快考试了、该怎么对待？

我们都知道，人脑最主要的功能是思维，而数学恰好是培养人的思维能力的一门学科。一颗会思维的头脑是金不换的，它使你在纷繁复杂的世事面前不会迷失自我，它使你能够有条理地处理复杂的问题而显示出你的智慧与力量。
那么，学好数学是不是很难呢？现在让你们再回去学习小学数学，会有困难吗？当然没有。这就对了。一方面，是因为小学数学确实不难；另一方面，你们现在是初中学生了，站在了人生的又一个高度，你们是用俯视（也可能是藐视）的眼光看待你们学过的小学数学内容，首先在心理上你就是一个胜利者。其实，我们学习数学就需要这样一种心理。不妨设想一下，假如你是高中学生，你又会如何看待初中数学的内容呢？
世上无难事，只怕有心人。进入中学，要尽快适应初中数学的教学，要在理解上下功夫。数学是最讲理的一门学科，数学语言又是最严密的语言。要力求改变被动学习的现状，积极主动地去学习，尽快把学习成绩赶上去。根据我多年的教学经验，我认为同学们掌握正确的数学思想和方法是至关重要的，是事半功倍的关键所在。
所谓“数学学习，一步跟不上，则步步跟不上”，是不是说反正你已拉下了好多内容没有学会，就学不好新知识了呢？完全不是这么回事。我经常给同学们讲：你们学习好的希望只有两个，一是课堂，二是你自己。课堂上要专心听讲，听不懂的地方，那是因为涉及到这个知识点的旧知识你没学好，以至于你的思维在某一个地方卡住了，这时你要做的只是把以前和这个知识点有关的知识好好补一补。其实最好的方法是养成预习的好习惯，提前预习新课，发现问题，认真思索问题的原因，看看是不是因为过去某个知识点没有掌握的缘故，缺什么补什么，这样就可以保证新课能听懂了。当然，人无毅力，将一事无成，如果你自己没有解决问题的毅力和决心，那是谁也没有办法的，所谓天作孽，犹可活，自作孽，不可活，就是这个道理。
要学好初中数学，必须从以下几个方面入手：
一、把自信贯穿于解题过程的始终。
在平常学习过程中，许多同学自我感觉掌握得很好，而一做题，却往往做不出来。老师稍微点拔一下，却又马上豁然开朗。也就是说，这些题并不是绝对做不出来。只要认真地去思考，通过分析、综合，运用各种数学思想和方法，去比比画画、写写算算，经过迂回曲折的推理或演算，就能逐渐发现题目的条件和结论之间的本质联系。自信是成功的秘诀，这并不是一句空话。面对稍为复杂一点的题，要充满自信，要知道，这些题目一般情况下不会超出自己的知识范畴，是能够用自己所学过的知识把它解出来的。要敢于去思考，并善于去思考，这是一种很重要的思维品质。具体解题时，一定要认真审题，正确区分条件和结论，并抓住两个主要环节：一是紧紧抓住这一道题和一类题之间的共性，想想这一类题的一般思路和一般解法；二是紧紧抓住这一道题的特殊性，抓住这一道题与这一类题不同的地方。选择一个或几个条件作为解题的突破口，看由这些条件能得出什么过渡结论，得出的越多越好，然后筛选出有用的结论，进一步进行推理或演算。这就是老师常给同学们讲的：“聪明的同学是一类一类地学，不聪明的同学是一道一道地学”。要知道，题海无边，只有举一反三，触类旁通，才能跳出题海，领会数学学习的奥妙。
二、记住
三、讲“方法”联系“思想”，以“思想”指导“方法”，两者相得益彰。必要的基础知识是熟练解题的关键。
四、形成良好的思维品质是理解数学问题的基础数学，作为培养人的思维能力的一门学科，以其理性的思考而引人入胜。它不像游山观景，以其迷人的景色让人赏心悦目，流连忘返。数学学习，是通过思考与反思去研究事物的空间形式和数量关系，让事物的空间形式与数量关系呈现出来。只有形成良好的思维品质，以良好的思维品质这把利刃拔开事物的表象，才能“看”到事物的本质。
那么什么是良好的思维品质呢？我们以生活中“串门”这种现象为例来说明。许多人都有这样的生活体验，让别人带着去某人家串门，去了一次，两次，也可能是多次。有一天你不得不自己去某人家串门。当你走到某人家附近时，面对林立的整齐划一的建筑群，你茫然失措了，不知道某人家到底在哪儿。
在学习过程中，我们就经常出现这样的现象。在课堂上，老师讲得头头是道，同学们听得只点头，感觉明白至极。而一让同学们自己做题，又不知从何入手了。主要原因就在于同学们没有对所学的知识进行深入的思考，去理解所学知识的本质。就像串门，每次去某人家的时候，我们就应该对某人家周围的地理环境，特别是有什么特殊的标志进行记忆一样。要理解我们所学的知识有什么特点，有哪些内容是需要记住的，特别是这一节知识涉及到哪些数学思想和方法是需要及时掌握的。该记忆的内容要注意用心去记，只有记住必要的知识，思维才有依据。另外，要注意作好笔记。培根在《论求知》中说：“作笔记能使知识精确。如果一个人不愿做笔记，他的记忆力就必须强而可靠”。要注意把老师讲的重点，特别是老师总结的一些经验性、规律性的知识记下来，便于课后及时复习。课后复习，要思考有哪些问题已经搞会了，有哪些问题还没有搞会，并及时做好查漏补缺的工作。
以上从四个方面谈了如何学好初中数学的问题。要学好初中数学，除了要做到上边所谈外，勤奋刻苦的学习精神，认真仔细的学习态度，培养良好的学习习惯也是学好数学的关键。在课堂上，不仅是学习新知识，还要潜移默化地学习老师解决问题的思维方式，面对一个问题，最后是提前思考，找出自己的思维方式，然后把自己的思维方式与老师的思维方式作比较，取长补短，进而形成自己的思维方式。由“要我学”转变为“我要学”，培养学习的主动性，克服被动学习的局面。真正掌握数学学习的要领。检验数学学得好不好的标准就是会不会解题。听懂并记忆有关的数学基础知识，掌握学习数学的思想与方法，只是学好数学的前提，能独立解题、解对题才是学好数学的标志。

