孩子快要上三年级了，可还是不学习，怎么办？

2025-02-12 04:18:33

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回答1：

让他爱上学习~~~就要弄懂他为什么不爱学习~~ 一、以罚代教。让孩子厌学厌世、悲观失望罚是老师的绝招，他们不下力气提高课堂的效率，向内挖潜。不重视备、教、辅、改、考、评的教学环节，他们只知道愚蠢地罚。一张试卷，丢一分，罚抄试卷一遍，罚的时候再错了，加倍再罚。而全班大多数只有70分到80分，很多孩子抄到凌晨两三点，当然还有家长“联手作战”。有的孩子说，让我去死吧，死了，什么也不用罚了。有个小学女孩子罚着罚着，趴在桌子上睡着了，后来被尿憋醒，看着试卷吓出一身冷汗，然后继续抄，一直到天亮。二、以辱代教。严重伤害了学生的身体和自尊耳朵被撕裂，耳膜被打穿，脸上刺字“我是猪”，让学生自己掌嘴，自己吃大便，用带铁钉子的大棒打娇小的手臂，站在夏天的太阳光下炙烤直到昏倒，用尖头皮鞋踢踩。把女学生从五楼教室像抛垃圾一样丢出去。这就是中国教师制造出来的“酷刑”，比古代的凌迟还要严酷、高明得多吧！教育学上说，教育是培养人的一种活动。可是这活动也太让人触目惊心了吧？三、以假代教。让学生成为虚伪者的继承人上面来了检查团，学生昨天提前被统一训话：把所有资料一共21本都放家里，谁带来了，谁抄卷子100遍。不准让家长挑书包上学（因为书太多，有些家长平时只有为孩子挑书包，做老书童了），遇到陌生人，穿得比较干净和名牌的大肚子光头，一定要带笑问好敬队礼或者行注目礼。问老师给买资料没有，不准说买了，要统一说：“没有买，我们老师都是严格执行教育职能部门的规定的。”后来，所有被问的学生都这样不掉一个字回答。检查团居然很高兴。后来，才知道，有个学生因为训话时不会说“职能部门”几个字，练到晚上7点，直到家长找到学校，老师呢？不在，他让一个学生监督这学生。要完成上级部门的考核指标，不影响学生的“均分”，临考前，要么，把正常智力的成绩不理想的孩子叫几个去做“弱智鉴定”，并让家长想办法开出弱智证明，这样这孩子就不算均分，也可以顺利毕业；要么，让这些孩子回家，上级检查，他们就“不算人”了，剩下的孩子都会合格，老师说，那些坏孩子考试难受啊，这样做，皆大欢喜。四、以懒传教。让学生成为垮掉的一代有豆腐渣工程，也有豆腐渣学生。为什么，因为懒惰啊，也因为身体素质不过关。这是谁的功劳？幼儿圆里，幼师用脏兮兮的拖把给孩子揩屁股，这是懒吧。（其实何只是懒？），坐着讲课、让学生倒水、在厕所喊学生拿草纸、让学生打饭。不光自己是这样，还不让学生劳动，当然为老师劳动不算，甚至唱游课，也被取消，美其名曰：抢抓机遇、挑战“幼考”。你知道高考中考小考，但是幼考，恐怕不了解，它就是小朋友出园前的一次“挑战熊猫班考试”，根据成绩分到优质小学读一年级。还有一个学校用金属牌子写上倒记时间：“距幼考还有多少多少天”。这样的环境，这样懒惰的老师，再加上一肚子含有氢化油的鸡腿薯条什么的，孩子身体怎么会好得了。冰心曾经说，让孩子像野草一样生长！幼儿教育专家陈鹤鸣也教育我们，游戏是孩子的生命。儿童的智力，有其发展规律啊，这些所谓的考试，是不是有些揠苗助长。五、以丑传教。让学生成为没有修养的人小学，一个所谓的尖子生没有考好，老师问其故。学生吞吞吐吐说后，才明白。那天，监考的老师，坐在学生后面，把脱了袜子的脚搁在学生的凳子上，挠脚丫子，学生如临大敌，被臭气熏得直打喷嚏，欲呕吐。学生不敢支声。这样的软环境，学生能够出成绩吗？那学生还说，考完了，监考老师还要自己帮忙挠她的香港脚，她忍着恶心，挠了。（我写不下去了，先吐一会）。后来，监考老师表扬说，她到底是优生，手脚轻，挠得真舒服。回头，让班主任老师表扬她。给他一个“示范生”的肩章戴戴。还有一个老师，自己带学生外出考试，自己吃了香蕉后，玉体难移，嘴一撇，她让女学生将香蕉皮扔到车外，学生觉得不妥，拿了纸袋将其包起来，准备下车放垃圾箱。老师见了，说：真笨真没用。说着一把抢过香蕉皮，啪的一声！香蕉皮便在车外飘飞。这样的老师，可以教出内心贤明、知书达理的现代淑女吗？六、以死为乐。把学生培养成为学习的机器死是死板。死板是课程标准、死板的班级授课制、死板的学习方法、死板的教师。他们什么都追求唯一，追求所谓的客观。这是造成我们学生缺乏创造性思维方法和创造力的直接原因。看一道题：“冰融化了变成了什么？” 学生答：“春天。”老师打了个大叉叉。标准答案是水。（要说明的是，这题不是物理课上问的）。现在，你知道中国距离诺贝尔多远了吧！再走一千年吧！七、以稳为荣。把学生培养成为胆小懦弱、不敢冒险、精神焦虑的心理疾病患者幼儿园，我们经常听到这样的对话：坐好了吗？做好了！小手放好了吗？放好了！这是所谓的养成教育啊，他们说要养成好的学习习惯。可是学习习惯仅仅是这些，是这样养成的吗？在每一所小学，我们都会看到“校园十不准”“一日行为规范”。这是些什么东西啊！什么都是禁区，处处都是雷池。那我们学生怎么办！坐在教室里不动吗？不动，可也有危房，会冷不丁飞下柱子，压向你啊！学生想春游吗？只有梦想去吧！那些飘摇的山花、那些宝宝一样的白云。上级有规定，春游原则不允许。出了问题，谁负责啊！对于安全问题，我们教师是否黔驴技穷了。八、财迷心窍。把学生培养成为贪婪、自私自利的金钱奴隶开完家长会，老师最后提醒各位家长：孩子的教育需要家校共同努力，也需要代价。由衷希望家长和我探讨孩子的学习。我的电话是什么什么，手机是什么什么，我住在哪里哪里，我一般晚上在家。学校白天太忙，欢迎家长夜晚到我家做客。最后，老师还逐一点了家长的名，算是认识！这是老师的话吗？完全一副“宰客”的嘴脸啊！可是，老师说的话，对于孩子，就是圣旨。甚至比圣旨还圣旨。无论怎样都是不可以更改的。那天，老师对孩子说，你爸爸怎么不关心你，这么长时间没有联系我了。孩子转告父亲，父亲苦笑：我每次都没有空手啊！老师沾不得，沾了乱肉啊！可是不沾，孩子不成了老师的“砧上肉”了，为了孩子，还是我做这肉吧！“人为刀俎”啊。九、我字当头。把学生教育成缺乏民主意识、合作精神的偏执狂一个城市举办“头脑奥林匹克运动会”。要学生集体合作做一模型，可是老师动员学生自己报名，结果呢？没有一人报名。老师强制命令，拉郎配了：点了几个同学。这几个同学还是不从，你说我长得丑，不愿意和我一起。我说你太笨，和你一起有失身份。他说，要按他的要求来，由他当队长…… 最后，参加运动会的事情流产了。十、以恶育人。把学生培养成为没有人性的牲口要上厕所吗？不行，上课不允许上厕所。我的家乡，不只一次爆出“初中学生拉屎在裤裆”的“黄色”新闻。究其原因，因为学生感冒了拉肚子，上课又不敢请假，请了，老师会批评的。老师辩解，有的学生厌学，想借拉屎放风玩耍。不管何原因，老师该不该看看学生的表情和病假条呢？而最终调查的结果是，这学生是好学生（胆小的学生），是不会也不敢出去放风玩耍的。皇上还有三急啊！不准吃，可以饿一下；不准拉，谁忍得了？这是不是没有人性啊！变态的教育，变态的教师，难道要无辜的学生为代价吗？小孩子就是好玩千万不要太严的管教,要用适当的方法你可以跟他讲爸爸妈妈工作很辛苦希望你可以快快长大好好学习以后就能有份好工作这样以后你就不会吃苦爸爸妈妈也不用这么辛苦了就是进行思想教育再一个可以请家教带着看着他学习给他讲些反面的故事谁家的孩子不好好学习怎么怎么样了；不要讲谁家孩子比你学习好怎么怎么样了。最后，可以上花朵网上试试，对小学生的学习兴趣培养有很大帮助。

