物理学业水平测试复习学案 必修1
[知识点]力 A
1.力是________对_________的作用。
⑴力_______脱离物体而独立存在。 ⑵物体间的作用是_______的。
2.力的三要素：_________、_______、_________。
3.力作用于物体产生的两个作用效果。
⑴使受力物体____________； ⑵使受力物体的__________________。
4．力的分类
⑴按照力的性质命名：______、______、_________等。
⑵按照力的作用效果命名：拉力、推力、压力、支持力、动力、阻力、浮力、向心力等。
判断：1、只有直接接触的物体间才有力的作用（ ）
2、有施力物体，必有受力物体（ ）
3、甲把乙推倒，说明甲对乙的力大于乙对甲的力（ ）
[知识点]重力 A
1.重力是__________________而使物体受到的力。
⑴地球上的物体受到重力，施力物体是_______。
⑵重力的方向总是_____________。
2.重心：物体的各个部分都受_____的作用，但从效果上看，我们可以认为各部分所受______的作用都集中于一点，这个点就是物体所受重力的______点，叫做物体的重心。
① 质量均匀分布的有规则形状的均匀物体，它的重心在__________上。
② 一般物体的重心不一定在几何中心上，可以在物体____，也可以在物体____。一般采用悬挂法确定重心位置。
3.重力的大小：G=______。
判断：1、重力的大小可用天平测量（ ）
2、重力的方向总是垂直向下的（ ）
3、重心就是物体内最重的一点（ ）
4、物体的重心一定在物体上（ ）
[知识点]形变和弹力 A
1.弹力
⑴发生_________的物体，会对_____________的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。
⑵产生弹力必须具备两个条件：①__________________；②_______________________________。
2.弹力的方向：物体之间的正压力一定垂直于____________。绳对物体的拉力方向总是__________
______________的方向，在分析拉力方向时应先确定受力物体。
3.弹力的大小
弹力的大小与弹性形变的大小有关,弹性形变越大,弹力越____.
弹簧弹力：F = ________(x为_______或________量,K为________。)
4.相互接触的物体是否存在弹力的判断方法
如果物体间存在微小形变,不易觉察,这时可用假设法进行判定.
判断：1、通常所说的压力、支持力和绳子的拉力都是弹力（ ）
2、压力和支持力的方向一定与接触面垂直（ ）
3、轻绳上产生的弹力的方向总是沿着绳子（ ）
填空：一辆汽车停在水平地面上, 汽车受到向上的弹力，是因为________发生了形变；地面受到向下的弹力，是因为________发生了形变。
[知识点]摩擦力 A
1.滑动摩擦力
(1) 滑动摩擦力产生的条件：①_____________________;②____________________ ;
③ ___________________________;④________________________________。
(2) 滑动摩擦力的大小：
(3)说明 ：
a、FN为接触面间的_____力，可以大于G；也可以等于G；也可以小于G。
b、 为____________，只与接触面______和_________有关，与接触面积大小、接触面相对运动快慢 以及正压力FN无关。
2.静摩擦力：
(1) 静摩擦力产生的条件：①_____________________;②____________________ ;
③ ___________________________;④________________________________。
(2) 静摩擦力的大小：由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解，与正压力____关。
(3) 大小范围： O < f静 fm (fm为___________，与正压力_____关)
(4)说明：
a、摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反，还可以与运动方向成任意夹角。
b、摩擦力可以作正功，也可以作负功，还可以不作功。
c、摩擦力的方向与物体间 方向或 的方向相反。
d、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用，运动的物体可以受静摩擦力的作用。
判断：1、滑动摩擦力总是阻碍物的运动（ ）
2、滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反（ ）
3、静摩擦力的大小与压力成正比（ ）
4、有摩擦力必有弹力（ ）
填空：重量为100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它从原地开始运动。木箱从原地移动后，用30N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动。由此可知：木箱与地板间的最大静摩擦力Fmax= ；木箱所受的滑动摩擦力F= ，木箱与地板间的动摩擦因数μ= 。如果用20N的水平推力由静止推木箱，木箱所受的摩擦力是 。
[知识点]力的合成和分解 B
1.合力与分力：
如果一个力作用在物体上，它产生的效果跟_________________________产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的_____力，而那几个力叫做这个力的_____力。
2.共点力的合成：
⑴共点力
几个力如果都作用在物体的同一点上，或者它们的_______相交于同一点，这几个力叫共点力。
⑵力的合成方法
________________________叫做力的合成。
a．若 和 在同一条直线上
① 、 同向：合力大小 ,合力方向与 、 的方向________。
② 、 反向：合力大小 ，合力方向与 、 这两个力中较大的那个力__向。
b． 、 互成θ角——用力的平行四边形定则
内容：两个互成角度的力的合力，可以用表示这两个力的有向线段为邻边，作__________形，它的_________就表示合力的大小及方向，这是矢量合成的普遍法则。
也可以用：F 、F 两个共点力的合力公式： （ 为F1、F2的夹角）
注意：（1）力的合成和分解都均遵从平行四边行法则。
（2）两个力的合力范围：________ F ________ 。
（3）合力可以_____分力、也可以_____分力、也可以______分力。
（4）两个分力成直角时，用_勾股定理 或_三角函数 求解更方便一些。
判断：1、合力一定大于两个力中较小者（ ）
2、合力可能大于、等于或小于任一分力（ ）
选择：有两个共点力，F1=2N，F2=4N，它们的合力F的大小可能是 ( )
A．1 N B．5 N C．7N D．9 N
计算：
[知识点]共点力作用下物体的平衡 A
1.共点力作用下物体的平衡状态
(1)一个物体如果保持________或者做____________运动，我们就说这个物体处于平衡状态
