引发思考的问题,给读者留下深刻的印象。
修订和编辑:完成初稿后,进行仔细的修订和编辑。检查语法、拼写和标点错误,确保句子通顺、清晰。也可以请他人帮助审查你的作文,提供反馈和建议。
最后,多练习:写作是一个需要不断练习和提高的过程。多写作文,不断尝试不同的主题和风格,积累经验并不断改进自己的写作技巧。
记住,写作是一种表达思想和观点的方式,要保持自信和积极的态度。相信自己的能力,坚持下去,你会越来越擅长写作。
你好,你应该是小学或者初中的朋友吧。
如果是的话,这类作文就是简单的叙事作文。只要叙述一件你跟你同学发生过的事就行,比如他在你感冒生病的时候照顾你,比如在你被老师批评的时候安慰你。
当然,像借你抄作业,约你打游戏这类事就不要写出来啦~毕竟老师…你懂的~
网上其实有挺多范文的,你也不至于毫无头绪的吧,给你看一篇你就明白了。
《谢谢你同学》
鲜花感谢大地,因为大地为它提供养分;雏鹰感谢蓝天,因为蓝天让它学会飞翔;幼鱼感谢小溪,因为小溪给它家园。我们要常怀一颗感恩的心去感悟世界。
有人谢天,有人谢地,却不想着为自己无私奉献的人,我,就要谢谢一位同学。
是哪一天我记不清了,只记得那是在一个课间,我的一位“死党”跑了过来,搂住我的肩,笑着说:“肖安安,我的笔出了点情况。”我听了这话,模糊地猜到些什么,却问:“什么情况?”“呃,”他显然有些不好意思,“就是没水了。”他有些慢吞吞地说。我的心里本想回去玩的,如果我去拿笔,岂不是耽误我的时间?他见我没有反应,就从我的笔袋里拿出一支来,“这支可以吗?”我分明觉得他的声音含着些急切,等待着我的回答。“唔,真不巧,这支笔只剩下一点油了,而且我今天就带了这一支笔。”其实,我是想快点出去玩儿。“哦!”他的眼神里含着一种失望的情绪。
上课了,老师还没上楼,我刚刚坐到座位上,就看见一支笔在我眼前摇晃。我顺着笔看去,正是我那个“死党”,“给你”他的眼睛快活地眨了眨,“你的笔不是快没油了吗?我也给你接了一支,省的你没油又找别人借。”“可是……”“别可是了”他将那支可爱的笔塞到我手里,“老师快来了!”说完,他就走了。
我低头看了看这支在夕阳下闪耀着友谊光芒的笔,感受着上面剩存的体温……
(加油,作文这件事慢慢来,只要自己肯写,总会写出来的。)
①要知道写作方法,②了解阅读的作用和③写作的目的。
其实作文很简单的,很多孩子口头表达能力很好的,说得头头是道。可是作文时,就感觉无从下手。
那么我们需要从口头表达中去提炼写作的方法。我平时交流会问和答,要和劝……把我们想表达的说出来,能不能把这些方法用到作文中去呢?
阅读多是不是就能写好文章呢?
确实有一部分孩子在坚持阅读之后,他们的作文写好了,那是因为他们从享受型阅读和鉴赏性阅读,两者结合找出来字词句段的作用和使用方法,如果您的孩子不会,那么就要请外援了,让老师引导他找到方法。
最后一个,写作目的一定要明确,写作文不是想到哪里写到哪里的,一定有主题的,有重要内容的。
您搜一下小举人作文与阅读吧,讲的方法很容易理解和运营。
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