哥哥姐姐们，帮忙翻译一下啦，很急！！！

为了让表达清楚动作的意思，一个人伸出一只手，张开手指，用拇指碰到胸口，然后把手从胸前挪开。（他们）不仅利用手部动作表达意思，面部表情也各不相同。这些学生学习了利用面部表情来提出特定的问题。

当Inez第一次走进教室时，她看起来很紧张，此时学生们作出动作表示“早晨好，Inez”。她回同学们以一个大大的微笑，示意回复道“多么美妙的欢迎啊！”

（这边文章应该是讲聋哑学生的交流吧？）

为了更好地以示意的动作表达词语，一个人伸出他一只手上的手指，用拇指触碰胸部，然后将手从胸部移开。示意不仅仅只是依靠手。面部表情同样有不同的意义。学生们用面部的表情来学习表达一个问题。

当伊内兹走进教室。她看上去很紧张。但是学生们示意，“早上好，伊内兹。”她给了同学们一个大大的微笑，并且示意回去，“多么美好的一个欢迎！”

为了使罚款的单词符号，一个人传播了一方面的手指，触摸到胸部拇指和移动的手从胸部。签名不只是这样做的手中。在面部表情也不同。学生学会签署的问题通过使用面部表情明显。

当伊内兹第一次走进教室。她看上去紧张。不过学生签署的“早安，伊内。 “她举了一个大类，并签署了恢复笑容，”多么美妙的欢迎！