高考作文字迹特别潦草会怎么样

高考作文字迹特别潦草可能会分数低。

高考中作文字迹会影响分数，高考阅卷速度很快，会规定任务量的，每篇作文不会全部看完，同一篇文章一个卷面很差一个字非常漂亮，差5分之内都是可能的。平时要注意练字，书写要端正，以便提高自己高考作文的竞争力，给阅卷老师好印象。

写作窍门

好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。

确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。

学会引用名人名言，很多南通教师都讲过引用先人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。（得用到合适的地方，切忌乱用）

好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。

学会套用，即变通的能力，以不变应万变。

多去关注各地高考模拟语文试卷的高考作文，有备无患。

以上内容参考：百度百科-高考作文

高考作文字迹特别潦草可能会分数低。

高考中作文字迹会影响分数，高考阅卷速度很快，会规定任务量的，每篇作文不会全部看完，同一篇文章一个卷面很差一个字非常漂亮，差5分之内都是可能的。平时要注意练字，书写要端正，以便提高自己高考作文的竞争力，给阅卷老师好印象。

扩展资料：

高考作文写作技巧：

1、点化主题

有些记叙文的结尾，同时要提示读者注意了解文章的主题，但是作者不是用逻辑思维的方式直截了当表述出来，而是用比喻、象征等形象化的方式加以暗示，给读者留下一片想象的余地，让读者有所思，有所悟，产生言有尽而意无穷的效果。

2、自然结束

在内容表达出来之后，自然要对全文进行总结，而不是设计含意的哲学语句。这样的结论被称为“自然结束”。它完全避免了给百合花镀金和小题大做的问题，显得简单而活泼，朴素而质朴。但“自然”并不意味着随意性、马虎，而是遵循自然的发展趋势来结束文本。

3、画龙点睛

这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“卒章显志法”。有时，用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。

4、描写结尾

以人物描写或景物描写结尾，往往会在朴实中渲染一种或恬淡、或哀伤、或明丽、或迷蒙的意境，表现出一种诗情画意。

5、首尾呼应

结尾与开头相呼应，写出既呼应开头又不简单重复的语句这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾呼应，浑然一体的感觉。

6、抒情议论

用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情绪，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论式”结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。

高考作文字迹特别潦草会影响阅卷教师的心情，会被扣三五分的。
建议平时要注意练字，书写要端正，以便提高自己高考作文的竞争力，给阅卷老师好印象。

高考作文字迹特别潦草可能会分数低
对于网上传言“写了就给分的情况”， 阅卷老师都表示“不可能”。 绝对不会有胡乱给（扣）分的现象，也不会有因为字迹潦草而扣分或者不给分的情况，因为整个阅卷过程还是本着尊重考生、体谅考生的原则，不会让考生的努力没有结果。
在问到什么样的卷子能得高分时， 一定要写清楚主要的运算过程和重点步骤，保证计算准确。“有些考生答题时选择方法正确，步骤也较全面，但是最后的运算失分，是很可惜的。”