清华大学环境工程考研

2024-11-28 22:57:22

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回答1：

环境工程学是一门多学科相互交叉渗透的新兴综合性、边缘性学科，涉及的领域十分广泛。它的主要任务是研究保护和改善环境质量的理论、技术原理和工程措施。当前，实施可持续发展战略已成为我国社会经济发展的基本国策，未来数十年内是我国环境保护事业大发展的黄金时期。
清华大学自1929年就开始设立有关给水排水工程的教学课程，新中国成立后建立了给水排水工程专业，培养了一大批给排水高级人才，在全国给排水工程界和教育界具有极高的声望。为适应环境保护事业的需求和学科的发展，1977年设立了我国第一个环境工程专业，1988年被评为我国环境工程唯一的重点学科。经过数十年的努力，形成了一支高水平的教学和科研队伍，其中包括两名中国工程院院士、25名教授和由国际知名学者构成的讲习教授组，具有理、工和管理等多学科相互渗透的综合优势。有以“环境模拟与污染控制国家重点联合实验室”为代表的高水平研究基地，在污染控制理论与原理、技术与工艺、规划与管理等方面完成了国家“六五”、“七五”、“八五”和“九五”科技攻关等重要研究课题，现正承担国家“十五”863课题、973课题、“十五”攻关课题等重大研究任务。研究成果获得各类奖励100多项，其中国家级奖励13项。与美国、英国、日本、德国、荷兰等国家的知名大学和科研单位有密切的合作关系，美国、荷兰、德国、挪威等国家的著名教授直接参与本科生和研究生的教学，为培养学生的国际交流能力提供了良好的条件，培养的博士生有3人获得全国优秀博士学位论文。1995年6月，清华大学环境工程系被国家教委和国家环保局授予“全国环境教育先进单位”荣誉称号，1996年获“北京市环境保护先进集体”荣誉称号，同时被国家环保局授予“全国环境保护科技工作先进集体”，2001年获首届“中华环境奖”提名奖。在重点学科评估中名列环境科学与工程一级学科第一名和环境工程二级学科第一名，成为我国环境保护高层次人才的培养基地和科研中心。
目前，我校环境科学与工程系已发展成为包括：水质科学与工程、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置、环境规划与管理、环境科学、环境生态学等比较齐全的学科体系。环境科学与工程系本科教学设“环境工程”和“给水排水工程”两个专业。为适应社会多方面的需求，拓宽学生专业知识面，招生时按“环境工程”一个专业招生，学生入学后执行学分制教学计划，并在高年级设置环境工程专业和给水排水工程专业的分组选修课，由学生自行选择本科专业。
环境工程专业：主要任务是培养从事城市、区域及流域和工业企业的水、气、固体废弃物和其它污染的控制与治理的高级工程技术人才。对学生的基本要求是：具有本专业领域内坚实的基础理论，较广泛的环境科学知识和较强的实验技能；具有对水污染防治、大气污染防治和固体废物处理处置等工程设计的基本能力和初步的科学研究及计算机应用能力；懂得环境质量评价和环境规划与管理的基本知识和方法。
给水排水工程专业：主要任务是培养从事城市和工业企业的给水与排水工程的规划、设计及管理的高级工程技术人才。对学生的基本要求是：具有本专业所需要的坚实基础理论，较广泛的市政工程、环境工程的知识和较强的实验技术技能，具有从事给水与排水工程的规划和工艺设计的基本能力和初步的科学研究及计算机应用能力；懂得水源保护和水资源综合利用的基本知识和方法。
环境科学与工程系在教学中要求学生除学习数学、物理、无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、外语、计算机、工程制图、测量等必要的基础课程外，还要学习环境工程监测、水处理微生物学、流体力学、工程力学、土木工程概论、工程结构、环境工程原理、水处理工程、给水排水管道工程、大气污染控制工程、固体废物处理处置、环境管理、环境建模理论等课程。本科毕业生的大部分同学可直接攻读硕士或博士课程。
本系毕业生可到中央、省市地区及工业部委的环境保护与市政建设（给水排水）部门和有关工厂企业从事环境污染控制和给水排水的规划、设计、科研、教学和技术开发、管理等工作。
在研究生教学方面，本系设有“环境工程”、“理论生态学”、“市政工程”、“辐射防护与环境保护”、“环境科学”四个二级学科的硕士授予点和博士授予点，拥有环境科学与工程一级学科博士授予权，并设有环境工程博士后科研流动站。本科与研究生的教学计划与培养方案按分阶段有统筹的原则进行设置

回答2：

微生物好考，专业考题不是很难。我记得好像主要是一本《微生物学》和《水处理微生物学》，只要把这两本书看通了就行了，相当大部分是课本上的。另外也可能有一小部分是关于微生物知识在水处理过程中应用的，这部分知识只要你在上水处理专业课时注意一下，就没有问题。我是前年刚考过那套微生物题。

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