该不该参加辅导班？

2025-02-15 14:23:45

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回答1：

该不该参加辅导班？应该上补习班1、看到别人都去补课了，你一个人还在家里呆得住吗？你心里肯定会不舒服！会胡思乱想，或许还和家长有矛盾！2.理：高考可是千军万马过独木桥，除非你有别的路可以选择，所以，你还是去补课吧，如果是和你在同一起跑线上的，他补了，而你没补，你就落后了！如果你不是很拔尖，那更要补了，这就是真理！适当的选择一科还是好的，有助于提高学习成绩，祢补了课堂上的知识漏洞．但是不能选择太多科目．这样反而会使小学生产生厌恶情绪。

2、上课外辅导班对爱学习的同学说上补习班可以多学一点知识，开阔视野；对学习不好的同学又有一个约束，让他们有一个良好的学习状态，避免上课听不懂，下课没人教的一种情况，也许还能发掘出内在的潜力，而且如今的社会竞争日趋激烈，优胜劣汰，是社会发展趋势的日渐明显，我们想立于不败之地就要比别人多学知识。越来越多的有识之士意识到了这一点，而课外辅导班正是为那些人提供了一个极好的条件。课外班一起可选性强，自主性强，3、提高学习成绩、增加知识的有效途径。辅导班老师会系统讲解相关知识，因而不会盲目学习，而且效果好。增加学习的机会，充分利用课余时间。3小学生上补习班有以下几种好处：一、可以满足我们的爱好和兴趣，比方书法班、舞蹈班等等。二、可以弥补学校里课程的缺项，增加我们的见识和审美情趣，有利于全面发展。三、可以让我们在假日里有自己的朋友，现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，这么多的时间把我们一个人放在家中，看电视，玩电脑，不利于我们的心身健康。4我之所以提倡我们小学生应上补习班，也是现代社会需求。不进则退，不学则惰！当然，上补习班要根据我们需要，要有选择性，既要让我们感到快乐,又要让我们好好学习。不能说给我们补习就是拔苗助长！这就要求我们有自己的思想，使自己在上补习班时既增长了知识又多了许多好朋友，在这样一个轻松愉快的环境里，又能让我们学有所得，何乐而不为呢？5一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，我们应当从现在起就抓紧时间努力学习，充分利用自己的每一点时间，每一个机会（象补习班）努力拓宽自己的知识面，莫等闲白了少年头，空悲切！4、俗话说的好，一分耕耘一分收获。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。不利用课余时间多学一点知识，成绩怎么会好哪？将来怎么成为祖国的栋梁？

6我说的上补习班是适当地上补习班，这样既让我们可以心身休息，也可以让我们紧跟时代步伐，现在的教育都很超前，听说在国外有的孩子从3虚岁就开始学习不同的特长了，难道我们现在上补习班，学点不同特长还早吗？7、我们上补习班优点：1、能够强制的利用假日的时间学习，不用担心自己管不住自己2、在补习班会认识新同学，提高人际交往能力3、提高成绩4、听不同的老师讲课，培养自己不同的思维方式5、拓展知识面（比如有的补习班会讲一些学校不讲的解题方法）8让自己的周末很充实我们上补习班是有必要的：1、因为要想及早发现我们具备的才能,靠非专业的家长是很能发掘的,这就需要我们参加各类兴趣班,让专业的老师发现.2、小学生处于生理的敏感时期所以多学习有助于我们的成长。3、小学生心理处于人生最佳时期大脑可塑性强所以应适当的多学。这样有助于我们心智的成长4爸爸、妈妈经常说：“如果不去上的话又如何学更多的知识！我们不能输在起跑线上，因为激烈的竞争不是因为你一个人来决定的。如果你在起点就落后了，那在起点上就处于劣势。5、参加课外辅导班不代表课业负担就会过重，从课外辅导班中，我们也可以从老师那学到做人的道理6、我们小学生好奇心强对知识的求知欲也强，参加辅导班可以有助于我们满足好奇心学到更多的知识。8、如果我们不按照自己的有兴趣和爱好上一些补习班，我们的知识范围就不会很宽，就会产生别人会的，知道的，我们不会，不知道，就可能让我们在起跑线上被淘汰！一、上辅导班的因由：纵观目前孩子上辅导班的原因，不外乎以下四种：一是孩子学习跟不上学校的正常教学进度，成绩不理想，后补课；二是家长担心孩子跟不上学校的正常教学进度，让孩子提前学新课；三是家长比较忙，没有时间管孩子，报个辅导班，即有人看孩子又能学到知识；四是家长希望孩子成为“状元”，认为辅导班是其子女成功获得高分的有效途径。那么，从以上三种因由，是否能推论出孩子确实需要上辅导班呢？非也！

且看第一种，孩子学习跟不上，成绩差，差的原因真的是少听了一遍课吗？我想，关键在于孩子的学习方法吧，学习方法不适合自己的认知特点，同一节课要听多少遍才能掌握其内容呢？恐怕谁也没有定论呀。这种情况下选择参加辅导班，不但作用不大，而且，掩盖了孩子学习上的真实问题，使之得不到及时解决。再看第二种，家长担心，仅仅是担心而已，并非事实，而在这种情况下选择参加辅导班，是出于对孩子学习能力的不信任，同时也将这种不信任传递给孩子，在这种长期暗示加明示的影响下，孩子的学习能力会不断退化，因此可以说，正是家长的不信任，扼杀了孩子的潜力。而第三种情况，因家长忙而选择辅导班，可以说，错过了锻炼孩子独立学习能力的大好时机，其实，也是家长的不信任。我的女儿上一年级时，我因为没有时间接她，就让她留在学校，学校安排一名教师看着那些不能被按时接走的孩子，全校几个年级的孩子在一起，老师不会对他们做任何学业上的指导。那时，我只是教给她独立学习、做作业的方法，为她提供她想阅读的书籍。因为有了有效的指导，她能够在其他同学都吃东西的时候，完成作业，能够在其他同学闲聊的时候，阅读课外书，也能够帮助老师打扫教室。我想，如果那时，我选择了辅导班，那么她的独立学习能力和良好的学习习惯，将延缓形成。那么第四种情况，家长希望孩子成为“状元”，是否真的需要通过辅导班这种途径呢？家长们可以直接到报上看看，每年报上都有高考状元的学习经验，又有哪个状元是“补”出来的呢？而即使真的补成了状元，这样的状元又怎能够在若干年之后，依然成为工作、社会中的“状元”呢？

回答2：

课外辅导班该不该上

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