让校园施暴者转入专门学校就读，此举能否应对校园暴力？

2025-03-03 16:20:01

推荐回答（5个）

回答1：

现在校园暴力事件频出，很多的孩子因此产生畏惧上学的心理，如此的事情真是叫人难以接受，现在湖北省教育厅联合其他八个部门终于有动作的了，按照教育厅的规定，以后多次发生暴力和欺凌的学生，可以转入专门学校就读。

学校施暴者是一个现在让家长深恶痛绝的事情，如果长期以往的话，那么学校的学生将会受到荼毒。而且我们可以看到现在的校园施暴者，在呈现迅速增长的态势，这就是没有任何管理约束造成的问题，如果继续下去，那将会十分可怕。

湖北省教育厅的办法是相当有效的，因为对于校园施暴者，必须有一个行为的约束，必须有一个严格的处罚机制，这样才可以让这些施暴者受到惩罚。如果没有惩罚的话，那么这些施暴者会做出更加可怕的事情，欺负更多的学生。

专门学校接收施暴者是一个好事情，因为这些施暴者并不能看做是一般的孩子，因为这些人心态比较的极端，他们在思想方面出现严重的问题，必须有专门的学校进行思想道德方面的教育，也要进行心理方面的教育，对于特别是一些施暴者要进行更严厉的处理。

现在之所以各个学校出现，暴力欺侮学生的事情，主要是没有一个处罚的机制，如果任由此类学生发展下去的话，那么后果将是影响更多的学生，所以湖北省教育厅从处罚的角度开始入手，我觉得威慑作用会十分的明显，可以让施暴者收手。

当然湖北省教育厅对于施暴者也给出机会，只要这些施暴者能够悬崖勒马，那么就不会被严厉处理，可是对于那些屡教不改，而且教育之后依旧多次实施欺凌和暴力的学生，就要采取转入专门学校就读的办法，这样可以起到很好的给施暴者机会，同时严厉处理施暴者的目的。

施暴者对校园的危害巨大，我们要认识到这些施暴者已经不是普通的学生，而是带有犯罪性质的人，如果这些人不及时教育和管控，那么将来就会危害社会，所以湖北省教育厅的办法很不错，能够很好的压制校园暴力的发生！

回答2：

校园暴力可能是现今社会难以避免的现象，随着现在社会家庭结构的改变，必定会导致现在孩子的独特个性，因此，就算是在和谐的校园环境中，也依旧会有使用校园暴力的孩子，这是一种内心骄傲凌驾的“快感”吧。

把屡教不改的校园施暴者关进专有学校，这个举动其实是很无奈的。校园暴力实施者既然已经产生，而且就连家长、学校老师都无法教育管制的话，那岂不是会有越来越多无辜受害的孩子吗？这种校园施暴者已经算是问题少年了。但是我依旧觉得，在任何情况下，家长和学校都不要轻易将孩子送进专有学校。

专有学校并不能够真的解决校园暴力的问题，关进去一些施暴者，就会衍生另外一些施暴者，这是永无止境的。就像我们的监狱根本无法满足所有罪犯的关押，既然是一种社会现象，那么就不会因为某一个行为而停止。因此，专有学校就是给施暴者设置的牢笼而已，甚至在这个牢笼内会发生以暴制暴的行为，我觉得对于孩子来说，就算不是监狱，这个孩子的心理也是难以逆转的，这种感觉不是施暴时的愤怒，更有被背叛的感觉，而这种背叛感会助长孩子的强烈报复心理。

一谈到问题孩子，我们都说爱将是解决的最好办法。我想这是真理，但是真正做到却很难，这种爱必须纯粹干净才行。爱是最好的治愈，爱可以在时间的积淀中看得越来越清晰。对于校园暴力施暴孩子来说，爱的觉悟也是最好的良药。

回答3：

近几年，校园暴力猖獗，给学校家长及受害孩子带来很大的困扰。让校园施暴者转入专门学校就读，似乎是避免了施暴者与普通孩子的接触，从而使校园暴力消失。然而，客观上来说，这个方法治标不治本。