(2)物体保持静止状态或做匀速直线运动时，其速度（包括大小和方向）不变，其加速度为____，这是共点力作用下物体处于平衡状态的运动学特征。
2.共点力作用下物体的平衡条件
共点力作用下物体的平衡条件是___________，亦即F合=______。
(1)二力平衡：这两个共点力必然大小_____，方向_______，作用在_____________上。
(2)三力平衡：这三个共点力必然在同一平面内，且其中任何两个力的合力与第三个力大小______，方向______，作用在_____________上，即任何两个力的合力必与第三个力平衡。
(3)若物体在三个以上的共点力作用下处于平衡状态，通常可采用正交分解，必有：
F合x= F1x+ F2x + ………+ Fnx =0
F合y= F1y+ F2y + ………+ Fny =0 （按接触面分解或按运动方向分解）
选择：大小不同的三个力同时作用在一个小球上，以下各组力中，可能使小球平衡的一组是( )
A．2 N，3 N，6 N B．1 N，4 N，6 N
C．35N，15 N，25 N D．5 N，15N，25 N
计算：如图所示，OB绳水平，OA绳与竖直方向成450角，物体质量为10㎏。求：OB绳、OA绳中的拉力？
[知识点]牛顿运动三定律（A和B）
判断：1、受力大的物体惯性大（ ）
2、速度大的物体惯性大 （ ）
3、质量大的物体惯性大（ ）
4、静止的火车启动时十分缓慢，说明火车静止时惯性大（ ）
5、太空中飘荡的宇航员没有惯性（ ）
选择：
1、如图所示，质量为m=10 kg的物体在水平面上向左运动，物体与水平面间动摩擦因数为0.2，与此同时物体受到一个水平向右的推力F＝20N的作用，则物体产生的加速度是 ( )
A．零 B．4m/s2，水平向右 C．2 m/s2，水平向左 D．2 m/s2，水平向右
2、如右图，人静止站在测力计上，下列说法中正确的是 （ ）
A．人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对平衡力
B．人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对作用力与反作用力
C．人所受的重力和人对测力计的压力是一对平衡力
D．人所受的重力和人对测力计的压力是一对作用力与反作用力
计算：
1、一辆质量为1.0×103kg的汽车，经过10s由静止加速到108km/h，求：
（1）汽车受到的合外力。
（2）如果关闭汽车发动机油门，并制动汽车后轮的转动后，汽车受到的阻力为6.0×103N，求汽车由108km/h到停下来所用的时间和所通过的路程。
2、地面上放一木箱，质量为10kg，用100N的力与水平成37°角推木箱，如图5所示，恰好使木箱匀速前进．若用此力与水平成37°角向斜上方拉木箱，木箱的加速度多大？
（取g=10m／s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）
3、一个滑雪的人，质量 ，以 的初速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角 ，在 的时间内滑下的路程 ，
求：（1）对滑雪人进行受力分析；
（2）滑雪人的加速度；
（3）滑雪人受到的阻力（g=10m/s2）
超重与失重：
1、超重
（1）定义：_________________________________________________________________________。
（2）特点：_________________________________________________________________________。
（3）两种运动形式：_________________________________________________________________。
2、失重
（1）定义：_________________________________________________________________________。
（2）特点：_________________________________________________________________________。
（3）两种运动形式：_________________________________________________________________。
（4）完全失重：_____________________________________________________________________。
选择：我们乘电梯下高层楼房时，从起动到停下来，我们分别所处的状态是（ ）
A．先失重，正常，后超重 B．先超重，失重，后正常
C．先超重，正常，后失重 D．先正常，超重，失重
[知识点]探究加速度与力、质量的关系 B
研究方法：__________法，先保持质量m不变，研究a与F之间的关系，再保持F不变，研究a与m之间的关系。
数据分析：作出a-F图象和a- 图象（思考：为什么要作a- 图象？）
实验结论：_______________________________________________________________________。
选择：下列关于“探究加速度与力、质量的关系”实验的说法中，正确的是（ ）
A．在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小
B．在探究加速度与质量的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a－ 图象
C．在探究加速度与力的关系时，只需测量一次，记录一组数据即可
D．在探究加速度与力的关系时，作a－F图象应该用折线将所描的点依次连接
[知识点]力学单位制 A
1．物理公式在确定物理量数量关系的同时，也确定了物理量的单位关系。______单位就是根据物理量运算中的实际需要而选定的少数几个物理量单位；根据物理公式和基本单位确立的其它物理量的单位叫做______单位。
2．在物理力学中，选定______、_______和______的单位作为基本单位，与其它的导出单位一起组成了力学单位制。选用不同的基本单位，可以组成不同的力学单位制，其中最常用的基本单位是长度为_____，质量为_____，时间为_____,由此还可得到其它的导出单位，它们一起组成了力学的国际单位制。
选择：
1、下列单位中属于国际单位制的基本单位的是（ ）
A．N、m、kg B．N、m、s C．N、kg、s D．m、kg、s
2、在力学单位制中,选定下面哪一组物理量的单位作为基本单位（ ）
A、速度、质量和时间 B、重力、长度和时间
C、长度、质量和时间 D、位移、质量和速度
高一物理有点难度 但是运动学有一些是初三学过的 所以 上课多听讲 课后多做课外题 就OK拉
匀变速直线运动的问题
牛顿运动定律
平衡问题
曲线运动（平抛 圆周 ）
万有引力（求解天体问题）
功能关系
都是高一的重难点 也是高考必考的内容 也是高中物理的基础 实际上学好高一物理 也就是高考成功的一大半了。
也没什么啦
就是把运动学搞清楚
公式记住就行啦
我就是这样学的(*^__^*) 嘻嘻……
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