男孩与女孩的区别

中学生物老师作业！

2025-02-16 13:04:06

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回答1：

(一)、男孩血液中的多巴胺含量较多，流经小脑的血量更多，多巴胺可增加冲动和冒险行为的概率。而小脑是控制行为和身体行动的。流经小脑的血流量多，小脑就比较活跃，所以男孩就爱动。这些因素是导致男孩在静坐和久坐的过程中学习能力总体上不如女孩。男孩更有可能从肢体运动中学习。(二)、男孩的胼胝体与女孩的体积不同，女孩的胼胝体能容许两个大脑半球间进行更多的交叉信息处理，可以同时同质量地完成多项任务。而男孩同时只能做一件事。比如：男孩在玩的时候或者做别的事情的时候，老师、家长叫他，他就像没有长耳朵似。很多男孩为此遭到老师和家长的训斥。我儿子在上幼儿园的时候，经常发生这样的情况，我经常是大吼一声： “你听到没有？你没有长耳朵呀？”心情不好的时候给他一脚或一巴掌。儿子经常被吓的一机灵。现在我已经把儿子训练成：我一叫他，他赶快回答： “ 妈妈我知道了”但是一个很惨痛的代价是：我打扰了儿子，破坏了他注意力的形成。(三)、女孩在颞叶中拥有更强大的神经连接，促进了更多复杂的感知记忆的存储，以及更好的听力，所以女孩对声音的语调特别敏感。而男孩则较少听到回响在耳畔的声音，特别是当声音以语言的形式出现时更是如此。所以用听课的方法进行学习的时候，男孩就没有女孩的效果好。男孩需要更多的触觉型的体验，以便激发大脑学习的积极性。比如说那种动手又动脑的学习方式就比较适合男孩。(四)、男孩与女孩大脑中的海马的工作方式也不同。男孩需要更多的时间才能记住课堂上讲的内容，特别是写出来的文字内容。这就是背课文对男孩是件困难的事一个原因。“我儿子有背的作业时，要背好长时间，很困难啊。给他想了很多办法，效果也不是太好。后来，我就让他在动中背诵，他走着背，躺倒地上打着滚儿背，反正你愿意怎么动就怎么动，完全不必要老老实实地坐着背，效果就好了许多。”但是，因为男孩的海马更偏爱序列，在记忆大量序列和层次分类的信息时就非常成功！如，我就发现我儿子写作文，经常是：一什么什么，二是什么什么，三怎么样怎么样……跟写总结似的。我想这就是男孩的特点。(五)、男孩的额叶没有女孩活跃也没有女孩发育的早，所以，男孩容易作出冲动的决定。这种冲动，会使男孩在进行户外独立学习时效果更好。而我们是让很多孩子在一个狭小的教室里固定在座位上学习，男孩的学习效果就大打折扣了。(六)、女孩大脑中主要的语言中心，发育得更早更发达。女孩还拥有更多的雌激素和后叶催产素。男孩则具有更多的睾丸激素与后叶加压素。由于血液中的后叶催产素含量较少，大脑对语言的重视度不高，导致男孩在静坐或谈话时的学习效果不佳，这种学习方式自然也无法引起他们的兴趣。(七)、在完成任务的休息时间，男孩的大脑会进入一种“睡眠状态”，使自己恢复、补充能量后为完成下一个任务做好准备。这种对男性大脑的活动至关重要的睡眠状态很可能在教室里酿成大祸。大部分未完成作业、在课堂上停止做笔记或睡觉，或者以摆弄铅笔或坐立不安等方式进行自我刺激的学生都是男孩，这样做的目的是为了保持清醒以便继续学习。看来我们都错怪了我们的男孩，总以为他们是故意违纪的。(八)、男孩的大脑处理血流的总量较女孩少15%，这种结构不利于同时进行多项任务的学习。因此男孩在长时间专注于单一任务时成绩很好，此时深度学习在发挥作用。如果非常频繁地变换任务，他们的表现就不佳。大脑同时完成多项任务的过度刺激的主要反应是挫折感，因此，男孩在课堂上容易发生更多的违纪问题。(九)、男孩主要的荷尔蒙是睾丸激素，它在中学和高中期间达到很高的水平。处于青春期的男孩每天通过大脑接受5-7次该种激素的刺激。睾丸激素可以提高男孩空间-运动知觉的发育和右侧大脑中心的应用。男孩拥有的睾丸激素比女孩高20倍。所以毫无疑问，处于青春期的男孩的大脑和女孩是不同的。此时女孩的荷尔蒙雌性激素和后叶催产素正不断提高左额叶的语言发展，而男孩荷尔蒙正推动男性大脑的攻击性行为、空间-机械和肌肉运动知觉的身体体验。家长不了解，在这个时期的孩子，应该多进行体育锻炼，让男孩有机会发泄掉由于荷尔蒙激素给他带来的烦躁。哈佛医学院教授约翰.J.莱特伊说：“体育锻炼本身不能使你更聪明，但它能是使你的大脑处于最有利于学习的状态。 ”(十)、女孩在阅读和写作上平均比男孩超前1-1.5年，而这一距离从童年早期开始贯穿整个学习生涯。很多男孩的大脑天生不能很好地适应那些强调阅读、写作、复杂的组词造句的教学方式，尽管这些技能是所有文化不可缺的。与男孩相比，女孩大脑中有更多范围的区域专门负责语言功能、感知记忆、静坐、倾听、语调和神经交叉串话，因而复杂的阅读和写作对她们而言显得比较容易。但对男孩而言就成为比较困难的事情。(十一)、从人类历史的遗传来看，由于男性主要从事狩猎活动，因而他们需要培养出一种更具空间-运动知觉能力的大脑，他们需要良好的视觉，但又不需要像负责生儿育女的女性那样具有特别精细敏感的感知能力。男孩的大脑是及其兴奋的。与女孩大脑相比，血液更多地流过脑干。因此更适合身体运动，但不适合语言的导入与输出。纵观整个人类历史，男性通过狩猎等空间---机械运动原理、经济和贸易上的数字往来、发明与创造中涉及到的科学原理进行有机的自我发展。男孩的大脑是一个美丽的连接迷宫，正等待着连接数字、距离、大小、方位和方向。男孩的思维充满好奇，富于创造力。也正是由于男孩的大脑趋向于空间机械游戏和学习，和女孩的大脑相比，它总是要“占有更多的空间” 。当男孩被限制在狭小的空间时，男孩就会像热锅上的蚂蚁般坐立不安，感到困惑和焦虑，随之便会出现许多违纪问题。男孩喜欢把东西展开或拆开，然后再重新组合或重建。这也是男孩为什么喜欢搞破坏的原因。

