兴趣班当然要报,但要从兴趣出发。孩子不感兴趣了,就不要强迫孩子去学。这样不仅浪费钱,还会因为这样这孩子失去快乐!严重的还会给孩子生活带来压力,心理和身体都会成问题。现在家庭都注重孩子的教育,别的孩子有特长,你家孩子什么特长都没有。这样孩子会缺失。经过培训班长期的培训,孩子就有自身的兴趣爱好,可以更好的和有共同兴趣的人沟通。广泛的爱好,会给孩子生活带来许多快乐。
不过目前好多家庭给孩子报兴趣班,都选择自己感兴趣的,或者可以考级有证书的,这样不仅没有给孩子带来好处,一会把孩子潜在的兴趣能力给埋没。因为好多家长自然给孩子报了就会强迫他们,学后考到个他们满意的级别。孩子自身的兴趣都被埋没。常常有许多家长会抱怨,我家孩子怎么什么都不感兴趣。也有部分孩子自身很喜欢这个兴趣,就是因为父母拔苗助长,心急出成绩,有空没空就压着孩子去练。慢慢的,导致孩子失去兴趣。
目前关于兴趣班,孩子家长不是单纯的想让孩子在琴棋书画中吸取文化精髓,陶冶情操。他们想通过这些满足个人的虚荣心。许多家长从中班就开始给孩子报四五项兴趣班,孩子的每个周六周日都在这些兴趣班中来回出去。每个兴趣班每周至少两节课,孩子们每周一到周五放学后也不闲着。导致孩子接触自然的机会越来越少,自己所悟出来的道理越来越少,大多数都是花钱从别人那里听来。中班的孩子最多给他报两个兴趣班,中班第一学期报一个,慢慢的再加一个。
给孩子上兴趣课前,一定要多去几个培训机构去上体验课。通过孩子上课的反应,以及孩子的决定去选择兴趣课。不要看周围的人去报什么兴趣班,也去给自己的孩子去报。没学多久孩子坚持不下,不仅浪费了钱还会让孩子养成学什么东西,不想学就可以放弃。学任何兴趣课之前,一定要了解一下这个兴趣文化以及水平鉴定。学之前给孩子商量一起定个目标,达到目标就可以结束。比如说学围棋,要了解围棋不是一两个月就能学会,了解围棋学习的深度是由级到段的升级。然后给孩子订一个目标,一起去坚持。兴趣班除了琴棋书画,还有体育类现在优秀的孩子去学。兴趣班这么多,除了要选择好的机构,对于授课老师也要留意观察,可以通过孩子的反应,或者课后与老师的沟通,去了解老师。现在好多培训老师,综合素质水平不高,选择一个这样的老师会影响孩子学习。
家长是需要给孩子报兴趣班的,我也同意家长为孩子探索兴趣的方法,但是不能一味的上课,如果孩子出现不想去的情况,就会影响孩子的快乐成长了,如果孩子严重抵触这类兴趣班,那家长就没有必要强制的让孩子去上。
兴趣班,顾名思义只有有兴趣才能上的学校,现在很多孩子为了让孩子以后有点特长,不顾孩子的兴趣和反对,疯狂给孩子报班,有的小男孩都要去上舞蹈班,这样的兴趣班就属于浪费孩子的童年和金钱。
我们这一代小时候就是玩,没有什么兴趣班可以上也没有那种条件,每天就是聚团打架、玩游戏、玩泥巴,觉得当时的小孩子过得无忧无虑,但是上学就不一样了,小时候报过班的学生就有各种技能,什么弹钢琴啊,拉二胡啊。
当时甚是羡慕他们,可以那么厉害,然后这样的思想就会强加到下一代身上,给孩子报各色各样的兴趣班,导致孩子出现了逆反心理,这样的心心理如果一直持续下去,兴趣班上不好不说,就连上学都不能专心。
如果要报兴趣班应该先询问孩子想要学习什么,然后根据兴趣来报学校,如果发现有这方面基因,中途说要停止,那这种情况就可以进行说教,或者强制,因为只要坚持下来就能成功,但是如果一送到兴趣班就要回家的,那大可不必送去。
而且兴趣班是要一直去上才行,不能说小时候四岁时上了一学期钢琴,五岁时上了一学期画画,六岁时又上了吉他,这样是不能学的精通的。
听过这样一句话,现在父母的焦虑不是来自孩子,而是来自于自身,因为信息社会发展太快,家长反而忧虑于自己的能力不足,会耽误孩子的成长。
我想这也是为什么家长热衷于给孩子报兴趣班的原因,因为大部分家长不是琴棋书画样样精通,但是孩子在成长过程中,今天有同学在学钢琴,明天有同学在学书法,后天有同学在学拉丁舞,孩子了解的世界甚至超过了父母,他们对这些充满好奇,想了解更多,于是反馈给家长什么都想学。
家长看到孩子有意愿,或者看到别人家孩子在学学学,自己也着急,于是也报兴趣班。
在我们家,目前只给孩子报了钢琴,原因很简单,大人精力跟不上,像学习舞蹈,经常会有一些表演活动,我们不可能经常休息参加。平时下班后,还要检查作业,陪练钢琴,有时还有手工作业或小报,所以下班后的时间也不能额外再增加一门兴趣课。