对于校园施暴者来说，造成其暴力行为的原因多样，更多的则是来自家庭。转入专门学校，就是将这些施暴问题学生进行集中教育。面对一群心理上或多或少存在问题的孩子，是否会存在以暴制暴现象，或者更加混乱呢？也许有些施暴者只是一时的过激行为，到了专门学校，会不会就成为长期的呢？假设施暴者的确被驯服了，不再暴力，那是否只是暂时的压制，会不会出现更大的反弹，或是暴力转移？撇开这些可能的后果不说，施暴者大都是因为自身得到的关爱不够，从而出现的心理偏激。这样专门转到制暴学校的措施，可能会让他们的心理更加有挫伤感，有被放弃、被鄙夷的感觉，带给他们更大的心理创伤。毕竟这类孩子一般都更加的敏感。

解决校园暴力，因为对象特殊，所以采取的应对方式应该更加柔和、理智，而不是这样集中隔绝治理。校园暴力也在提醒学校不仅要注重学生学习成绩，更应该要注重学生的心理健康发展。另一方面，家庭的影响也是至关重要，父母给孩子的教育是最深刻的。出现校园暴力，家长与学校是否更应该反思自己，而不是一味的针对施暴者自身。拥有健康正确的人生观，对孩子以后的学习，生活都有很大的帮助。毕竟这些校园施暴的孩子迟早要步入社会的，他们总要学会如何与人正确的相处。

回答4：

让校园施暴者转入专门学校就读，是个很好的办法来应对校园暴力。

对于“工读学校”，现在很多人都不知道是什么东西，虽然也叫学校，但是“工读学校”可不是我们所经历的过的那种教育方式。“工读学校”虽然也有教育的功能，但是简而言之就是给未成年人准备的“监狱”罢了。

“工读学校”存在的原因，就是对于很多不到刑事年龄的未成年，犯罪之后，法律是没有办法对他们进行惩戒的，中国刑法对未成年人刑事犯罪做出规定：14周岁以下是绝对无刑事责任的年龄时期。但是如果把他们放纵在社会之中的话，对于其他人其他同龄人的危害还是及其巨大的。

近年来，“校园暴力”事件和低龄未成年人严重犯罪案件层出不穷，社会已经在热议，关于降低未成年人刑事责任年龄的一轮一直存在，每年两会期间，都有委员代表提出这样的议案。但是，想要修改法律并不是那要么一件容易的事，而恢复“工读学校”不得不说是一个很好的建议。

工读学校曾经和劳动教养等，一起作为法律的补充，对于那些不符合法律规定年龄，会逍遥法外的有犯罪行为未成年人进行一定的控制。但是这些年来，随着时代的发展，过于强调对于未成年人的保护，而疏忽了对于未成年犯罪的管制，劳动教养等被完全废止，而工读学校也大量的停办。

这根本不是什么进步，完全是时代的倒退，对于违法者，不管其年龄高低，都应该有必要的管控措施，而工读学校是最好的选择，实行半工半读，实行严格的管理和奖惩制度。

回答5：

校园暴力基本上在每一个时期都是存在的，如果按照湖北省教育厅说的那样要将这部分有着暴力情况的学生全部扎堆放在专门的学校来就读的话，那么这部分孩子的人生谁来负责？他们是被社会所抛弃了吗？这样分隔开来会不会在这些孩子的心理上留下很大的创伤，虽然说这样能够解救那些被欺凌的学生，但是却可能彻底毁了这些只是暂时迷失的孩子的一生。

上学期间哪个学校哪个班级没有几个很皮的学生，虽然这些学生厌恶学习，甚至性格上有些暴力，但是这可能会有一些客观因素的影响在里面，因此我觉得应该从这些孩子的心理上去帮助他们，让他们能够正常健康的成长。如果将这些孩子全部扎堆放在一所学校里面，那么有两种比较严重的后果，一种就是这些学生每个人心里都有自己的一片领域，性格上也是桀骜不驯，当他们遇到很多一样性格的同学，那么他们性格中的暴力因子会复苏的更加快速，从而使得他们之间开始不间断的打架斗殴，长此下来出现流血事件也是极有可能的。

第二种情况就是这些学生因为彼此相同的遭遇然后全部团结起来，一起逃课，一起打架，因为他们觉得自己反正已经是被人们所抛弃，那么他们会更加放纵自己，他们性格中的叛逆将会被激发的更加彻底，那么等他们这股力量成长起来，可能将来对社会造成的危害更加大。因此我觉得将校园施暴者专门分隔出来这种想法是极不现实的，而且也是对教育事业的不负责任，对年轻犯错的孩子的人生不负责任。

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