首先.复习.
考试前复习时应该的.

复习也分为2种
1.有计划性复习
这种复习适用于考试前的几个星期.进行系统的复习
归纳知识.组建框架.捡起零落的只是碎片

2.突击性复习
这种复习适用于考前1.2天.把自己已知的薄弱环节找出
然后努力攻克.可以多做这方面的题.
同时.也可以让自己进入该科考试状态

复习结束后.这时候一定要对自己有信心.
你要知道自己的复习时有针对性的.
你就不会盲目.也不会恐慌.

再说下考前.考前一天不要出去玩什么的.
该做什么做什么.也不要出去玩..
也不要提前睡觉.
保持自己的平常作息.从而保持自己的平常心.

以平常心面对考试才能发挥出自己的水准.
最后.预祝考试顺利

呵呵，你也要分班哦，o(∩_∩)o...咱们同病相邻吖，我也马上要分班了，其实我挺能理解你的，我也有你这种感受，可是有太大压力也不好，就考试时认真答就好了，害怕也没用，总要面对不是么？呵呵，加油吖，我们互相加油，有句话说的好：“怕什么，大不了从头再来！”~你一定要相信自己，只要有信心，什么都不用怕，面对这种考试要有一种平常心，相信你一定可以有一个好成绩的，加油哦！~~

这几天我考试，可我心里却很平静，我感到和平常没什么区别，这次也是我最不同以前考试的心态，真的十分平静，你是不是也想拥有这样的心态？考前好好复习，晚上好好睡一觉，考试前深呼吸，想象是一次很简单，很普通的考试……

语文

指导老师：福州三中语文组组长高海燕

复习建议：七类题型各有注意要点

高考语文最后阶段的复习，要明确考点、找出 高考语文最后阶段的复习，要明确考点、找出薄弱点。参照《考试说明》，了解考点，认真看一看《考试说明》提供的样卷，熟悉高考语文卷的结构。回顾每阶段的大考试卷（如2次省质检、3次市质检试卷），找出自己的薄弱点，进行有针对性地复习。可以隔天在上午9：00做一份语文试卷，使自己能顺利进入高考状态。

具体而言，7类题型各有注意要点。

1、古诗文默写题，要求字迹清晰、整洁，不写连体字，不写错别字。古诗文默写是这阶段的复习重点，对老师反复强调的，容易出错的字句加以整理、归纳，强化记忆。最好能动笔写一写，看看还有哪些地方掌握得不扎实。