回答2：

我是一名老师，在我的学生当中也有这样的。
1.耐心的和他讲道理，可以和他的老师沟通一下，一起给他做心理教育。
2.多带她出去玩玩，让孩子开阔视野，心胸开朗。
3.可以尝试物质性奖励，问问他喜欢什么。比如说，你一周不玩电脑，我就给你买一个...如果他做到了，你就也要做到，否则孩子会认为你骗了他。然后慢慢的增加到两周、三周...慢慢的孩子会养成好习惯，真正懂事了，就可以不用给他东西了。（这种办法最好用，可以一试)
家长，千万不要打骂孩子，这样会对他的身心造成伤害的！！

回答3：

可以先让自己的孩子学习自己喜欢的，让孩子先培养兴趣。再让孩子学习，这样还会有可能激发孩子另一方面的潜能

回答4：

对学习，一是有恐惧，再一个也没有乐趣，而且好像和同学也没有建立联系。
你需要三个方面的支持：
1、教孩子克服恐惧感，和他做做数学游戏、语文游戏什么的，简单一点，让他能体会到做对题的成就感。
2、其实和上面的做法差不多，订一点语文、数学方面的培养兴趣的杂志，陪他一起做。
3、过生日的时候，请同学一起来，平时也要让他注意多和别的同学交流。

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