江西渝州科技职业学院怎么样，我想去哪上学，想了解一下，谢谢啦

2024-12-23 18:01:54

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回答1：

一、融入鄱阳湖生态经济区，对接国家新能源科技城
学院坐落在江西省新余市。新余东靠上海,南接广东,西通长沙,北至武汉，地理位置优越，是江西城镇化水平、生活水准最高的城市，是世界科技巨著《天工开物》的撰述地、国画大师傅抱石的故乡和“仙女下凡”神话的发源地。2009年，鄱阳湖生态经济区规划上升为国家战略，新余获批建设唯一的国家新能源科技城，致力打造世界最大光伏产业基地、世界最大永磁风力发电机基地和世界最大螺杆膨胀发电机基地。学院积极融入鄱阳湖生态经济区，主动对接国家新能源科技城，大力传承《天工开物》的科技精神，将现代技术与传统文化对接，高新产业与国粹精髓融汇，让你学有所成，学有所用，确保一起求学，一起成功。

二、学校布局全面优化，科技园区加速崛起
学院校园占地面积2060亩，建筑面积45万平方米。校产达6亿元。拥有教育部指定建设的江西省内规模最大的数控实训基地。机器人及智能加工实训室全省首屈一指。呈生态园林水域式布局，绿化面积占50%，水域面积占15%。构建了一幅“青山迢递，绿水逶迤”美丽的校园风光，与国家级旅游胜地——仙女湖遥相呼应，享有“江南高校生态人文校园新景观”之美称。
2009年，学院又征地近千亩，建设中国高等教育产学研示范区——仙女湖科技园区。园区建设以生态、科技、创新为理念，使用功能强调产、学、研为一体。

三、职业教育看好，前景未可限量
美国科学家、未来学家研究表明，美国21世纪的劳动力市场85%的工作岗位需求的人才有2到3年大专职业教育的学历就够了,仅有15%的岗位需要本科或更高学历的人才。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出大力发展职业教育。由此可见，职校毕业生发展前景十分广阔。

四、底蕴深厚声誉著，名师荟萃俊彦多
学院始创于1983年。1992年经江西省教育委员会批准成立全日制综合性民办高等学校；1997年列为江西省首批高等教育国家学历文凭考试试点院校。2001年经江西省人民政府批准、国家教育部备案，晋升为具有独立颁发高等教育学历文凭资格，并纳入国家普通高校招生计划的普通高校。是目前10所规模最大的民办高校之一，全省自学考试优秀助学单位、网络助学院校，江西省教育厅列入2010年重点扶持上本科院校。现已发展成为以电子信息工程学科为龙头，以计算机、机电工程学科为强项，带动文、经、管、艺、外语等多学科相互渗透、全面发展的特色化新型综合性高校。
学院现有全日制在校生25000余人，教职工1000多名，专职教师765名，其中教授68名、副教授132名，博士、硕士、双师型教师376名，外籍教师3名，65%以上具有中高级职称。电子教研室被评为省级优秀教学团队。
学院连续10年蝉联江西省大学生大专组电子赛和电脑赛两项团体总分第一名。有80多名学生获美国伊氏教育基金奖。99级学生冯新红是江西仅有四名的全国优秀自考生之一的“江西状元”。在全国大学生数模大赛中成绩与本科院校并驾齐驱，在专科院校中名列前茅。参加全国大学生机器人大赛屡获殊荣。2009年在水中机器人比赛中成绩与北京大学媲美，北大获冠军，学院荣获季军。
学院已为社会培养并输送了10多万名中、高级技能型、应用型人才，是工程师的孵化器、企业家的摇篮。造就了十几位亿万富翁及一大批拥有千万元资产的企业家，涌现了名闻遐迩的“首届中国十大就业之星”黄帅民，备受前任国务院主要领导人赞誉的IT软件大王刘东华，形成了最具发展前景的新能源、新材料两大产业巨头。毕业生孙清焕现任中山木林森公司董事长，公司年产值逾10亿元。在LED（发光二极管）行业，其规模亚洲最大。北京奥运会使用了其产品。毕业生卜发林创办的深圳飞格达公司，已在美国上市，产品占据国内市场近80%的份额，是国内液晶行业的领头羊。
2004年、2005年，原中共中央政治局常委、国家副主席曾庆红，原教育部部长周济先后莅临学院视察，充分肯定了学院的办学业绩，给予学院极大的鼓舞和鞭策。

五、转变发展方式，打造三大特色
学院现有高职专业37个，中专专业33个。这里有享誉中国的省级品牌专业——应用电子技术、通信技术；有最热门、最走俏的专业——数控技术、自动化、模具设计与制造、机电一体化技术等；有最前沿、最具发展前景的专业——光伏材料加工与应用技术、动漫设计等；有最具超前、最具特色的专业——汽车技术服务、电子商务、物流管理、工商管理、计算机、会计、建筑工程技术与装饰等。
目前，学院努力打造三大特色，突出专业优势。一是创新人才培养体系建特色。瞄准“2345”产业变化，调整专业，增设新课程（“2”是光伏产业和工民建产业， “3”是信息产业的第三次浪潮，“4”是半导体和终端显示的第四次技术革新，“5”是第五次工业革命）。二是以赛促教、促学、促用、促新练特色。增强渝州学院的综合竞争力。三是产、学、研相结合创特色。加快科技创新步伐，实现校内基地生产化，校外基地教学化。

六、立足后金融危机时代，拓宽全球化教育视野
学院坚持走开放式、国际化的办学道路。先后与美国大学、英国大学、澳大利亚布尔希克学院签订了2+1或3+1的联合办学协议。大胆引进国外先进教育模式和课程体系。聘请了一批外籍专家、教授来校任教，有计划造派教师到国外进修和参加国际学术交流。深入开展科研、人才培养等合作办学项目，国际化办学特色日益明显。