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语文句子的类型有哪些

2025-02-14 23:26:17

推荐回答（5个）

回答1：

1、陈述句

叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。

陈述句句末可以带上“的、了、呢、罢了”等语气词。

陈述句可用肯定形式，也可用否定形式。

特点：

a、有时可带语气词“了、的、呢、罢了、嘛、啊”等。

b、常用的标点符号：句末用“句号”。

陈述句是思维的最一般的表现形式，也是运用最广泛的一种句子。

否定句常用“不、非、没有、无、莫、否、句、勿、未”等。

但双重否定句表示肯定，常用的否定词“不…不…”“没有……不……” “非…不…”等。双重否定句跟相应的单纯的肯定句意思并不完全一样。

口语中还有“非得去”、“非要做”等说法，这种说法就是从“非……不可……”变来的，这种用法的“非”不再是否定副词，而是语气副词。在书面语言中常见“无不、无非、不无、未必不”等说法。

2、疑问句

具有疑问语调的句子叫疑问句。其中有疑而问的叫询问句，无疑而问的叫反问句。提问手段有以下几种：疑问语调、疑问词、语气副词、语气词、疑问格式等，疑问语调不可或缺。根据结构形式上的特点和语义情况分：是非问、特指问、选择问、正反问。

3、是非问

陈述句加疑问语调或兼用语气词“吗”、“吧”等构成，一般是对整个命题的疑问，回答也是对整个命题的简单的肯定和否定。例如：

这些句子可以用“是、对、嗯”或“不、没有”等作答，或用点头、摇头回答。

4、特指问

用疑问代词（如“谁、什么、怎样”等）和由它组成的短语（“为什么、什么事、做什么、怎么做”等）来表明疑问点，说话者希望对方就疑问点作出答复，句子往往用升调。例如：

常用语气词“呢、啊”、不用“吗”。

5、选择问

用两个或两个以上分句提出不止一种看法供对方选择，用“是、还是”连接分句。常用语气词“呢、啊”，不用“吗”。

6、正反问

由谓语动词的肯定形式和否定形式并列构成。反诘问句，即反问句，只是多用是非问和特指问格式，选择问和正反问用得少。

7、祈使句

要求对方做或不做某事的句子叫祈使句（降调）。

表示命令、禁止：带有强制性，常不用主语、语气词，结构简短、语调急降而且很短促，否定句用“不准、不许、别”等。

表示请求、劝阻，包括请求、敦促、商量、建议、劝阻等。

请求或敦促人家做事，总有商量余地，因此宜于使用重叠形式的动词，常用敬词“请”。

8、感叹句

表示快乐、惊讶、悲伤、愤怒、恐惧等浓厚感情的句子叫感叹句,一般用降调。

参考资料来源：百度百科-句子

回答2：

1、陈述句。叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。陈述句句末可以带上“的、了、呢、罢了”等语气词。“的—了”：“的”表示本来如此，“了”表示有了变化。“呢—罢了”：同样表示肯定，但“呢”稍带夸张和强调，而“罢了”却把事情往小里说。陈述句可用肯定形式，也可用否定形式。

2、疑问句。具有疑问语调的句子叫疑问句。其中有疑而问的叫询问句，无疑而问的叫反问句。提问手段有以下几种：疑问语调、疑问词、语气副词、语气词、疑问格式等，疑问语调不可或缺。根据结构形式上的特点和语义情况分：是非问、特指问、选择问、正反问。

3、祈使句。要求对方做或不做某事的句子叫祈使句（降调）。表示命令、禁止，带有强制性，常不用主语、语气词，结构简短、语调急降而且很短促，否定句用“不准、不许、别”等。表示请求、劝阻，包括请求、敦促、商量、建议、劝阻等。

