什么是青春期叛逆

2025-02-12 19:17:06

推荐回答（5个）

回答1：

叛逆心理是指人们为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态，是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。因为青少年正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。它虽然不同于变态心理，但已带有变态心理的某些特征。如果不及时加以矫正，发展下去对青少年的成长非常不利。
　　它是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动，具有强烈的抵触情绪。青少年正处在接受家庭、学校和社会的教育阶段，在认识事物和看问题时常常出现认识上的偏差，因而易与家长的意向不同。当意向不一致时，彼此之间为了维护自尊，就会与对方的要求采取相反的态度和言行。

逆反心理的表现:
　　不喜欢按照别人说的去做；认为绝大多数规章都是不合理的，应该废除；如果父母再三叮嘱同一件事会使他感到厌烦；对于那些与老师对着干的同学大加赞赏；认为大人的话有漏洞，大人的批评常常引起他们反感和愤怒；一旦决定做某件事，不管别人怎样劝阻也不会改变主意；越是不让他做的事，就越要去做。你叫他往东,他一定往西,就是存心不让大人顺心,也不让自己听从大人的!觉得自己很有主见!
青少年叛逆心理对策:
　　青少年时期有逆反心理很正常没有必要过于担心，如果这个时期的孩子对家长的任何建议都持抵触情绪，那首先要担心的是家长的沟通方式问题。青少年时期正是建立自身价值观的时期，家长应该首先明白没有哪一种价值标准是绝对正确的，所以应该尊重孩子个人的价值取向，如果你觉得不对也没有必要强行灌输，因为这个时期已经不在是儿童期那样孩子对家长有一种崇拜意识，你应该尽可能的告诉孩子有哪些人持有哪些价值准则，这些人又处于怎样的环境，在告诉他你所持有观点，至于他应该怎么做那是他自己的事情，应该由他自己解决。
　　如果你自己就表现出多元化的思维方式，那么孩子也能理解他应该对你的建议采取何种态度，而如果你是一种极端思维的表现方式那么你的潜台词就是：孩子，你别无选择。越是唯一的答案，孩子就越不会相信你，家长本身就该知道不是自己就是对的，自己没有权力强迫孩子。
　　在其他方面，也应该是让他自己选择自己的原则，而家长应该尽可能多的告诉他有哪些人在怎么做，而不是他应该怎么做。应该由他自己来权衡利弊。
　　叛逆心理对中学生人生观的形成和身心健康都是不利的。它会导致青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群等病态性格，使之精神萎靡、学习被动、意志衰退、信念动摇、理想泯灭等。叛逆心理的进一步发展，还可能向病态心理犯罪心理转化。因此，在逐步消除叛逆心理方面，应采取以下对策：
　　观察孩子和自己的沟通方式。很多时候，父母必须超越自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。也许，问题不一定在孩子身上。父母一般都会认为自己是对的，自己从前都听父母的，自己的孩子也该听自己的。孩子不顺从，在他眼里，就成了叛逆。因此，身为父母的，有时必须谦卑，放弃自己执着的思想，以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。
　　保持冷静。孩子叛逆，成人一定会不满，因此，会为自己的权力斗争，用声音来压倒他。急躁的父母，应该提醒自己，保持冷静，也等孩子冷静，才进行沟通。孩子叛逆，言语和行为会有如暴风雨，不懂得控制自己。但成人成熟，应该要懂得何时该保持冷静。
　　寻求意见。管教孩子，有时应该寻求别人的意见，如问周围有同龄孩子的朋友，如何处理类似的问题，或听讲座，找辅导员协助，让自己的思想更开阔。最好的办法失去寻求心理专家的帮助。
　　开放自我，了解孩子。家长眼见孩子的兴趣会影响功课时，通常会即刻禁止。其实，最好能试着了解情况。例如，陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，从旁提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。和父母相处融洽，孩子当然就不需要叛逆了。
　　改变教育方法。很多时候，对孩子的管教，是要时常改变方式的。例如，小时候只有父母讲，孩子听；上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通时，随时转变方式，不断试验，直至发现有效的方法。

