写作思路:通过父亲希望孩子自立自强这个想法来写出,作为妹妹应该感知到的道理。
作为:
告诉爸爸妈妈,自己懂得了爸爸教给自己的道理,也就是父母只是孩子的引路人,而不是保姆,不能保护孩子一辈子。所以自己应该尽早认清这个现实。与其在父母的溺爱下过“衣来伸手,饭来张口”的生活,不如在父母的引导下去做该做的事情,学会自立。
唯有自立自强的意识,才能具有强烈的自尊心和自信心,才能承受人生的挫折,才能在激烈的竞争中胜出,才创造出属于自己的一片天地。
文章解析:
这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱,却得到“一匹出色的马”而快乐回家的故事。文中以春天的'郊外为背景,描写自然景象。截取生活片段,以对话展开情节叙述,解答课题设置的悬念,“一匹出色的马”其实是爸爸拾起的一根柳枝。
作者灵活地运用叙事、写景、抒情的手法,表现孩子在自己的想象与游戏中获得的快乐,创造了感人的童心世界。同时,我们也能感受到,适时的关爱与正确的引导能使我们的童年更快乐。
这篇课文贴近学生生活实际,对其中的谈话场景学生已能入境地感受,而妹妹遇到的问题则是大多数学生都会遇到的,爸爸的解决方法让妹妹在自己的想象中骑上一匹马,从而忘却了疲劳,也会让学生在妹妹的身上找到自己的影子。
我会说:爸爸妈妈,我早回来了。你们没有我跑得快吧。谢谢爸爸给我的“马”。
在一匹出色的马中你是如果是妹妹看到爸爸妈妈回家你会说些什么把你想说的写下?在一匹出色的马中你是如果是妹妹看到爸爸妈妈回家你会说些什么把你想说的写下?在一匹出色的马中你是如果是妹妹看到爸爸妈妈回家你会说些什么把你想说的写下?
爸爸妈妈回到家里应该特别的高兴。