4、感叹句。表示快乐、惊讶、悲伤、愤怒、恐惧等浓厚感情的句子叫感叹句,一般用降调。

扩展资料：

构成

①词

②短语

③词+词 +语气、语调、停顿→句子

④词+短语

⑤短语+短语 [1] 《初中导读》

句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种

主语：

1、定义：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。

2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。

3、符号：双行线 ═。

谓语：

1、定义：用来说明陈述主语。

2、特点：A、经常由动词、形容词充当。 B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。

3、符号：单行线 _____。

宾语：

1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。

2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。

3、符号：波浪线﹏﹏。4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。

定语：

1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。

2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。

3、符号：圆括号（）。

状语：

1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。

2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。

3、符号：方括号〔〕。

补语：

1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。

2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。

3、符号：尖括号〈〉。

一般完整的句子成分的排列为：

定语（修饰主语）-主语- 状语- 谓语- 补语- 定语-（修饰宾语）宾语

句子成分符号：主语 = 谓语－宾语～定语（）状语 [ ] 补语 < >

参考资料来源：百度百科-句子

回答3：

按说话的语气和用途来分类。
①陈述句。（所使用的标点符号是句号）
表达肯定语气的陈述句：我最喜欢穿这件衣服。
表达否定语气的陈述句：我最不喜欢穿这件衣服。
②疑问句。（所使用的标点符号是问号）
表达疑问的语气：你和小红是同班同学吗？
③祈使句。（所使用的标点符号是问号）
表示劝阻的语气：请不要随地乱扔垃圾！
表示请求的语气：你能把窗户打开吗？
④感叹句。（所使用的标点符号是感叹号）
表示赞美或喜欢：这只猫多可爱呀！
表示赞叹的感情：我们的祖国多美啊！　　
按句子的结构进行分类。句子可以分为两种，一种是单句，一种是复句。
单句只有一个主语和一个谓语，只表达一个完整的意思。
复句是由两个或两个以上的有关联的单句复合而成的句子。复句可以拆分成两个或几个单句。
复句类型之一——表示因果关系的复句。例如：
①因为他学习很努力，所以他取得全班第一的好成绩。
②他之所以今天没来上学，是因为他生病了。
③你既然答应别人了，就一定要守信用。
复句类型之二——表示条件关系的复句。例如：
①只有好好学习，才能取得好成绩。
②无论遇到什么困难，他都能克服。
③即使没有你的帮助，他也能按时完成任务。
复句类型之三——表示并列关系的复句。例如：
①他一边唱歌，一边跳舞。
②良言使人感到温暖，恶语使人感到心寒。

回答4：

根据语气可以把句子分成陈述句、祈使句、疑问句和感叹句四种类型。

1．陈述句

陈述句是用来说明事实的句子。它的后面用句号表示，语调一般是平的。有的陈述句表示肯定的语气，比如例1。还有像“小树长高了。”有的陈述句表示否定的语气，如“他没有参加小组会。”“我不认识这位老师。”有的陈述句用双重否定的形式表示肯定的语气，如“社会主义的物质文明与精神文明非搞好不可。”“乡亲们没有不夸雨来聪明的。”

2．祈使句

用来要求听话人做某件事情的句子。如命令、请求、禁止或劝阻语气的句子都是祈使句。祈使句常常是要求别人做什么或不做什么，句末用句号或叹号。

表示命令的祈使句言词肯定，坚定不移，句子的前半部分常常被省略。如“立正！出发！”“把他带走！”

表示请求的祈使句语气比较缓和，如例2。还有像“老师，让我去吧！”

表示禁止的祈使句语气比较强硬，大多省去句子的前半部分。如“不要攀折花木！”“禁止吸烟！”

表示劝阻的祈使句语气较缓和，有商量的口气。如“以后别再迟到啦！”

3．疑问句

疑问句是用来提出问题的句子，句末用问号表示。比如例3。还有像“这是谁的书包？”

4．感叹句

用来抒发某种强烈感情的句子是感叹句，句末用叹号。比如例4。还有像“这些花真美啊！”表示了赞美的语气；“这么做太不像话了！”表示谴责的语气。

回答5：

陈述句，疑问句，祈使句，感叹句

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