求《生命科学导论》和《化学与生活》论文

2025-03-06 23:31:52

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回答1：

学习生命科学导论能让我们更加了解自己、掌握生命体的共同特征, 解开人们一直关注、观察、研究的奇妙生命现象。
生命科是一门博大精深而又复杂烦锁的学科, 从对生命科学的学科分类就可以见得, 但它学习过程却非常有趣,
它与我们日常生活是多么的贴近! 我们每天都在做着一模一样的东西, 过着一模一样的生活,
但我上完生命科学导论之后才知道原来背后都并不是如此简单的。
它给我很多很的启发, 而它的启发并不只是生命科学上, 还有就是医学上、科技上、农业上等, 正如老师所说的,
“科学间高度构通和交叉＂。这个学科勾起了我中学的化学、物理及生物常识, 把我的所学的零碎的知识连成一线, 使我的思路更清晰
, 知识的条理文路更整齐, 是我中学及高中六年的概括的精髓。
课程中引用了大量的图片, 与以前的课堂截然不同, 虽然以前在课堂上所说的和现在老师在这门学科上所说的大致相同,
但以前却只有听, 对于这一切的科学知识、科技成就好像有一种很遥远的感觉, 对其真实性有点难以置信。但有了图片证实,
除了增加了课堂上的活跃性与学习气氛外, 仍让我对该点的知识有了更进一步的体会。
以前对于遗传病学只有非常片面的了解, 但现在才知道原来遗传病也有分很多种。当中很多名字都是听过的,
以前却不知怎么一回事。有时在街上也有看过这一类的例子, 但却不知道那是遗传病,
即使知道也不知道这种遗传病叫甚么名字。现在经过课堂上的解释与图片的说明, 我对此有了更进一步的认识, 这对我日常生活中读报
、看电视或看课外书很有帮助。它甚至对我的英语学习有帮助, 因为我有了对这个领域的初步背景知识, 看起英文文章来也较易懂。
最近美国总统乔治布什的再选, 加深了“上帝创造说＂与逹尔文的“进化论＂的矛盾。这个学说一开始提出,
就受到各方的评击, 因为它的提出完全否定了“上帝创造说＂。早在达尔文出生前的几个世纪,
人们一直坚信«圣经»里的每一节。在«圣经»里, 对于上帝如何创造人类、地球皆有详细的敍述,
它说地球以及一切的生物都是上帝在六天里所创造出来的, 而且每一样生物都是上帝分开独立创造的。但在十九世纪中期,
达尔文所提出的学说深深地改造了人类根深蒂固的观念, 对整个世界有着极大的动摇。
这个学说在最近又掀起了一阵风波, 在西方, 大部份的人都强烈反对“进化论＂写在教科书里以及在生物学中提及,
而且只有少数国家允许教授“进化论＂, 少部分人认为两种学说都要教授 , 坚持“进化论＂只占极其少数。
我觉得这两种学科是可以并存的, 应该两门学说都要教授, 由学生自己选择、发展自己独有的观念
、想法与解释。先说逹尔文的“进化论＂, 这个学说对生物学有着重大的意义。他促使了人们对形态学
、古生物学以及胚胎学的研究。而另一方面, “上帝创造说＂有着深渊的文化背景, 对欧洲文化有着显着的影响, 当时有很多画
、音乐以及文学作品都是与宗教有关。«圣经»就是文学作品的一个好例子, 很多有名的英文小说家的词汇都是从«圣经»中学来,
它是文学作品的结晶, 是英语学习者必读的一本好书。
这门课程增阔了我的眼界, 巩固了我的知识。它是前者三个多差不多四个世纪以来经过艰辛的研究, 不断的发现修改,
逐步的证实肯定所得出来的硕果, 它是人类在医学上、科技上、农业上取得成就的根基石, 是国家
、社会走向发展道路的一个重要阶梯。
圣经»中学来,
它是文学作品的结晶, 是英语学习者必读的一本好书。
这门课程增阔了我的眼界, 巩固了我的知识。它是前者三个多差不多四个世纪以来经过艰辛的研究, 不断的发现修改,
逐步的证实肯定所得出来的硕果, 它是人类在医学上、科技上、农业上取得成就的根基石, 是国家
、社会走向发展道路的一个重要阶梯。

回答2：

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