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市区教师和乡镇教师如何选择？

2024-12-17 11:11:54

推荐回答（5个）

回答1：

教师这个行业，即使在教师内部，也存在一些区别

典型的乡村教师和城镇教师就是这样。

乡村教师条件艰苦，工作环境恶劣，工作压力很大，而且生活条件也远远无法满足个人的需要。所以，国家出台相关政策，对乡村教师的工资进行补贴，以期吸引一部分教师立足山区教育。但是，这项举措到底有多大成效呢？还真的不好多说。

城镇教师条件相对优越，他们工作环境也较为优越。他们享受着便利的生活条件，享受着优越的工作条件，他们对于这种生活已经习以为常。

乡镇教师与城镇教师两者进行比较，我们到底愿意到哪里去呢？

一，能到城镇当教师的绝对不到乡村当教师

这是一种普遍现象，虽然乡村教师会给予一定的工资补贴，但是，没有谁愿意到乡村学校来担任教师，他们宁愿所谓的工资少一点，也不愿意到相对落后而又不便利的乡村学校上班。

他们需要的是丰富的生活，需要的是便捷的生活，需要的是优越的教学条件。还在乡村学校，这些是做不到的。

二，年纪大的，家在本地的老师，可能愿意留在乡村。

这部分人因为年龄的原因，恋土情节严重，再加上乡村教师在工资上有一定的补贴，而他们又身在本地，对家庭有一定的照应，所以，他们愿意留在乡村上班，留在乡村，对他们来说一举多得。暂时，这一部分的教师由于年纪较大，往往缺乏了工作的激情，他们更多把工作当作一种需要，从而，对教育本身是不利的。

三，城镇教师，在工作与生活上都充满了更多的竞争活力，更容易锻炼人。

城镇教师是大家争相进去的！城市的生活让人们变得更加的便捷，城市的工作更加充满活力与竞争，城市的交通也是四通八达，城市里面的生活对于自己的孩子培养也是非常重要的。所以，我们绝大多数教师，都希望自己到城里去上班，或许工资可能要少一点，但是，那你得带来的价值却非常一般，远非农村学校可比。

结束语

如果说，如果说农村学校比城镇学校的工资高一点，我能理解，但是，他却不能满足人们的需要，但是，人们却依然分分的希望走到城里，过一种城里人的生活。工资高低自无所谓。

回答2：

市区教师和乡镇教师如何选择？我认为有条件的话，最好是选择市区教师。因为市区教师。自在的平台更大规模更大。各方面条件也都不错。更有发展的前途。

乡镇教师，虽然也都是教师，但是乡镇的条件不如市区的条件，而且规模各方面也都不如市区，所以相对来说还是市区的教师比较好。

以上内容仅供参考，谢谢。

回答3：

市区教师和乡镇教师如何选择？

首选还是市区教师，

毕竟它的工作待遇都很高，

有更多的机会参加国家级教师评审，

有更好的发展空间。

回答4：

看学科！！

1.如果是副科：音体美，心理，信息技术，科学，强烈建议去市区，千万不要考虑乡镇。

因为在乡镇，音体美是要教主科的，就是你是美术老师，但你同时要教语文+英语+美术+写字等等，村小一般要带两门主科，镇中心小学也会让带一门主科，只要教了主科，你就生不如死，只要教了主科，恭喜，你要当班主任了。

而且可能一教就教到退休。

一个美术老师，教语文当班主任当到退休，绝望吗？

如果你在市区，那真的只是教美术，教学压力比主科小多了，大概率不用当班主任。

班主任是个什么工种，懂的人自然懂。

2.如果是主科，具体情况具体分析。

主科也是分很多种的，语数英，还要考虑学段。

有个原则不能忽略，就是——身体素质。一定要考虑工作与健康之间的平衡。

市区主科的教学压力是非常大的！

特别是班主任，市区学校活动更多，事情更多，更繁琐，同时家校问题也会比乡镇棘手，班主任工作量跟工作压力是巨大的。越好的学校越累。

很容易身体吃不消。

教师嘛，说到底也是一份工作，去市区前，要准备评估自己的身体素质和抗压能力，身体差的话，你赚的钱还不够看病的。

重点讲这个，是因主科经常当班主任，班主任工作量跟科任是两极分化的，而工资待遇相差不大，班主任费真的不够医药费。再好的工作都没有自己的健康珍贵。如果不用当班主任，市区还是挺好的。