回答2：

在孩子小的时候，许多父母会通过讲故事、唱摇篮曲来哄孩子入睡; 随着孩子在逐年的长大，父母与孩子的沟通却变得越来越少了。其实，孩子接受好的教育，是在和父母的谈话沟通中不知不觉地获得的。父母教育孩子的最基本的形式，就是与孩子沟通谈话，这是情感的需要也是孩子成长的需要。
处在青春期的孩子更加迫切需要父母亲在“待人处事、生活生理等等”方面给于帮助启发和教育。然而父母亲却没有注意到孩子感情上细微变化，却把关心孩子的重点只放在学习成绩上，孩子得不到自己需要知识，必然导致了孩子产生了叛逆的现象：这时，孩子嫌父母烦，还把父母的话看成是没有意义的唠叨，对父母讲的道理根本就听不进或不愿意听。在这种情况下，父母和孩子能够坐下来好好交流才怪呢！问题出在哪里？不是说孩子一点问题没有，但更多的问题可能就出在父母身上。由于父母不了解或没有察觉到孩子心理变化的需要，父母内心担忧的心情在语言表达时就变得急促和责备，使谈话变成父母亲情绪的宣泄，这样怎能不让孩子产生排斥、逆反心理呢？这样的沟通谈话是不可能受到好的教育效果的。
那么，用什么办法来解决青春期孩子的叛逆现象呢？首先，父母亲要真正认识到，孩子叛逆现象的产生主要原因是由于自己教育方法不当引起的，父母要彻底改变简单粗暴和枯燥乏味说教式的教育方法，要以父母兼好朋友的身份与孩子沟通交换看法，这样孩子就比较容易接纳和接受。其次，父母要根据自己孩子的特点，以尊重和信任为沟通的前提，选择适当的时机采用合适的方法与孩子进行平等地交流。最后，在实施交流的过程中务必注意几点：1、要倾听孩子说话，而且要允许孩子发脾气。这是沟通的第一步，在倾听时不要打断孩子的话，要停下手上的一切事情，全神贯注地倾听孩子所说的感觉或问题。2、真诚的而不是敷衍地作出反应，表达父母的真实感受而不是简单的训导。父母在与孩子的交流沟通应该用与朋友交谈的语调，而不是用居高临下的音量，父母要的语调暗含着父母的态度，它同谈话的内容是一样重要的。3、选择恰当的谈话时机，有冲突时绝对不能伤害孩子的自尊。一般选择在晚饭后稍休息一会的时候，这是比较好的时机，容易找到孩子的兴奋点。交谈的冲突也许在所难免，但原则是不伤害孩子的自尊。父母的批评不应该是攻击性的，批评时采取“只对事不对人”的方法，要用建设性的意见来代替原则性的批评，将批评转化为希望，这才是父母沟通交流的最终价值。4、共同寻找解决问题的途径。当孩子遇到问题时是迫切需要父母帮助，父母给出的指导要越具体越好，解决问题的途径最好和孩子一起讨论确定，通过讨论方向会更明确，问题本身也会显得清晰、明朗，这都有助于问题的真正解决。
与孩子沟通交流时，我们常用的方式是：家庭会议式（可定期或不定期召开）；文字对话式(“留言”方式适用年龄稍大点的孩子。或不容易口头探讨的生理保健等)；书信交流式（现在已很少人会用书信交流了，可下载一些对孩子有教育意义的文章给孩子看）。微笑保留式（还达不成共识的问题，可微笑保留到下次再议）。
让沟通成为我们生活重要的一部分，通过沟通我们扔掉了心灵和生活的“垃圾”，通过沟通我们将带着关爱、带着祝福、带着希望享受人生的快乐！

回答3：

判逆心理并不是什么不可思议的东西。一般地说在以下三种情况下，容易诱发年轻人逆反心理的产生：
　１．强烈的好奇心当某事物被禁止时，最容易引起人们的好奇心和求知欲。尤其是在只作出禁止而又不加任何解释的情况下，浓厚的神秘色彩极易引起人们的猜疑、揣度、推测，以至不顾禁令地寻根究底或小作尝试。
　２．企图标新立异青年处于性格形成和寻找自我的时期，通过否定权威和标新立异可以在心理求得自我肯定的满足感。青年人与社会的认同不仅是简单地采取适应社会规范的途径，而且还希望社会承认他的价值和地位，从而获得与社会之间的认同。因此他往往表现得偏执，好表现自己，有意采取与其他人不同的态度和行为，以引起别人的注意。
　３．特异生活经历比如，有的人多次失恋，便认为人世间没有真正的爱情；有的人一向循规蹈矩、与世无争，而偶然有一次受到了莫名其妙的冤枉，以至于性情大异，变得粗暴、多疑、怪僻。
　这种在特定条件下，其言行与当事人的主观愿望相反，产生了与常态性质相反的逆向反应，是逆反心理的典型表现。一旦这种心态构成了心理定势，就会对人的性格产生极大的影响，经常性地左右他的一举一动，成为他言行举止的一个基本特征。
　逆反心理是一种单值、单向、单元、固执偏激的思维习惯，它使人无法客观地、准确地认识事物的本来面目，而采取错误的方法和途径去解决所面临的问题。逆反心理经常地、反复地呈现，就构成一种狭隘的心理定势，无论何时何地都与常理背道而驰。表现形式上与富有创造性的行为颇有类似之处，因此某些逆反倾向严重的青年也常对此津津乐道，或在心理上为自己的怪异行径寻求“科学”的根据。

回答4：

你应该17 18 左右吧，没关系，只要你意识到这个，那就是好事，最好的办法就是跟你的亲人多聊多说，有烦恼的时候让他们多帮你解决，好朋友也要说，跟他们没有任何隐瞒的说你想的。然后尽量克制自己！
我在高中的时候也是那个样子，最后我妈妈受不了主动跟我交流，用了一点点武力，呵呵好疼的，那可是唯一一次打我哦。后来老跟他们聊的聊的就好了。如果不想跟父母说就跟姐姐哥哥说！

回答5：

青春期，孩子在叛逆什么？

最新问答

梦见死人复活，是怎么回事？

女人有几种特点，年轻女人同老女人在各种认识上是否完全不同？

如图，一个矩形推拉窗，窗高1.5米，则活动窗扇的通风面积A（m2）与拉开长度b(米）