2014年高教社杯全国大学生数学建模大赛C题解题思路

（一）要进行调查收集数据，确定以下问题：
（1）其中公猪母猪的比例因配种方式而异，确定公猪母猪的比例，
比如是1：100；
（2）确定出售肉猪的平均单个肉猪的重量，比如是100 kg；
（3）确定生产100kg肉猪所要消耗的饲料数量与价格，肉猪生产成本元/kg；
（4）种猪的生成期天数，种猪的平均体重，所要消耗的饲料数量与价格，种猪生产成本元/kg。
（二）在确定上述数据后，可解问题1和2。
（三）问题3的解题思路
（1）最佳经营策略是避免在D3.3.22—D3.9.2期间肉猪价低时有肉猪成长后出售，为此需在D2.6.22—D2.12.2期间内不配种或减少配种；
（2）分时期计算变通表格形式内的相关内容，计算总量和平均值，计算三年内的平均利润。
（3）按（三，2）计算的结果可绘制出母猪及肉猪的存栏数曲线。
以上给出的是建模思路，是一种模型（式），不可能是完备的数模。

每次遇到这种题目我都想提示一下孩子你就照个照片拍上来吧
我们叔叔阿姨实在没地方找你说的题目

郭敦顒回答：
通过私信已了解题意，但未发来图1，请在这里以图片的形式或以变通表格的形式发来
变通表格的形式如下：
项目|存栏量|存栏期|消耗饲料|饲料成本|出栏量|出栏产值|利润|
公猪|———|———|————|————|————|————|——|
母猪|———|———|————|————|————|————|——|
肉猪|———|———|————|————|————|————|——|
合计|———|———|————|————|————|————|——|
上变通表格形式的内容不一定符合“图1”的内容，按上形成将图1中的内容发来。
上变通表格形式也提供出了解题建模的思路。

问老师。。。问学长。。。问学霸。。。问你以前的高中初中小学的厉害的（指现在很厉害的）。。。