几个英语选择题和语法

2025-02-12 02:42:09

推荐回答（6个）

回答1：

1.She's having a great time _______ her exchange program in Australia.
A.on B.in C.with D.about
答：B
译：她在澳大利亚做交流项目中非常快乐。
析：have a good time with sb. in (doing) sth.

2.You would't believe _______ my English _______ !
A.how quickly，has improved B.what quickly，is improved
C.how quick，has improved D.how quickly，is improved
答：A
译：你都不会相信我的英语提高有多快。
析：quickly作副词，修饰谓语动词has improved
3.到底怎样分辨可数名词和不可数名词，像面包（bread）这种词，可以用一片、一个来形容，它为什么是不可数名词。
答：一个名词可数不可数，词典上会用[C]和[U]标注出来。
在句子中可以通过冠词、形式加以判断。如前面有a(an),或用了复数形式，则为可数名词。
从意思上可以理解。比如：有固定形状的，可以一个一个地数的，就是可数名词。大多数名词是可数的。
不可数的名词主要是两类：
1.　没有固定形状大小的物质名词，它们必须用容器去盛，如气态、液态的物质。固态的如：meat, fish (鱼肉），bread是因为没有固定的大小形状，它可大可小，回圆可条，一般用piece, bar之类的名词（相当于汉语的量词）来计数paper. 有的因为太多，不好计数，如：rice, hair 但是，如果是一根白发，又可以用a hair
2. 抽象名词。如happiness
不过，很多不可数名词可以转换为可数名词，如：a heavy rain, a coffee
4.到底什么是重读闭音节，我搞了很久也没弄明白。
答：单词由音节组成，音节由字母组成。一个单词一般只有一个音节是重读。重读的这个音节就叫重读音节。
音节的核心是元音（字母）。　单个的元音字母a,e,i,o,u, 就可以组成一个音节。如果这个音节的最后以元音字母结尾，就是绝对开音节（前面可以有0到三个辅音字母）。
　　单个的开音节单词有：a, me, he, I, hi, go, flu , 这些元音字母在单词中读其名称音。　　
　　如果在这些音节后加上一个或二个、三个辅音字母，则成为闭音节。
　　　重读闭音节中的元音字母在单词中发短音如：at, met, hen, it, hit, got, fluent
　　　注意辅音字母R除外，因为ar,er, ir, or, ur称为R音节，有其特殊的发音规律如：car, her, girl, fork, turn
另外注意还有一种相对开音节词如：bike,side,these,

请尽量详细说明理由，3、4两题谢绝复制粘贴。

回答2：

1 A

2 D

3
一般来说，可数名词有单、复数之分。像表示人或事物的名词和集体名词等一般都是可数的。有时候，我们也可以在该词之前试着加一加基数词来进行判断。一般能用基数词数的名词，通常是可数名词，例如：

a boy 一个男孩儿 three boys 三个男孩儿 some boys 一些男孩子

物质名词或抽象名词一般都是不可数的。不可数名词没有单数和复数的区别，例如：

water 水 ice 冰 tea 茶 meat 肉 milk 牛奶

age 年龄 time 时间 help 帮助 luck 运气 work 工作

回答3：

1.C
have a good time,have fun ,enjoy oneself 这些都是玩得开心，后面有两种跟法，一种是with，一种是V-ing，意思是做什么事情玩得很开心

2. A
第二个空，你不会相信我的英语提高的有多快，这个句子是现在完成时，所以排除B和D，
又因improve是动词，动词需要用副词修饰，所以选A

3. 可数名词是有单复数之分的，可以在词尾加-s,-es,,比如apples, fruits等
不可数名词没有单复数的变化，比如水water，它我们能想得到它是不可数的，但还有很多跟汉语中的不一样，比如bread，汉语中可以说一块面包，但是在英语中是不可数的，需说a piece of bread,,这只能说是语言习惯了。

4. 重读闭音节，就是，一个单词以辅音字母结尾，并且它的重音在后面，经常词尾是两个辅音字母中间夹着一个元音字母，比如，forget，begin

回答4：

1.B have a good time (in doing sth.in表示在...方面，可省略)
2.D（my English 只能说被提高，再用副词修饰）
3.你所说的一片面包，需要借助于量词，a piece of bread
这个是需要积累的，平时学习的时候多注意记。比如success，成功，不可数名词，可是高考时就要考a success它表示具体，可以译为一个成功的人，或一件成功的事。
4.闭音节指的是单个元音字母后有一个或多个辅音字母的音节。
重读闭音节三要素： 1. 必须是重读音节； 2. 最后只有一个辅音字母； 3.元音字母发短元音
例如：sit forbid

回答5：

1. C 2. A
3. 可数和不可数是英语当中的习惯用法，不能和中文相对应。
4. 首先闭音节指的是单个元音字母后有一个或多个福音字母的音节，比如fat, big, bed. 闭音节中元音字母发短音。
重读闭音节指的是该闭音节重读。比如listen 中li是重读闭音节。forget 中get 是重读闭音节。

回答6：

1）选A，她在澳大利亚的交换生活动中非常开心，这里是考察exchange program前填什么介词。
如果没记错的话，这是初中课本上出现过的句子，只不过略有改动~~介词的用法没有太多规律可循，我们只能慢慢地去积累。表示在某项目中，多用介词on。

2）选A，你难以想象我的英语有了多大的进步，像取得进步这种阶段性的动作用完成时更能体现。然后修饰动词improve，要用副词。
及物/不及物动词
刚刚看到有人说英语只能被提高，其实improve的主语既可以是人也可以是物，下面我是在字典中复制下来的：改进;改善;增进 If something improves or if you improve it, it gets better.

3）不管是不是可数名词，我们都要表达出某物的“量”。你不可能对售货员说，给我面包或者给我咖啡，然后又不告诉她给你几块，几杯是不是？不可数名词同样有数量，所以我们会说 a cup of coffee， a slice of bread（一片面包），a loaf of bread(一条面包)，明白了吗？

4）重读闭音节的详细解释到处都有，如果你看不进去就记住两点：
第一，此音节是重读的（这个你一定会）
第二，闭音节可以是：1）辅音+元音+辅音 2）元音+多个辅音 3）元音+辅音
但是在变化规律中，规定末尾只能有一个辅音字母，所以2）自动无视，而3）的话我不知道你有没有见过，反正我是没见过这样的动词。
说了这么多，其实只有两点：1）是重读音节 2）结构：辅音+元音+辅音

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