素质教育要“以人为本”，要面向全体学生。因此，在信息技术教学中必须面对学生的差异性，由于受到硬件条件以及父母教育观念所限，有的学生从小就开始上网，有的学生却从来没有接触过电脑，学生们的差距可想而知，如果按照以往的教学方法，只能使学生的差距越来越大。古人说“因材施教”，然而面对一个班几十名学生，不可能针对每一位学生一个一个地去教，为了缓解普及型教育与个体发展之间的矛盾，在高中信息技术教学中急需实施分层教学。
