青少年应该如何健康上网？

2025-02-08 10:16:56

推荐回答（3个）

回答1：

互联网发展到今天，我国已经有了8400万网民，其中18岁以下的未成年人就有1650万，占到了19%，而这1650万未成年人中的14.8%，也就是244万，他们不仅爱上网，而且着了迷，上了瘾。按照国际上标准的说法，这叫“互联网成瘾综合症”（英文简称IAD）。它的基本“症状”，就是上网时间失控，欲罢不能，难以自拔，可以不吃饭不睡觉，但是不能不上网，他们即使意识到问题的严重性，却仍会继续。常表现为情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等等。上网成瘾问题已经成为很多家庭的创伤和困扰，并引发了一系列的社会问题。如何引导人们健康上网，是我们全社会亟待解决的问题。
互联网络是一把“双刃剑”，在开启了一种全新的文化空间的同时，也对法律、道德带来了新的挑战，直接影响到人们的生活方式、价值观念、行为方式。
在互联网络中，信息空间向每一个人开放，不再存在绝对权威，人们有着求新求异、喜欢幻想、追求娱乐的强烈需求。互联网络的新奇性、虚拟性、游戏性正好满足了人们特殊的心理需求。专家指出，互联网络如果使用得当，能够给人们的工作和生活带来效率与快乐，如果使用不当，“虚拟世界”有时也会令人迷失，甚至把真实和虚拟的世界混乱了。
互联网络在使人们的交流和互动空前开放的同时，也隐含着某些放任对于以往的法律、道德所形成的新的挑战。在形形色色的互联网络信息中，潜伏着各种有毒文化，如具有消极意识形态作用的网络“黑色文化”，渲染色情、暴力的网络“色情文化”、“暴力文化”，都对人们带来各种消极影响。
专家指出，净化互联网络空间，在建构健康文明的网络文化的过程中，应该采取法律建设与伦理建设并举的方针。从一定意义上说，互联网给人们带来的是效率和快乐，还是伤害和危险，关键的问题不在于互联网络本身，而在于人们如何把握和使用它。
“为了抵御互联网络上的病毒，科学家发明了防毒、杀毒的‘防火墙’。而对于‘电子海洛因’这种社会病毒，则需要全社会共同构筑一道强大的‘防火墙’。”
健康上网一是对上网内容的控制，二是对上网时间的掌控，在家庭中、同事同学间的相互提醒也是必要的，如此才会尽可能的实现心理和生理的全面健康。

回答2：

现在有许多家长,他们不反对孩子上网,但却不能时时给孩子以必要的监督和正确的指导.还有一些家长谈网色变,在他们心目中，网络就代表着游戏、聊天、打发时光，于是采取极端方法禁止或限制孩子上网等等,这些是因为对网络知识的匮乏.其实网络之所以在极短的时间内被人们所接受，与它的人性化和工具性是分不开的，学生通过网络博览群书；教师可以通过网络进行远程教育。科技的进步和人们经济能力的提高为网络的发展提供了硬件基础，而当务之急是我们的软件基础，即网络应用知识的普及和网络道德的形成。这两种基础平衡发展，网络建设才能进入良性循环④.使之正常运行而取主导作用之一的家长，必须具备网络知识从而把好这防火墙一关。团青岛市副书记陈飞说,孩子健康上网不能只靠过滤软件,家长要做好孩子上网的防火墙.要意识到网络不是洪水猛兽,青少年处于生长发育重要时期,主体意识尚未成熟或形成,他们在现实社会中任人摆布、被动无力的地位,在网络这个交互性、开放性和虚拟化的社会媒体上一下子变成了网上主人,很难经受住网上的负面效应诱惑.容易受到网上不良信息毒害的主要原因是缺乏有效的监管和合理引导.这种监管和引导,仅靠学校是不够的,家长应积极参与进来.目前最大的障碍,就是横跨在两代人之间的数字横沟.家长要做的,是抓紧为自己充电,掌握相关网络知识.在此基础上,作为三位一体的三位之一的家长,才能有效地发挥其最大优势,配合另外二位,将网络的糟粕尽可能的拒之防火墙之外.

青少年上网，至少有以下几方面的好处：第一、可以开阔视野．一个人也好，一个民族也好，在全球一体化的时代，如果不知道别人在干什么，就容易孤芳自赏，患上“自闭症”.第二、可以对外交流.中国学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏自信心,不敢与外界对话、交流.现在有了因特网,我们青少年可以彻底克服这个心理障碍.第三、可以促进青少年个性化发展.中国的教育正逐步走出整齐划一的人才误区.世界是丰富多彩的,人的发展也应该是丰富多彩的.因特网就是一个提供无限多样的发展机会的环境.青少年可以在网上找到自己的发展方向,也可以得到发展的资源和动力.第四、可以促进青少年的学业.因特网上的资源可以帮助学生找到合适的学习材料,甚至是合适的学校和教师.有许多学习困难的学生,学电脑和做网页却一点也不叫苦.可见,他们的落后主要是由于其个性类型和能力倾向不适合当今的教学模式.可以说,因特网为这些“差生”提供了一个发挥聪明才智的广阔天地.迄今为止,人类任何一种新的科学成果都非十全十美,而且都有正负方面的效应,当然网络也是一把双刃剑,他给你带来好处的同时也给你带来副作用,中国社会科学院新闻与传播研究所副研究员卜卫说,互联网确实存在着可能的负面影响.其将可能的负面影响大致分为以下几类:色情信息传播和侵犯、暴力信息或游戏和赌博、种族仇视或性别歧视等违背现代人文精神的信息、网上诱拐、青少年网上侵犯性行为、“互联网”等等.中国青少年研究中心副主任孙云晓认为21世纪,青少年所具备的最重要能力是管理知识和处理信息的能力,网络是获取这种能力的工具,计算机及其网络将成为未来社会的巨大载体,学习和掌握计算机知识,将有利于青少年未来的发展,所以,不能因为网络上有垃圾,就将孩子和脏水一起泼掉,上网是青少年的权利,谁也无权剥夺他们这个权利.

回答3：

query取得iframe中元素的几种方法
在iframe子页面获取父页面元素
代码如下:
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