一辆公交车到站后，下去26名乘客，又上来一些乘客，这时车上的乘客比原来多8名，你知道有多少乘客上车

有34名乘客上车。

26+8=34（名）

【解析】

本题是一道加法应用题，解题的关键是掌握加法的意义。

根据到站后，下去26名乘客，又上来一些乘客，这时车上的乘客比原来多8名，可知此时上车的乘客有（26+8）人；接下来根据加法的计算法则计算即可。

一、100以内加法口诀： 加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9。

 二、100以内减法口诀： 加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9。

三、100以内手指定数口诀：

食指伸开“1”，中指伸开“2”；

无名指为“3”，小指伸开“4”；

四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；

再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。

扩展资料：

1、审题理解题意：了解题目的内容，知道应用题的条件和问题。读题时，不丢字不添字边读边思考，弄明白题中每句话的意思。也可以复述条件和问题，帮助理解题意。

2、选择算法和列式计算：这是解答应用题的中心工作。从题目中告诉什么，要求什么着手，逐步根据所给的条件和问题，联系四则运算的含义，分析数量关系，确定算法，进行解答并标明正确的单位名称。

一辆公交车到站后，下去26名乘客，又上来一些乘客，这时车上的乘客比原来多8名，有34名乘客上车。

计算过程如下：

根据题意可知

上来的比下去的多8人

26+8=34（人）

所以有34名乘客上车

扩展资料：

几个加数相加，可以任意交换加数的位置；或者先把几个加数相加再和其他的加数相加，它们的和不变。

一个数连续减去几个数，可以先把所有的减数相加，再从被减数里减去减数相加的和。例如：276-115-85=276-（115+85）=76。

34名

简单来说就是26+8=34
思路写清下①囗－26+？=8+囗
②随便写个数≥26代表囗 27-26+？=8十27→1+？=35
③ ？=35－1=34