解决孩子叛逆的最好方法是什么？

2025-03-01 05:29:43

推荐回答（5个）

回答1：

帮您解答孩子叛逆叛逆的方法，家长先清楚的意识到孩子叛逆是成长的一个标志，同时家长现在要做的是改变之前的教育方式，孩子青春叛逆期家长应该更多的是陪伴式教育，让孩子感受到来自家庭的爱，很多孩子的叛逆和家长有很大的关系，孩子叛逆期不是要解决的方法，而是让孩子能够平稳的度过叛逆期，让孩子心理方面有个健康的发展，叛逆期的孩子老师会针对不同孩子的表现有不同的沟通方式和引导，希望可以帮助到你！

回答2：

回答3：

孩子进入叛逆期时有发生，也是很正常的，家长不要一味地责骂、批评孩子，打骂孩子是以强凌弱的办法，而不是平等的办法，不但教育不了孩子，反而还会让孩子反感，引发父母和孩子的矛盾。家长要从孩子的角度去理解他的行为，晓之以情，动之以理。

孩子进入叛逆期怎么办?

首先，家长要从孩子的角度去理解他的行为，而不只是责骂、批评.打骂孩子是以强凌弱的办法，不是平等对待孩子办法，打骂孩子起不到教育的作用，反而会适得其反。

孩子进入叛逆期怎么办?

其次，孩子会因为一些原因和家长发生矛盾，那么，可以在在可能发生矛盾之前，提前和孩子“约法三章”。比如，告诉孩子“可以下楼，但只能在院子玩，为什么要在院子里玩?因为如果跑出去，外面的汽车可能伤害你”。

孩子进入叛逆期怎么办?

最后，家长要认同孩子，其实就像家长需要上司，朋友的认同一样，孩子也有自尊，也需要别人的认同，鼓励。我们对孩子正确的行为要及时肯定和鼓励，塑造孩子的正确的是非观与乐观的人生观，让孩子不断巩固良好行为既然是逆反，必然是至少有两方面才能对立，那就不能说逆反，只能说有正反两方面，同时说孩子逆反也是不准确的，如果以你为正，那孩子是反，如果以孩子为正呢？所谓的逆反，他反的就是你

要说怎么办？那就是放低教育姿态，放弃高高在上的优越感，以孩子为正，与孩子共情，发现孩子优点，兴趣，加以引导，这个时候你就是孩子，那他还反谁呀？同时，它又多了一个在成长过程中无话不谈的朋友，多了一个遇事可商量的对象。孩子有逆反，就是给我们做家长的敲警钟，我们在教育过程中的失误已经初露端倪，

逆反并不是每个孩子成长的必经状态，她跟家长对教育的理解，眼界，格局有关。教育是一个漫长而修远的过程，随时需要我们上下求索孩子在一生中有三个叛逆期，第一个叛逆期是两岁到三岁，第二个叛逆期是7到9岁，第三个叛逆期是12岁到18岁。孩子处于叛逆期的时候就是与我们家长的意见相左的时候。这是孩子渐渐成长，有自我意识的时期。

快速成长的身体让青少年没有时间去适应和接受这种变化，尤其是身体激素的变化，使得他们有说不出来的烦躁，有时候会莫名其妙的爆发。这个时候家长应该理解尊重和理解。
孩子叛逆是非常正常的，大家千万不要想着消除这个心理活动。这个时期的儿童有了自己的想法和需求，开始要求相应的权利，开始纠正父母的错误、对父母的部分行为说“不”。父母需要正确引导孩子的逆反心理，即“恩威并施”。做到以下两点即可:

第一，努力倾听孩子、适当尊重孩子。孩子的逆反背后肯定有一些内部的心理诉求。

第二，不能因为倾听、尊重孩子，就不管教孩子。过紧过松都是不对的。在听完孩子的内心诉求之后，家长要先交给孩子正确的做法。

望子成龙是每个家长的梦想，如何培养孩子很重要，叛逆期也会随着时间的推移也会消除，但潜移默化的教育是不能停的，这会伴随孩子终身。

回答4：

先看儿童叛逆具体表现，如孩子和家长在某些问题上意见不一致，要先听他对这些问题的理解。如果能说的比较清楚，则不应该看成简单叛逆问题，因为该年龄儿童的心理发育处于重要阶段，是自我形成和发展的重要时期。自我形成以后，开始对问题愿意提出自己的想法和看法，这些想法和看法难免和家长意见不一致，家长不能认为和自己意见不一致就认为是叛逆。这时家长先要做一定的反思，包括从小到大自己对待孩子的管理及抚养方式是不是有问题，如果存在对儿童包办代替太多，管得过于具体，如上学背书包都要由家长帮助儿童处理等。管理太细对儿童成长并不利，儿童有反对表现，也不能简单理解为叛逆。如果表现过分，明显超出一般儿童常见的问题，和自己家庭条件也不相符，这时还要家长引起重视。必要时要带着孩子及时到精神专科医院，找医生就诊、咨询。弄清问题性质以后，再制定下一步的处理办法。

回答5：

一、父母停止无休止的唠叨

如果唠叨有用的话，孩子的叛逆问题就不复存在了。无休止的唠叨非但不会解决孩子的问题，反而增长了孩子的戾气和逆反心态。

学会缓和情绪，双方冷静下来。不要成为孩子的对立面，硬是想办法把孩子的想法掰过来，越是对立情况就越不容乐观！

二、发掘孩子的优点

尽管孩子到了叛逆期，身上有很多的缺点。哪怕你无法忍受，也不要一直横加指责，评头论足。只看得到缺点和不足，要善于发掘孩子还存在的优点并加以正确的引导！要转换思维，与其摈弃恶的思想，不如迎合善的行为。去鼓励他做的好的部分，再加上个人的友好建议，孩子的接受度会高不少。

三、处理情绪后再进行有效沟通

哪怕我们在沟通十万火急的事情，原则问题。也不要让情绪占了上风。越带着情绪，越沟通不了！一些口头上的气话容易被理解成真话，就会激化矛盾。应当心平气和的，推心置腹，晓以利弊！

四、积极的表率作用，提升彼此生活的参与感

参与孩子的生活，除了学习以外的成长。陪孩子看他爱看的动漫展，实现孩子的小愿望等等。不以成绩论英雄，关心孩子的全面成长！

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