苏教版小学语文练习与测试六年级上册单元测试7阅读

谢谢了期末的呢?阅读的哦

2025-02-16 03:23:25

推荐回答（2个）

回答1：

小时候，我特别不喜欢吃饭。所以在饭桌上，我用的是最小的碗，妈妈用小碗，爸爸则是大碗。我在家里年龄最小，妈妈比爸爸小几岁，爸爸年龄最大。
每人的年龄与各自的饭碗大小成正比例，这似乎是一条不变的定理。‖
随着时间的推移，我小学毕业进了中学。在中学里，我个子蹿得老高，人也壮实了，饭量大增。
吃饭的时候，我惊异地发现，不知不觉中，爸爸的大碗不见了，取而代之的是家里最小的碗，而我呢，却用起了号称“全家之最”的大碗。
多有意思啊！进中学，我年龄还是最小，却用最大的碗；爸爸年龄最大，却用最小的碗。这个时候，我家三口人年龄与饭碗成了反比例。
我不解地问妈妈，妈妈神秘地对我说：“湘湘，你真傻，你没发现头上的白发吗？”爸爸老了，以后咱家全靠你这个后生出力了。”
啊！我终于明白了，联想起我这个名不见经传的初中生，竟然在今年华东六省一市作文竞赛中得奖，原来我长大了……‖
生老病死，新陈代谢，一代接一代，原来这是不可抗拒的自然规律。‖
1、选择下列带点字正确的意思。（2分）
（1）新陈代谢（） A、感谢 B、认错，道歉 C、不可抗拒 D、辞去，拒绝
（2）不可抗拒（） A、抵挡 B、抗拒
2、下列句子的正确意思是（）（2分）
生老病死，新陈代谢，一代接一代，原来这是不可抗拒的自然规律。
事物不断地发展变化，是谁也不能改变的自然规律。
每个人都会经历由出生到老的过程。
人都是一代接一代，不断延续下去。
3、根据短文内容填空。（4分）
（1）短文里与成正比例，生活中与也成正比例。
（2）短文里与成反比例，生活中与也成反比例。
4、读了这篇短文，你明白了什么？（2分）

（二）结合批注（句前有◆标志），认真品读下文，然后按要求答题（20分）
一棵大树
[美] 谢尔·西弗斯汀著陈丹燕译
从前有一棵大树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树荫里休息，所以，男孩也很爱这棵树。
◆童年的男孩多快乐呀！
树感到很幸福。
日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独,因为男孩不来玩了。
◆幸福源于相亲相爱！
◆“孤独”一词可见树对男孩的思念。
有一天，男孩又来到树下。树说：“来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，来吃果子，到我的树荫下来玩，来快活快活。”
我长大了不想再这么玩男孩说我要娱乐要钱买东西我需要钱你能给我钱吗
“很抱歉，”树说，“我没钱。我只有树叶和果子，你采些果干去卖吧，卖到城里去，就有钱了，这样你就会高兴的。”
男孩爬上去，采下果子来，把果子带走了。
◆幸福源于！
此后，男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。
终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。树高兴的颤抖起来，他说：“来啊，男孩，爬到我的树干上来荡秋千，来快活快活。”
◆由“颤抖”可见大树的激动！
“我忙得没空玩这个。”男孩说，“我要成家立业，我要间屋取暖。你能给我间屋吗？”
“我没有屋，”树说，“森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。”
于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。树心里很高兴。
但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到了树下，树是那样的兴奋，连话都说不出来了，过了一会儿，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。”
“我又老又伤心我没心思玩。”男孩说：“我想要条船，远远地离开这儿。你给我条船好吗？”
◆看看，男孩每一次对大树开口说话都离不开一个“ ”字。
“把我的树干锯下来做船吧。”树说：“这样你就能离开这里，你就会高兴了。”男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。
树很欣慰，但心底里却是难过。
又过了好久，男孩重回到树下。树轻轻地说：“我真抱歉，孩子，我什么也没有剩下，什么也不能给你了。”
◆大树总是在说：“抱歉”，可该抱歉的不应是大树啊！
她说：“我没有果子了。”
他说：“我的牙咬不动果子了。”
她说：“我没有树枝了，你没法荡秋千。”
他说：“我老了，荡不动秋千了。”
她说：“我的树干也没了，你不能爬树。”
他说：“我太累，不想爬树。”
树低语说：“我很抱歉。我很想再给你一些东西，但什么也没有剩下。我只是个。老树墩，我真抱歉。”
男孩说：“现在我不要很多，只需要一个安静地方坐一会儿，歇一会儿，我太累了。”
树说：“好吧，”说着，她尽力直起她最后一截身体，“好吧，一个老树墩正好能坐下歇歇脚，来吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”于是男孩坐在了树墩上。
◆大树的一片爱心在“尽力”二字中体现得淋漓尽致！
1、给下面这段话加上标点符号，正确的答案是（）（2分）
我长大了不想再这么玩男孩说我要娱乐要钱买东西我需要钱你能给我钱吗
A、“ ，，” ，“ ，，。？” B、“ ，。” ，“ ，，。。”
C、“ ，。” ：“ ，，。？” D、“ ，。” ，“ ，，。？”
2、这篇课文写了男孩长大后（）次到大树下，是按（）的顺序写的。（2分）
3、文中有两处写了“树感到很幸福”，其实这两个“幸福”的含义有所不同。老师为前一句加的批注是“幸福源于相亲相爱！”请你结合文章内容，为后一句加上恰当的旁批：（3）幸福源于！（限四字）（ 2分）
4、长大后，男孩很少来看大树，就是在仅有的几次中，男孩每一次对大树开口说话，都离不开一个“ ”字，对此，你有什么看法？（5分）
答：

5、文中的大树真让人感动，也许他还会让你浮想联翩。请你用一句诗、一句歌词或一句格言，来表达你对她的赞美。（4分）
答：
6、请你为这篇文章补上一个富有深意的结尾：（5分）
又过了好久，男孩重回到树下。

回答2：

爱莫能助!
我教上去了!如果你愿意把题发上来,我可以给你答案

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