3.市区与乡镇优缺点

这的优缺点是从不同城市来比较的。

一线大城市优点：①待遇好，哪怕是合同工，薪资也比十八线乡镇教龄20年的老师高。

②青年教师成长平台大，本校名师多，听课学习机会多，培训多，教学理念比较先进，成长速度快。

③行政效率高，这条是针对班主任的，大城市大学校，领导头脑好一些，行政效率高很多，不会朝令夕改，平白无故增加班主任工作量，而且行政分工比较明确。在做行政杂活的同时，也向领导学到了一些工作方法。

家长素质高，收回执，填表速度都比较快。

上班一个月，比过去在乡镇一年学的还多，不论是从授课方法，还是家校沟通，个人能力提升是非常迅速的。

缺点：①累，非常累，累到我年轻轻轻就生了两次大病，去一次医院能花掉半个月工资，教学压力很大，工作时间特别长，早7点到晚11点是常态，周末就是在家加班，语文当班主任的要慎重考虑。

②家校问题更突出。现在教师的地位不高，班主任更是学校的底层。大城市的家长有学历、有学区房、有钱，他们对教育的要求是很高的。他们的焦虑会比乡镇家长严重，而这种焦虑很容易就被转移到老师身上。

青年班主任，本来就工作负担重，若运气不好，遇到棘手的家校问题，就相当于刚入新手村，就拿了个hard副本。

捱过去了，经验值迅速提升。捱不过去，可能一辈子心理阴影。

身心俱疲。

③大城市生活成本高，房租水电是支出大头，吃饭也贵，当班主任是没精力自己做饭的。一分钱要掰成两半花。（还要省点钱看病）

18线乡镇优点：①活动少，与教学无关的杂事会比市区少很多（当然杂事也不少）。对一些行政花样要求没那么严格，班主任工作量小一些。

②教学压力没那么大，家校问题少，毕竟学生基础差，留守儿童多。同一个乡镇，基本上都沾亲带故，家长也不至于闹得太难看。

③生活成本低。有些乡镇还有乡镇补贴。

缺点：①成长平台非常小，个人能力提升缓慢。各种比赛、评职称都轮不到乡镇的老师，很多事情靠关系背景，有关系才好办事。没有背景的人会很委屈。

②教育资源、医疗资源落后。乡镇的教育资源是很差的，如果一辈子在乡镇生活，将来子女也无法享受比较好的教育资源（这点可以靠金钱去补齐，比如花钱送最好的私立），但肯定追赶不上大城市。

现在有了互联网，购物方面乡镇是不用担心了，但教育跟医疗的城乡差距不是那么容易解决的。

③待遇低。

乡镇跟市区，就是小地方VS大城市的艰难选择，甘蔗没有两头甜，选择了市区的便利，就要承受市区的高压，选择了乡镇的安逸，就伴随着小地方的落后，每一种选择都没有正确与错误之分。

一心回乡镇的人是可敬的，因为他明确知道自己要的是什么，知足常乐。

一心去大城市的人也是可敬的，他有一种披荆斩棘魄力与决心。

先选了大城市，后面又回了乡镇的人更是可敬的，一个为梦想奋斗过，尝试过的人，他在一番努力之后，认清了自己的诉求，令人敬佩。

一个久居乡镇的人，破釜沉舟决定去大城市，这种勇气也值得褒奖。

不管选了哪一条路，我们都有改变的权力。乡镇不好，就去城市；城市不行，也能返回老家。人生从来都不是一个选择，人生是一系列的选择。

当然，作为班主任，我要补充一句：乡镇班主任也是很累的，不存在乡镇就很安逸的说法。家长问题、学生问题并不会因为在乡镇就消失了。

建议迷茫的人乡镇城市都去试一试，小马过河，别人说得再好，都不是自己的切身体会。

如果是市区编制和乡镇编制的选择，那还是选市区吧，因为考上市区不容易呀。

回答5：

推荐市区。
从个人成长来看，市区教师成长机多一些，教育资源更丰富，有利于新老师学习和提高教学水平。
从薪资收入上看，市区内不同层次的学校薪资也不一样，虽然没有乡镇补贴，但也不会差得太多。
从工作环境来看，市区学生家长对教育重视度更高，教学配合度略好一些，虽然也会有挑剔的家长。课余时间，市区的娱乐选择多，视野也会开阔一些。
从工作体验来看，市区有市区的累，来源于学校的活动、任务、要求.....以及班级成绩的提分压力；
乡镇有乡镇的累，来源于学生的大事小事都需要操心，有时候科目还需要兼任多个科目。
如果对市区有向往，不妨试一试，当然，也需要评估一下上岸的难度，毕竟市区人才济济，竞争也不小，这大概就是为什么工资也并不是很高，却仍不好考的原因。

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