在线教育给传统教育带来三个层面的变革乔布斯生前曾无比遗憾：为什么计算机改变了几乎所有的领域，却唯独对学校教育的影响小得令人吃惊?答案在于技术越来越多成为生活一部分的时候，我们要超越技术的工具观。教育，功在当代，利在千秋，更应该走在浪潮之巅。未来移动互联网这一股大浪将带给教育三个层面的变革。现在线上教育培训成为课下教育的主流，因为线上教育方便，不需要多大的场地，就可以在家学习知识，当然有很多在线教育软件公司，在这片市场中模式前进，麦塔在线考试系统，麦塔在线培训系统，都是在线教育软件供应商，但是他们栋科软件本身是做教育资源有着丰富的k12教育资源，有着丰富的课件制作经验，但是在互联网+教育中，还有很长的路要走，他们迫切需要在这个行业找到适合自己的出路.第一个层面：知识获取方式的变革，即人机结合是认知方式。这是一个信息爆炸的时代，知识是以指数曲线来膨胀，但是个人的认知能力却十分有限，面对浩如烟海的信息，把所有东西都存储在学生大脑里这显然是不可能的。在社会越来越复杂，信息量越来越多，而我们的学习时间又非常有限的情况下，人类只有变革学习和认知的方式，只有接纳新的认知方式，即人机结合的思维体系，也是现在认知的基本方式。时间倒退20年，无论在世界何处，获取大量有效信息的方法几乎只有一个——看书、看报，获取知识的最佳场所是图书馆;而在国内，图书馆是少数几个大城市或者高校学府的特权。遥想过去，读书识字是社会上层人士的“特权”，寒门子弟的“寒窗苦读”已经远远过去了。对比现在，互联网的普及，传统图书馆被“搬”进了网络，海量纸质书籍、全球信息都能得到完好保存与共享，再加上检索技术的发展，获取知识的便捷已经无可想象。各大小型数据库、多媒体的使用，早已经把纸质媒体远远抛在了身后。第二层面：变革教学模式，利用技术建构以学习者为中心的教学行为。千百年来，教学通过面面相授、口口相传，借助黑板、粉笔进行班级授课的方式来进行，这种单一、简单的教学手段只能将教育限制在课堂内进行，教学行为的核心在于教师，并非学生。而这种延续了几千年的传统教学模式，在当今互联网时代得到了颠覆式的诠释。在互联网时代，教学模式的研究呈现多元化和现代化的特点。信息技术与网络使得知识呈现方式更符合学生认知需求，教师的知识权威地位逐渐被打破，个性化学习成为可能。就拿英语学习来说，传统的课堂上，教师把英语当做一门科学来教，而非当做一门语言来学习，培养了大批的英语“哑巴”。一个英语学习平台聚集了世界各地英语国家的优质外教，学生打开电脑自选外教，自选时间，自选课程，完成约课后就可以和外教进行面对面一对一的学习;教学完全以学生为核心，学生可以根据自己的喜好、自己的状态预约适合自己的外教，这种以学生为核心的教学模式，以学生为中心，才是真正的因材施教。第三层面：商业模式的变革,学习成本大幅降低。互联网对教育的变革不仅仅体现在知识获取方式以及教学模式上，最重要的是围绕各个环节形成了一个健康可持续的在线教育生态链。为学员提供超出预期的学习体验，回归教育本真，才是情怀之举，制胜王道。这就要谈到“互联网思维”“互联网模式”这个话题。互联网创造出一个个传奇神话，各种颠覆，改变的不仅仅是传统产业链，更是颠覆了人们的世界观和行为方式。用互联网技术、思维颠覆传统课外辅导行业的盈利模式。新东方创始人俞敏洪提到，未来的教育体系——O2O体系，线上线下结合的模式，是在线教育的发展方向，也是未来教育的必然取向。借助现在互联网的技术，使教育变得更加智能化，让学习变得更加高效，让沟通变得更加无边界，这是趋势，不可阻挡。推荐阅读：在线教育会取代传统教育吗？在线教育给传统教育带来三个层面的变革2014年，大量的资本关注，热钱涌入，圈里圈外、茶余饭后，似乎所有人都在讨论教育，讨论谁在在线教育的尝试碰了壁，谁在在线教育行业迷失了方向，谁先找到在线教育的的商业模式，谁在这条道上靠谱的奔跑。在线教育投资过热、在线教育再遇瓶颈、在线教育面临洗牌等等行业观点扰乱视听，人心惶惶。但大家都忽略了在线教育的本真。
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