2、文言文阅读题，复习要回归课本，进行适当课外练习，保持文言语感。可选择课本中的重点篇目，如史传类的文章进行复习。进行知识点的梳理，实词部分，了解一词多义、古今异义、通假等的用法；虚词部分，温习常见的18个虚词的用法；注意词类活用、文言特殊句式等方面的复习。还要注意答题技巧的总结。文言文阅读第一道选择题一般可用代入法解题，将选项代入句中，看能否使语句流畅、通顺；第二道选择题可用排除法解答，把不正确的选项先排除；第三道翻译题，要忠实原文，能直译的尽量不意译，句子中每个字的意思都要落实，人名、地名等专有名词可以保留，翻译出来的句子要符合现代人说话的习惯。

3、诗歌鉴赏题，要进行知识梳理、方法回顾。可结合一份古诗文鉴赏的复习资料，整理古诗文阅读常识性的问题，如诗歌的意象、作家作品、风格、表达技巧等。鉴赏诗歌首先要读懂诗歌，可结合题目、内容、注解来理解，特别注意背景材料的提示作用。注意诗歌的语言、形象和技巧3类题型的不同答题技巧，注意分步骤答题，用术语答题，保证答题思路及答案的规范。

4、文学名著和文化经典题。文学名著部分，今年考查的篇目比去年少了2部，但要求并没有降低。考生在复习时围绕名著的主题、主要情节，事件发生的时间、地点，主要人物的性格等进行回顾整理。如果来不及全面复习，可专选国内或国外名著进行突击，确保问答题的得分。

文化经典部分，今年只考《论语》《孟子》，回顾孔子、孟子学说、思想、主张，选择一些具有现实意义的片段，了解其大意。解答主观题时要掌握答题步骤，一般要求从选文内容、个人观点、联系实际3方面作答，不要遗漏。

5、现代文阅读题，包括社科文和选考题（文学作品和实用类文本），复习时要结合省、市质检试卷的参考答案对答题规律、规范进行整理，做到心中有数。

社科文考查的主要是信息筛选和概括能力，解答时要找到问题对应的文本位置，看看答案与文本是否一致，有无以偏概全、因果倒置等问题；简答题要求以文本为中心，提取关键词组织答案，保证答案的条理性和逻辑性。

选考题（文学作品和实用类文本），如果时间允许，建议考生快速浏览选考题的两篇文章，看两道主观题哪一篇可能更容易在文中找到答案来确定难易，再根据自己的长项选择一篇作答。文学作品的阅读要了解散文、小说等相关文体的知识点，注意表达技巧的术语和用法，在阅读时可画出区分层次、过渡衔接、表现中心的语句，帮助自己理清文章的结构。利用文中重要语句组织答案，不要凭空想象。实用类文本有新闻和人物传记等，做选择题要联系相关文体知识，找准文本中对应的信息，看看有无张冠李戴、答非所问、强加因果等方面的错误；人物传记的主观题要注意人物的事迹，通讯类要注意提出的问题和看法，来梳理结构思路，以问作答。

特别值得一提的是探究性试题，它分值大，是考生容易失分之处。考生谈观点、看法切忌模棱两可，观念应简洁、明确，理由有条理、有逻辑，注意分点作答，并将自己最有把握的要点排列在前，以免阅卷时被忽视。回答的内容既来源答，并将自己最有把握的要点排列在前，以免阅卷时被忽视。回答的内容既来源于文本又有所发挥，阐述充分，字迹端正。

6、语用题，各种语用题型都要复习到。时文短评如果给出两篇或多篇时文，要找出其相同、相异之处，观点表述要具体、简明，理由可从不同角度阐述。

7、作文。首先，回顾自己高三一年来所写的作文，找出自己的弱项，进行有针对性地提高；看平时老师推荐的范文找自己的不足；通过回忆老师的讲评方法来提升自己。其次，注意素材的积累是否有盲点,如社会、人生、自然、科学等方面的素材，关注时下热点话题，有意识地补充。第三，主要做各种不同类型的作文题切入点的思维训练，一题多练、一材多用。特别注意审题，立意积极健康，不偏不怪，不过分求新。最后，注意考场作文的要求，用最工整的字迹、最明晰的思路表现你最优秀的一面。

考场策略：调整心态，积极应对

1、语文是高考的第一科，考生应调整心态，以宁静的心态积极准备、坦然面对，以舍我其谁的霸气迎接挑战。

2、了解自身特点（如粗心、慌张、遗忘、动作慢、思维短路等），在考试前想出相应对策，针对自身个性特点，扬长避短，避免考试中出现大的失误。

3、考场答题按照先易后难的原则，认真审题，规范答题，做较多文字的主观题时应该打草稿，作文可列出提纲写出开头。

4、卷面整洁，答题不留白、少留行。

5、合理分配时间，建议前面的80分在90分钟内完成，留下60分钟写作。