回答2：

男孩主动，女孩被动。
1.提前计划约会,不要等到周末,才临时问她想做什么
2.问她今天过得如何,]括她计划做的事(如:你去看医生有什么结果?)
3.练习听问题,问问题
4.同情她的问题,别试图解决她的问题
5.赞美她的外貌
6.在特殊节日或场合时,送她一束花,让她惊喜
7.她为你做事时,你要说声谢谢
8.牵手时,你的手不要软弱无力
9.如果你会迟到,打电话让她知道，可千万别编一大堆迟到的理由
10.她难过时,认同她的感觉
11.她累时,帮助她
12.喝饮料时别忘了帮她打开，插入吸管
13.上课时,打电话问她好不好,分享一些兴奋的事,或告诉她[我爱你]
14.当她请求支持时,你说好或不好时,别让她觉得她的请求是错的
15.不管何时她的感觉受了伤害,给她同情,并告诉她:[很对不起,让你觉得受伤害了.然后,让她感受你了解她的伤害,不要提供解答或解释她的伤害不是你的错
16.她做了头发后,要称赞她的新发型
17.和她讲话时别偷瞄别的女生
18.旅行时,行程安排松一点,别让她觉得太赶
19.当她跟你讲话时,放下报纸或关掉电视,全神贯注听她说
20.为她开门或车门
21.她难过或疲倦时要注意她,问她要做什么事,然后帮助她做这些事
22.出门时,问她需不需要你顺便买些东西回来,若需要,别忘了去买
23.帮她拉椅子
24.让她看见你把她的照片放在你的皮夹里,并不断更换新照片
25.她和你分享感觉时,你要有耐心,不要看表
26.每天至少告诉她几次[我爱你]
27.问她现在的感觉
28.和她约会前,要将车子洗干净,并清理车内
29.如果你出远门,打电话报平安,并留下可连络到你的电话号码
30.不管何时,你需要离开时,让她知道你会回来
31.见到她,先别做其它的事,先找她,拥抱她
32.她和你看电视时,不要拿着遥控器转台
33.在众人场合里表现出你对她的感情
34.如果她生病了,随时问最新病情
35.了解她最喜欢的饮料,所以必要时,可把她喜欢的拿出来给她选择
36.出去吃饭时,建议去不同的地点,不要让她有寻找地点的负担
37.为她买演唱会或她喜欢的表演的入场券
38.体谅她的迟到
39.在朋友面前,对她付出比别人更多的关心及注意力
40.听她谈话时,看着她的眼睛
41.买小礼物给她-如一盒巧克力糖或香水
42.买装饰品给她(拿一张她的独照给店员帮忙选适合她的饰品)
43.在特殊的场合替她拍照
44.下雨时替她撑伞
45.对于她讲的笑话要适当的发笑
46.购物后,帮她提东西
47.写给她一张爱的短笺或诗,让她惊喜
48.注意她的感受,并说[你今天看起来很高兴]或[你看起来很累]然后问这样的问题:你今天过得好不好?
49.带她出门时,学习辨认方向,这样她就不会觉得该对方向负责
50.给特殊节日写张短笺或做个标志,如结婚纪念日和生日
51.用刚建立关系时的态度对待她
52.听她讲话时,适度地发嗯.哼.啊.哦之声.让她知道你对她所谈的有兴趣
53.看到报上她有兴趣的部分,大声读出来或剪下来
54.为她提重的袋子
55.和她讲话时,偶尔用手碰她
56.对她当天做的事,和她读的书,她接的电话表示兴趣
57.她累时,替她泡杯茶
58.离开前跟她吻别说再见
59.每天拥抱她四次
60.增加两人独处的时间
61.亲密时刻或她分享脆弱感觉时,不要接电话
62.就算路程很短,也一起走
63.带她去散步
64.以商量的态度告诉她你要她得到她所要的,也要得到你所要的,但要小心谨慎
65.当你离家时,让她知道你想她
66.带她最喜欢的派或甜点去给她.

回答3：

回答4：

男同学女同学老师

回答5：

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