在初中地理课堂教学中,不少学校仍存在重知识传授,轻能力培养的倾向。学生的问题意识缺乏,被动地接受知识。而问题意识是创造的起点。学生只有在不断试图提出问题,解决问题的过嫌塌程中,才会有科学的探索精神和创造品质。 地理课程标准中提出学生要学习对终身发展有用的地理,改变地理的学习方式。这就要求初中地理教学要结合学科特点,注重学生问题意识的培养,让学生自主地探索和解决问题,促进学生能力的发展。 什么是学生的问题意识?培养学生问题意识的意义何在?影响学生问题意识发展的因素有哪些?通过对这些问题的探讨,进一步加强对学生问题意识的认识。并通过ICI方案对初中地理教材及教师课堂提问的现实状况进行分析芹碰圆研究,讨论学生问题意识的培养途径。吵宽 如何培养学生的问题意识呢?在初中地理课堂教学中,应注重教师课堂提问的艺术,创设问题情景,教给学生提问的技巧,并结合地理学科的特点,运用地理课本图象系统来培养学生的问题意识。 文章通过对问题意识的探讨,以期引起教师对在课堂教学中培养学生问题意识的重视,改进初中地理课堂教...
【英文摘要】 In the geography class of primary school, many teachers still just concentrate their effort on giving the students some knowledge, but pay little attention to helping them improve their ability. In that case, the students have no questioning sense which is the starting of creation. That means the students aren't able raise questions and solve problems by themselves. But only during the coruse of asking questions and trying to solve them, the students can bring forth new ideas and make a study of something n...
不好找地图在我心里啊 !我的心其实就是世界地图
买个世界地图 拿放大器看小字吧
MEI
自己找地图去吧啊
乖~去吧O(∩_∩)O~