虽然孩子有表达想学其他东西的愿望,我们就会带她去上试听课,让她多一些了解,知道是怎么回事后,就不会再继续吵着要学,而且我们是这样教孩子,有一些兴趣爱好可以自己在家慢慢练习,比如书法,可以通过字帖的描写来训练,还有一些兴趣爱好可以长大一点再去学,比如拉丁舞。
我们家选择学钢琴,是想让孩子从小培养一定的音乐素养,并不是为了考级或升学加分。钢琴和其他音乐是想通的,有了听音的感觉,以后她想学其他乐器也会更容易。
我跟孩子说,你是想老年之后坐在家里看电视,得老年痴呆呢,还是想能优雅地弹钢琴,孩子说,当然是弹钢琴。
所以报不报兴趣班,报什么班,除了参考大人的时间和精力,还要考虑报班的目的,至于兴趣,其实是可以慢慢培养的,谁也不能保证孩子说的就是他真正感兴趣的,家长可以在尝试中去考察,如果已经报了,建议不要贪多,量力而行,把报的班坚持学好更重要。
我个人觉得还是有报兴趣班的需要。因为小孩子,他属于年龄比较小的时候,并不懂,为什么要报兴趣班,或者说什么叫做赢在起跑线。要尊重小孩子,但是也不能任他自己想做什么就做什么。你可以告诉他兴趣班的重要性,他可以交到更多的朋友,而不是简单的赢在起跑线。教会小孩子收获情感类的东西,而不是告诉他现实的利益条件。
给小孩子报兴趣班,你要看下孩子喜欢的类型是哪一种的,如果他更喜欢于书法绘画类的,那么你就不要强迫他去学习小提琴,钢琴,或许在家长看来小提琴钢琴,更能够体现出现实的价值和意义。
哥哥的儿子在幼儿园里算是比较突出的。因为他敲得一手好的架子鼓,也会写一些比较漂亮的字。从他会说话开始,哥哥就一直在培养他这方面的兴趣。知道她喜欢写字,于是就鼓励他去学习书法。有一次他突然对架子鼓表现出了极大的兴趣,于是哥哥就带他去架子鼓俱乐部。正是由于这些培养,才那小孩子比别人更加出色。
所以说一定要清楚地意识到,培训班的重要性,如果你有经济条件,为什么不让小孩子去接触更多的东西呢?给了他机会,至少他长大以后就不会抱怨,自己什么都没有接触过,就当是让他见识更多的东西,也不需要心里想着让他有什么物质上的收获。如果我以后有小孩子,我也会给他选择一个培训班。毕竟现在的小孩子实在是太孤独了,除了电子娱乐产品,就很少有自己的娱乐生活方式。让他去培训班多认识一些朋友,那也是比较好的。
这个事情因人而异,无法一概而论。我觉得主要看三个方面:
一看家庭情况:
1、家长是否有时间陪孩子,有能力针对孩子的兴趣给予相应的启蒙和教育:
如果有,那么大可不必送兴趣班。因为:
一来,目前市面上的兴趣班大都是集体授课,很难针对孩子的个性和特点实施个性化课程。如果家长有时间、也有能力教育孩子,那么,更能做到因材施教,效果也会更好。
但是,假如家长工作繁忙,没有时间陪孩子,那么可以考虑送孩子去上兴趣班。
一来,兴趣班的课程内容健康度是有保证的,总好过孩子在家无聊或者玩电脑、玩游戏;
二来,兴趣班有专人辅导,有小伙伴陪同,孩子也不至于孤独;
三来,好的兴趣班还能教给孩子有趣有用的知识和技能,对孩子成长也有好处。
假如家长没有能力针对孩子的兴趣给予相应的辅导教育,那么,也可以考虑送。毕竟,兴趣班的老师和课程还是比较专业的。
2、 经济状况:
报兴趣班肯定得花不少钱,所以经济能力是基础。这点不用说大家也能理解。
二看家长心态:
如果送孩子上兴趣班之前,家长已经观察到孩子对这方面有兴趣,想通过送兴趣班来强化孩子的兴趣和相应的技能;或者,抱着试试看、玩一玩、多学有益的心态送孩子去,那么,在孩子的学习过程中,我们会放松很多,能够理智地看待孩子的学习成果,不至于因作业完成情况或成绩而过度焦虑,兴趣班也就不会变成孩子的负担。
如果家长的目的不清,又容易被老师的反馈或其他孩子的情况影响甚至左右;或者,家长要求孩子凡是所学必须力争上游,那么,孩子必然会有压力,也就容易感到厌倦。
三看课程质量:
市面上的兴趣班质量良莠不齐,需要家长仔细甄别。
那些专注做课程,并且精通儿童心理的培训结构和老师,能够很好地唤起孩子的兴趣,并给予他们有用的帮助。这样的课程,也不会给孩子造成负担。
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