孩子有不良的行为习惯怎么办

2025-02-15 21:05:25

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回答1：

重视理由孩子的行为习惯不好，会直接影响孩子的成长，给孩子的心理造成阴影。爸爸妈妈从小注意培养孩子良好的行为习惯，有助孩子未来的人生成功。中国有句老话：“从小看大，三岁看老。”人的各种行为习惯，往往是从小养成的，一旦习惯形成了，长大后就很难纠正。某校校庆时，一个老师说：“我小时候没听老师的话，没养成好习惯，长大后在生活和工作中遇到了不少麻烦。”原来，他生活无秩序，东西胡乱放。一次晚上睡觉时，脱了袜子随便一扔，第二天早晨怎么也找不着了。上班开会时，他掏出手绢擦鼻子，可捂在鼻子上的却是一只臭袜子，搞得他狼狈不堪。还有一些从少年管教所出来的孩子说：“在管教所里经受一番教育后，懂得了偷东西的害处，下决心不偷了。可一见到人家的钱包手就痒痒，也不知怎么回事，就把手又伸到人家的兜里去了。”其原因是什么呢？就是小时候养成了不良习惯，已成为定型性行为，改起来就很困难了。通过上面所举的两个生活中的实例，我们不难看出，人的行为习惯不好，直接影响自己的成长，往往给自己的形象造成阴影。个人习惯不良给人的感觉往往是修养差，直接影响自己在别人心目中的形象，造成邻里不和，人际关系差等，影响自己的学习和生活。对于孩子的不良行为，爸爸妈妈不可包庇、袒护。例如，有些爸爸妈妈虽然觉得孩子偷拿别人的东西是件不光彩的事，但为了顾及自己和孩子的面子，便采取极不冷静的护短做法，然而，这种做法对孩子是有百害而无一利的。当孩子看到爸爸妈妈对自己的错误如此包庇、袒护，会对自己的错误不以为然。因此，父母的护短会更加助长孩子的不良习气，不利于孩子健康地成长。在纠正孩子不良习惯方面，家庭教育和学校教育必须相互协调，密切配合，保持一致。如果各吹各的号，各唱各的调，教育效果就会大打折扣，甚至起到相反的作用。这就需要爸爸妈妈与学校和老师保持联系，出现问题后及时与老师沟通，不要怕丢自己的面子而庇护孩子的短处。爸爸妈妈护短，不仅不利于孩子改正错误，还会在其心灵上制造混乱，埋下隐患。美国总统小布什在自传中对妈妈多萝亚的回忆时写道：“她树立了榜样，她通过自己的言行来引导我们，而不是一味地对我们进行说教。但是，她提出的建议总是很有说服力，总是关心体谅别人，关于友善和诚实。她从不用爱的问题教育我们，因为那是她生活的一部分，在我们每天的生活中都可以看到，她爱我的爸爸，爱我们5个。在孩子们成长的日子里，她每天都陪伴着他们，鼓励他们，制止他们的不良倾向，解决他们的争端，教他们学习，约束他们的行为。” 有一次，小布什和哥哥干了一件坏事，那时，他们一个上六年级，一个上七年级，哥哥普雷斯班上一位同学的妹妹卷进了这件事，她“告发了他们”，家里一下子乱了。他们让那个姑娘和她的朋友光着身子跑过屋子，他们兄弟俩和那个女孩的哥哥看着，他们给她们每人一角钱。这是一件恶俗的事，这件事相当严重，妈妈直接把它告诉了他们的爸爸，由爸爸来处罚他们。爸爸把他们叫到跟前，他手里拿着一只网球拍，把他们推出前门，吼叫着让他们走到那个女孩家去道歉。那是两英里的艰难跋涉，小布什和哥哥一开始走得很快，想离爸爸远点，但是，离她家越来越近的时候，他们明显放慢了步子。最后他们不得不按响了门铃，小布什哥哥普雷斯先开口了：“我们为我们做的事非常抱歉。”布什嘟囔着说：“我再不会这么做了。” 小布什家的门第相当高贵。作为一个母亲，抚养孩子的责任是繁重的：他们的爸爸妈妈都是出身名门，作为孩子，他们也将光耀他们的门楣。另外，还有财富的问题。多萝西知道，财富容易腐蚀道德标准，削弱斗志；在孩子们离开她的密切监护之后很久，她还要防止这些危险。在大选中，小布什想到了他的妈妈，他说：“我的妈妈是我一生中遇到的最和蔼最周到的人中的一个，每个曾经认识她的人都能感觉到她的同情，并被她的宽容所打动。” 解决方法 (1)让孩子明白好习惯与坏习惯的是非在生活中，爸爸妈妈如经常夸奖孩子好的行为，批评和抑制不好的行为，孩子逐渐就会懂得应该怎样，不应该怎样，进而形成良好的行为习惯。 (2)注意孩子的不良苗头，防患于未然平时多观察孩子的表现，如果发现孩子情绪反常，忧心忡忡，花钱很随便、来路不明等不良苗头，要及时了解情况，问明钱或东西的来路，采取教育措施，预防孩子走上邪路。 (3)对孩子进行法律常识教育增强孩子的法律意识，让孩子明白哪些是违法行为，孩子只有懂得了社会规范，才会逐渐增强法制观念，才不至于去做违法的事情。 (4)规定必要的家规国有国法，校有校纪，家应有家规。针对孩子和家庭实际，制定一些家规，并让孩子切实遵守。如，不经过爸爸妈妈允许，不可擅自拿家里的钱出去乱花，不许把别人的东西拿回家等等，这对孩子养成遵纪守法的习惯是很有帮助的。值得注意的是儿童期孩子的行为是很不固定的，需要爸爸妈妈经常加以鼓励和督促。比如，有的孩子打了人，母亲批评他“打人不好”，可没过一会儿，他又打了人。这就需要做爸爸妈妈的对孩子再次出现的不良行为用讲道理的形式反复地训导孩子，纠正孩子的不良行为。孩子的不良行为通过反复的纠正，就会逐渐收敛了，最终会消除不良行为习惯。

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