孩子不听话家长怎么办

2025-02-12 11:17:48

推荐回答（5个）

回答1：

孩子不听话，家长怎么办？这个要看你的孩子的弱点是什么？你要知道，你的孩子他喜欢的是什么？你就可以用什么来去诱惑他，或者是给他一个鼓励。所以对孩子也是一样，单纯的打骂是不行的，也要投其所好。

回答2：

孩子听话时是天使，不听话时是魔鬼。可是有的父母却总能让孩子“听话”，更重要的是，他们的“招数”操作相当简单，每个家长都能学会，一起来看果丁儿的分享。
写孩子不听话这个主题之前，我在网上搜索了下，老实讲，相关信息很多，一堆堆的大道理，但具体可操作的很少。今天果丁儿就来谈谈这个话题，并尝试提供一些靠谱的建议给大家！

为什么要孩子听话？
“听话教育”一直都是中国家庭教育的基本思想，生气时讲小孩：“你一点都不听话”！出差时叮嘱小孩：“在家听话哈！”。在英语相类似的情境中，“听话”没有对应的表达，比较相近的是Be nice! 想想可能跟中国人民这五千年来都被独裁统治有关系，本身就缺乏民主意识。在中国应试教育体制下，追求的都是正确答案，极少注重学生的思考过程，因此，中国孩子的短板普遍在于缺乏批判性思维和独立思考的能力。
到了民众的自我意识越来越觉醒的今天，做爹妈其实已经不愿意自己的小孩只是“听话”、“遵从权威”，而更是希望他成为会思考、有独立判断力的人。基于此，“孩子听话”这个目标显然就不合适了。
父母之所以要小孩听话，是因为认为自己都是对的，孩子按自己做的就是一定是对的。可问题在于第一父母不一定总是对的，要求“听话”本身剥夺了孩子独立思考和判断的过程；第二容易埋下他日孩子逆反的“祸根”：“小时候老子欺负儿子，长大儿子欺负老子！”

不要求孩子听话，而要求他做明智的选择
在大果，有一项情商能力叫做“负责任地做决定”（Responsible Decision making）。老师一直跟孩子强调的是——“你不需要听话，而是要思考和权衡，并做出明智的选择”。比如，小孩子下了课收拾自己位置周围的垃圾，并不是因为他们听从老师的要求，而是因为他们选择了“尊重课堂环境”和“尊重大家”的行为。
在家里也是，你让你女儿去刷牙，她认真按时去刷了，并不是她听话，而是她做出了负责任的决定，如果她不认真爱护牙齿，她就可能面临一口烂牙的风险，再也当不成“美丽的公主”。
“负责任地做决定”是一项综合情商能力，包括自控、思考、评估后果和采取行动的过程。比起“听话和遵从”，要复杂许多。但是，一但学会负责任地做决定，你孩子就掌握了自己的人生。具体3-6岁请参考［海龟小子］和7-12岁［自律高手］。

下面介绍几点家庭操作贴士：
1-跟你孩子解释什么是“做明智的选择”或“做负责任的决定”。你儿子现在选择天天练枯燥的钢琴，不是为了你，听你的话，而是为了以后可以充分地享受音乐，并且感染他的朋友、未来的妻子和小孩；
2-教给你孩子停止—思考—权衡的步骤，让他理解选择跟后果的关系；培养孩子控制自己的能力，不是做自己想做的，而是做自己应该做的；
3-如果孩子没有做出明智的选择，不要说教和指责，仅仅表达惋惜——“下一次，你就知道如何做聪明的决定了”，你表示同情的时候，孩子会后悔自己做了愚蠢的决定；但是一旦你开始说教和指责，孩子把注意力转向你，忙于反感你的唠叨而非反省自己了。
4-在有危险的情况下，比如在马路上玩，就不能让孩子自己思考做决定了。
有一个非常”技巧“的情况：有时后果不是马上出现，而做这件事对孩子又很重要。比如，你的孩子不刷牙，牙齿并不会马上烂掉，但是如果她真的决定不刷牙，后面的后果会很严重，这时，你就要要求孩子去刷牙后才能上床，并且告诉她，因为你要做一个负责任的妈妈，在孩子没有学会“负责任的选择”之前，妈妈要帮助自己的小孩做。一旦孩子某天自己主动去刷牙，记得称赞她“做了聪明的选择”！
总之，用要求孩子“做明智的选择”代替“听话”，你不仅彻底消除孩子会逆反的潜在风险，还培养了孩子独立思考和自我决定的能力。

回答3：

孩子不听家长的话怎么办？这个问题要从孩子三个年龄阶段进行处理，孩子3岁前不听话，可以通过恰当的打进行解决；3-6岁通过不理他进行解决，只有不听话，他提的任何要求都不答应；6岁以上就要听孩子的话，让孩子体验到听话很重要。

回答4：

明智的家长应懂得如何熟练地运用批评艺术：(1)分清场合和措辞。当着亲友或孩子的同伴批评孩子，孩子会感到难堪和不满，也听不进家长的批评。(2)批评措辞要适当，切忌“你简直不可救药”、“你怎么不如某某学习好”、“你真笨”等伤害孩子自尊心的话语。(3)对事不对人。真正懂得批评的家长，着眼点应该放在如何促进孩子改正缺点上，而不是揪着缺点不放。即就事论事，不翻旧账。(4)适当冷处理。当孩子情绪反应强烈、言语冲动的时候，家长干脆采取不理睬的态度，等孩子冷静思考，平息冲动后再作批评。

回答5：

孩子总是不听话怎么办？你可以试试换一种说话方式，不直接下要求，而是引导孩子去做你想让他做的事情。

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