急求作文

以“规避”为话题，800字作文谢谢，请尽快……

2025-02-08 10:02:19

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回答1：

作文在语文高考中占分比重较大，是高考的重头戏。而考生作文失分较多，失分原因多多，但失分于“硬伤”的确不在少数：
一是字数问题。近几年的高考作文规定不少于800 字，这个要求不算高，因为作文题要求明确，限制较少，考生有充分发挥写作才能的余地，写满800字是不困难的。但有的却字数不足，有的宇数太多。字数不足往往被认为文章内容单薄，分数难以上档次，高考每少50字扣1分。字数太多，千字以上，给人一种臃肿的感觉，赋分自然不高。
二是标题问题。此例话前面已有阐述，恕不赘述。
三是审题。供材料作文、话题作文的主旨和寓意往往是比较明显的，但是有些考生认为大家都是这么想、这么看，写出的文章岂不是干人一面、千篇一律?于是绕开这一主旨，另辟蹊径，结果造成立意偏差，下笔千言，离题万里。提供的材料固然要认真审查，而命题者在提供的材料之后，提出的要求、注意事项等也应视作 “题”的重要组成部分。如果不这样看，片面理解，轻视后者，那么审题就可能成为一句空话。2001年的高考作文有“所有内容必须在‘诚信’的范围之内”的提示，这个提示给了考生施展才能的广阔天地，因此，考生要通过审题懂得哪些内容受限制，哪些又不受限制，从而达到 “随心所欲不逾距”的境界，在限制中求发展，充分表现出自己的写作才能。可是有的考生却漠视限制，不照章办事，所写内容完全抛开“诚信”，自作聪明，另起炉灶。这就好比人家给一只鸡，让你做一道菜，红烧、清蒸、煨汤都行，但你却拿一条鱼去做菜，当然不合人家的要求和口味了。
四是人题。所谓“入题”，是指文章的主体内容，要尽快地表现出来，这样可以扩大文章容量，可以尽量发挥每一个字的效力。高考作文因篇幅限制，更要求写作尽早进入主体内容。而许多考生犯了“人题慢”的毛病，有的考生把大段的原材料全部照搬；有的考生把本来简洁的原材料进行扩展；有的考生开篇摆材料，古今中外，慢慢道来，而真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的议论无法尽述，只得一笔带过，草草收兵，比例严重失调。议论文要尽早进入分析说理，扣住话题，三言两语，击中要害，干脆利落。有道是：良好的开端是成功的一半。高考阅卷时间紧、任务重，不理想的开头，易使阅卷老师产生先人为主的印象，即使你后面的论证“到位”、“上档次”，也难作出公正、客观的评判。
五是结尾。阅卷老师衡量一篇作文的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
由于种种原因，有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，或干脆空在那儿，无论哪一种情况，都视作未完篇处理。
古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。
六是卷面。在有些考生的心目中，卷面整洁与否，似乎无关紧要。其实不然，作文的卷面，正如人的面貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面状况直接影响着阅卷教师的心理和情绪：字迹潦草、勾勾画画，涂改得乌七八糟，马上就给阅卷者一个不好的印象，在无形中就会多扣几分；而书写工整，卷面清洁，则让人一看心中先喜三分，你的文章即使内容表达稍微欠缺，也会因阅卷者惜才而给出比实际水平高的分值。这么说，是不是卷子上的字一个也不能改呢?也不是，该改的必须改，只是要改得清楚、整洁，哪些地方删掉，哪些地方增加，都要使人一目’了然。
与此相关的就是错别字与标点符号问题。高考作文偶尔出现一两处错别字与错误的标点符号是可以谅解的，但是接二连三出现错别字，通篇不讲究标点符号的正确使用，甚至标题上就赫然写着错字，就会被认为语文基础太差，你的得分也会大打折扣。
为了稳操胜券，必须注意以上六个方面问题，做到以下八点：
(一)注意书写——清楚、整齐，易于辨认。
(二)规划好段落——注意卷面上的视觉层次美。
(三)语言自然朴实。
(四)写好每段的首句。
(五)达到规定的字数。
(六)拟好提纲。
(七)按提纲写。
(八)少修改。
注意六个方面，做到八点，就规避了“硬伤”，才有可能稳操胜券。
[作文练习15]
水，是无色、无味的透明液体。有了普通的水，才有大河奔流、白云悠悠，才有山清树绿、花香鸟语，才有鹰击长空、鱼翔浅底，人类的勃勃生机。可是由于环境的恶化，水质遭到严重的污染，河流出现干涸，土地开始沙化，人类出现“水荒”……于是有了“全国节水宣传周” “中国水周”“世界水日”……
看到上面的文字，你想到了什么?请以“水”为中心话题，自拟题目，自选文体，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的文章。你可以谈看法，可以写感受，可以讲故事，可以编故事等等。
提示：出这一道作文题旨在引导人们认识水、关注水，珍惜和保护水资源，提高全民节水意识，建设节水型社会，实现经济可持续发展战略。
水是人们生存的依赖。每个人都与水息息相关。早晨我们用水刷牙、洗脸、沏牛奶，白天我们要喝水解渴，中午晚上做饭洗菜，饭后用水刷碗，还要用水洗澡，用水洗衣服浇花……有的地方要到几十里以外去担水，有的地方的人一辈子不知洗澡是何滋味，有的地方用水限时限量．市场上出现售水……所以每个同学都有用水的经历，有对水的看法。把有关水的生动故事写下来，就是一篇记叙文；对有关水的认识、节水的意见、治水的措施进行分析研究，写成议论文；抒发有水的欢乐，缺水的痛苦，感慨惋惜浪费水、污染水的行为，写成散文；还可以运用学过的科学知识，写出有关水的科普小品，还可以虚构故事，撰写寓言给人以启示。
http://www.jxllt.com/?artid=MTAxOTA=&F=dmlldy5odG0=

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