看不清
同步练习
1.作者在山中首先拜访的老朋友是( )
A.古桥
B.古径
C.古树
2.你弓着腰，( )身( )着那水中的人影、鱼影、月影。
A.俯;注视
B.仰;盯
C.俯;凝望
3.( )一朵落花，捧在手中，我( )到了大自然的芬芳清香；( )一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它( )的生命奥秘。
A.捡起;嗅;拾;蕴含
B.摘;嗅;捡;蕴涵
C.拣起;闻;拾;饱含
4.本文用到的修辞有( )
A.比喻、衬托
B.拟人
C.以上两项都对
5.从文体看，本文属于( )
A.记叙文
B.杂文
C.散文
6.下面两句话分别用了哪种修辞手法，将正确答案填在括号里。
a.啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？
b.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
7.根据解释写出相应的词语。
a.隐蔽、僻静的小路。
b.道德高，名望重。
c.很感兴趣地谈论。
d.水波忽明暗的样子。
8.找反义词。
老实 浑浊 粗糙 平坦
清爽——
陡峭——
淘气——
精致——
9.根据解释写出相应的词语。
玄秘深奥()
道德高,名望重。()
很感兴趣地谈论。()
由衰老恢复青春。()
10.给下列加"[ ]"字注音或根据拼音写汉字。
[栀]( )子
唱[和]( )
犬[吠]( )
chán( )心
zhàn( )蓝
qiáo cuì( )( )
11.填空。
(1)本文是什么体裁？虽题为《山中访友》,所访的却非平常的朋友,而是什么？文章通篇运用了什么的修辞手法,从而充满了童真童趣？
(2)本文以什么为线索展开描写,字里行间流露出什么样的感情？
12.阅读下文,回答文后问题。
①走进这片树林,每一株树都是我的知己,向我___着青翠的手势。有许多鸟唤我的名字,有许多露珠与我交换眼神。我靠在一棵树上,静静地,以树的眼睛看周围的树,我发现每一株树都在看我。我闭上眼睛,我真的变成了一株树,脚长出根须,深深扎进泥土和岩层,呼吸地层深处的元气,我的头发长成树冠,我的手变成树枝,我的思想变成树汁,在年轮里旋转、流淌,最后长出树籽,被鸟儿___向远山远水。
②你好,山泉姐姐！你___一面明镜照我,是要照出我的浑浊吗？你好,溪流妹妹！你___着一首小诗,是邀我与你唱和吗？你好,白云大嫂！月亮的好女儿,天空的好护士,你洁白的身影,让憔悴的天空返老还童,露出湛蓝的笑容。你好,瀑布大哥！雄浑的男高音,纯粹的歌唱家,不拉赞助,不收门票,天生的金嗓子,从古唱到今。你好呀,悬崖爷爷！高高的额头,刻着玄奥的智慧,深深的峡谷___着清澈的禅心,抬头望你,我就想起了历代的隐士和高僧,你也是一位无言的禅者,云雾___来一卷卷天书,可是出自你的手笔？喂,云雀弟弟,叽叽喳喳说些什么？我知道你们是些纯洁少年,从来不说是非,你们津津乐道的,都是飞行中看到的好风景。
(1)结合语境,在横线上填入恰当的动词。
走进这片树林,每一株树都是我的知己,向我着青翠的手势。
在年轮里旋转、流淌,最后长出树籽,被鸟儿向远山远水。
你好,溪流妹妹！你着一首小诗,是邀我与你唱和吗？
高高的额头,刻着玄奥的智慧,深深的峡谷着清澈的禅心,抬头望你,我就想起了历代的隐士和高僧,你也是一位无言的禅者,云雾来一卷卷天书,可是出自你的手笔？
(2)选文依次写了哪些景物,表达了作者怎样的感情？
(3)两段选文都采用了什么写作方法,但其描写的内容却有所不同,第一段写了什么,第二段又写了什么？
(4)选文采用了哪三种修辞手法？请分别举例说明。
13.阅读下文，回答问题。
苜蓿和中午的妙境
①我喜欢去植物园,是为了静。
②静,仿佛能使一切增加深度,不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我叫见鸟声,听见水声,听见四脚爬虫在草叶间鄡鄡遥遥的"走路"声……令耳朵听得很深。它使我看见叶面上的"血脉",看见树顶间的青天……令眼睛望得可远可细。仿佛,仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边--也不过是一片极静的幽林。
③总以为静是晨昏的事,与中午无缘似的。然而,逖瑾逊有一首写"蜜蜂"的诗却说：
哦,怎能像蜜蜂亲身经历苜蓿和中午的妙境
④前几天,我偶然在中午的时候去了植物园。满溢的阳光到处洒上了金粉,连曲径上的小碎石都艳了起来。一切的静依然静着,却不知由哪儿飞来了许多花的访客--那些横飞的蜜蜂,"像列车驰行于丝绒的轨上","花间曳过来阵阵的轧轹",出意料之外的,我竟亲身经历了那"苜蓿和中午的妙境"。
⑤草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息,一只淘气的蜂把它传给旁边的草花。那野花像一朵淡黄的云,轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花心上去,花茎就不胜负荷地弯垂了下来,"太重啦",仿佛有一声甜美的呼喊,吓得蜂儿直跳起来,花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。我远远望着,竟觉得___。
⑥有一首歌："让我们来谈谈树和鸟,花和蜂,还有一样叫做'爱'的东西。"若是这平凡的苜蓿,平凡的中午都可能有着妙境,当然就更不用说那个叫做"爱"的东西了。
⑦这世界搭配得多么好：树给鸟,花给蜂,我呢,给我一片无边的静吧。
(1)给下列加"[ ]"字注音。
满[溢]( )
[曳]过来( )
负[荷]( )
(2)结合文章,说说"静,仿佛能使一切增加深度"该如何理解。
答：___
(3)仿照前面一句的内容,给第②段中的两处省略号,分别补写上一个句子。
(4)体会加"[ ]"词语的作用。
①满溢的阳光到处洒上了金粉,连曲径上的小碎石都[艳]了起来。
先采必回，正在写，你采纳我发
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