当孩子之间出现纠纷时，家长们应首先管教自己的孩子。这有利于让孩子认识自己身上存在的错误和不足。即便完全是对方的过错，也可以坐下来协商，协商解决不了的，还可通过法律途径解决。
家长以武力参与孩子纠纷，无助于孩子之间的和解，反而会激化家长之间的矛盾，使原本孩子们之间的纠纷，变成了大人之间的恩怨。
从另一个角度讲，家长时时充当孩子的“保护伞”，容易造成孩子的依赖心理，不利于培养他们直面纠纷的勇气和解决纠纷的能力，反而会让他们变得更加有恃无恐、肆无忌惮。家长能“保护”孩子一时，但不能“保护”他一世，所以，让孩子自己面对纠纷、解决纠纷，在与同伴的吵吵闹闹中学会如何与人为善、如何化干戈为玉帛，才更利于孩子的成长。
首先教会幼儿最基本的自我控制能力，使幼儿初步懂得不侵犯同伴的道理。第二，引导幼儿在与同伴交往时，能运用适当的语言，大胆地表达自己的见解，很重要的一点就是要学习使用准确的礼貌用语，如不小心碰到人家，要立即说“对不起”；人家帮助了自己，要多说“谢谢”，要借用人家的东西的时候，采用商量的口吻——“请问我可以用一下你的笔吗？”第三，要懂得谦让。比如排队时候，不要争站在排头，让一下人家也不是大不了的事情。如果做错事了，要勇于承认错误、改正缺点，平时要多点帮助同伴，帮助了人家，以后人家也会帮助你的。 2.学会自我保护。 告诉孩子要学会保护，不可以欺负别人，但是别人欺负我们时，尽量躲开，也可以与人理论，告诉老师。很多受到欺负的孩子具有畏惧陌生人或在集体里表现得内向、畏缩等不良个性，因而鼓励孩子与同伴交往。开始时不妨为孩子安排适当的玩伴，建立与他人相处的信心，为自我保护奠定基础。 3.教孩子自己解决纠纷。 “以牙还牙，以暴制暴”的做法是很不理智的，而让孩子毫无原则地隐忍退让，会让孩子变得更加怯懦胆小，让人看不起而更喜欢欺负他，适当地反抗也在情理之中，比如以大声喊叫来震慑对方。如果对方不是有意的，要懂得谅解包涵，如果对方存心挑衅，要当机立断加以制止，然后再和他讲道理。 4.家园配合。 有家长教导孩子，如果别人跟你打架的时候，你要“正当防卫”，或者奋起反抗，给点颜色人家看，殊不知，这样的教育是误导了孩子，如果孩子打不过人家，将会增加自卑和焦虑的情绪，就算打赢人家，受伤了，对双方都不好，正确与人相处之道才是预防纠纷之根。此外，家庭不可过度宠爱孩子，凡事迁就孩子，而且在家里做小霸王，这对孩子预防纠纷不利，家长要引起警惕。 从纠纷中学习和成长 其实，孩子之间的纠纷，主要是他们的天性决定的，而不是好孩子和坏孩子的区分标准，无论是争执、吵闹甚至打架，都是成长过程中一段小小的插曲，有研究表明，吵架可以培养孩子社交能力和积极性。他们在争吵中掌握了集体生活方式。孩子们吵架时间是短暂的，尤其是3岁前，彼此也不记仇。
第一，要站在孩子的立场，了解孩子的心理，当时会怎么想；
第二：要尊重孩子，可以让孩子试着讲出不让位置的原因；
第三要开导孩子，在解决问题的过程中告诉孩子这样做的道理：
第四：要告诉孩子坚持原则，和孩子讲道理；
第五：在没有道理的情况下 ，不能强迫孩子按照大人意愿来做事，要尊重孩子的权利。
第六：建议妈妈要勇敢保护孩子的权利，即使按照谦让的原则，也应该及时和孩子沟通，让孩子明白这样做的原因。
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